2020一級注冊建筑師考試建筑方案設(shè)計題型分析--幼兒園建筑

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一、幼兒園的功能組成

包括幼兒生活用房、服務(wù)用房、和供應(yīng)用房三部分。

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二、幼兒園的功能分析

1.幼兒園的對外出入口至少應(yīng)包含：人員出入口和貨物供應(yīng)次要出入口。不能共用一個出入口。

2.幼兒生活用房主要以活動室、臥室、衣帽間和衛(wèi)生間四者構(gòu)成班級活動單元進行組合的。因次，合理的進行班級活動單元功能設(shè)計至關(guān)重要。

3.活動單元中活動室的主要房間必須朝南，衣帽間應(yīng)緊鄰活動單元入口，臥室空間不應(yīng)被其他流線所穿。

4.各個公共活動室應(yīng)盡量成區(qū)進行功能布局。

5.“各班級活動室”與“公共活動室中的音體室”應(yīng)與“室外活動場地”有緊密聯(lián)系。

6.服務(wù)用房應(yīng)自成一區(qū)，又可分為對外服務(wù)和對內(nèi)服務(wù)兩部分。

7.供應(yīng)用房應(yīng)自成一區(qū)，與生活用房既要保持適當距離，又要有方便的功能聯(lián)系。

8.要優(yōu)先滿足幼兒生活用房必須朝南，要有良好的景觀條件。

9.幼兒室外活動場地，必須向陽、背風、寬敞。

10.幼兒園流線主要包括幼兒流線和食物供應(yīng)流線，要通過分別設(shè)置主次出入口來拉開距離。

11.食物流線在供應(yīng)用房外最好與幼兒入托流線相對。

三、相關(guān)法規(guī)

1.單側(cè)采光的活動室，其進深不應(yīng)超過6.6米。

2.音體室的位置宜臨近生活用房，不應(yīng)和服務(wù)用房、供應(yīng)用房混設(shè)在一起。單獨設(shè)置時，宜用連廊與主體建筑聯(lián)通。

3.醫(yī)務(wù)保健室和隔離室宜相鄰設(shè)置，與幼兒生活用房應(yīng)有適當距離。隔離室應(yīng)設(shè)獨立的廁所。

4.晨檢室宜設(shè)在建筑物的主出入口處。

5.在幼兒安全疏散和經(jīng)常出入的通道上，不應(yīng)設(shè)臺階，應(yīng)設(shè)1:12的防滑坡道。

6.活動室、臥室、音體活動室應(yīng)設(shè)雙扇平開門，寬度不應(yīng)小于1.2米。

四、應(yīng)試要點

1.主次出入口都不應(yīng)穿越室外游戲場地，主要入口宜退讓城市道路以形成接送幼兒的緩沖等候空間。

2.建筑物宜居場地之北部，幼兒室外活動場地宜處場地之南部。有條件者建筑宜成“L”行布局，開口朝東南向。

3.幼兒室外活動場地宜集中成片設(shè)置。

4.后勤雜物院應(yīng)處于場地偏僻一角，不應(yīng)與其他場地相混。

5.幼兒生活用房中的音體活動室因其空間較大，層高較高，宜獨立設(shè)置。但應(yīng)與各班級活動單元所構(gòu)成的主體建筑和室外集體活動場地都有方便的聯(lián)系，特別是與主體建筑還需有連廊，形成不受天氣影響的連接方式。

6.主體建筑的各班級活動單元組合以南廊為佳，可使幼兒進出活動室與室外游戲場地，都有直接的交通聯(lián)系。

7.各班級活動單元中的活動室、臥室、衛(wèi)生間和衣帽間四者應(yīng)布局緊湊，優(yōu)先保證活動室朝南，且面寬大于進深。

8.服務(wù)用房宜分為行政管理與教師用房兩個區(qū)，行政管理應(yīng)接近幼兒園主出入口，教師用房宜臨近幼兒生活用房區(qū)。服務(wù)用房若為樓層時，行政管理用房宜在一層，教師用房宜在二層。

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