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一建項目管理1Z201072 施工組織設(shè)計的編制方法相關(guān)練習(xí)題

更新時間:2016-02-13 07:40:02 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽230收藏115

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  1Z201072 施工組織設(shè)計的編制方法

  單選題

  1、不屬于單位工程施工組織設(shè)計主要內(nèi)容的是( )。

  A.工程概況

  B.施工現(xiàn)場平面布置

  C.主要施工方案

  D.施工安排

  【答案】D

  【解析】

  施工安排是施工方案的主要內(nèi)容。所以D正確。

  2、施工組織設(shè)計應(yīng)從施工( )出發(fā),充分反映客觀實際,符合國家或合同要求,統(tǒng)籌安排施工活動有關(guān)的各個方面,合理地布置施工現(xiàn)場,確保文明施工、安全施工。

  A.特點

  B.工期

  C.合同

  D.全局

  【答案】D

  【解析】

  施工組織設(shè)計應(yīng)從施工全局出發(fā),充分反映客觀實際,符合國家或合同要求,統(tǒng)籌安排施工活動有關(guān)的各個方面,合理地布置施工現(xiàn)場,確保文明施工、安全施工。

  3、技術(shù)經(jīng)濟指標用以衡量( )的水平。

  A.科技創(chuàng)效 B.技術(shù)管理

  C.組織施工 D.管理施工

  【答案】C

  【解析】技術(shù)經(jīng)濟指標用以衡量組織施工的水平,它是對施工組織設(shè)計文件的技術(shù)經(jīng)濟效益進行全面評價。

  4、施工組織設(shè)計應(yīng)由( )主持編制。

  A.施工單位技術(shù)負責(zé)人

  B.項目負責(zé)人

  C.施工單位技術(shù)負責(zé)人授權(quán)人

  D.項目技術(shù)負責(zé)人

  【答案】B

  【解析】施工組織設(shè)計應(yīng)由項目負責(zé)人主持編制,可根據(jù)需要分階段編制和審批。

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  【摘要】一級建造師考試于9月份開考,各位一級建造師考生正在緊張復(fù)習(xí)中,對于一級建造師考試備考而言,復(fù)習(xí)中適當練習(xí)可以起到鞏固知識點的作用,還可以提升自己的做題水平,本文為一建項目管理1Z201072 施工組織設(shè)計的編制方法相關(guān)練習(xí)題, 希望各位考通過做題提高自己,環(huán)球網(wǎng)校助各位一級建造師考生一臂之力!

  5、不屬于單位工程施工組織設(shè)計主要內(nèi)容的是( )。

  A.工程概況

  B.施工現(xiàn)場平面布置

  C.主要施工方案

  D.施工安排

  【答案】D

  【解析】單位工程施工組織設(shè)計的主要內(nèi)容:工程概況;施工部署;施工進度計劃;施工準備與資源配置計劃;主要施工方案;施工現(xiàn)場平面布置。

  6、施工組織設(shè)計是以( )為對象編制的。

  A.施工項目

  B.施工內(nèi)容

  C.施工單位

  D.施工目標

  【答案】A

  【解析】《建筑施工組織設(shè)計規(guī)范》GB/T 50502—2009對施工組織設(shè)計作了如下的解釋:以施工項目為對象編制的,用以指導(dǎo)施工的技術(shù)、經(jīng)濟和管理的綜合性文件。所以A正確。

  7、編制工程項目施工組織設(shè)計時,一般將施工段的劃分、施工順序的安排列入施工組織設(shè)計的( )部分。

  A.施工進度計劃

  B.施工總平面圖

  C.施工部署和施工方案

  D.工程概況

  【答案】C

  【解析】施工部署及施工方案的內(nèi)容包括:①根據(jù)工程情況,結(jié)合人力、材料、機械設(shè)備、資金、施工方法等條件,全面部署施工任務(wù),合理安排施工順序,確定主要工程的施工方案; ②對擬建工程可能采用的幾個施工方案進行定性、定量的分析,通過技術(shù)經(jīng)濟評價,選擇最佳方案。

  8、工程項目施工組織設(shè)計中,一般將施工順序的安排寫入( )。

  A.施工部署和施工方案

  B.施工進度計劃

  C.施工總平面圖

  D.工程概況

  【答案】A

  【解析】施工部署及施工方案包括:

  (1)根據(jù)工程情況,結(jié)合人力、材料、機械設(shè)備、資金、施工方法等條件,全面部署施工任務(wù),合理安排施工順序,確定主要工程的施工方案;

  (2)對擬建工程可能采用的幾個施工方案進行定性、定量的分析,通過技術(shù)經(jīng)濟評價,選擇最佳方案。

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