中級(jí)經(jīng)濟(jì)師備考經(jīng)驗(yàn)：50歲，夢(mèng)圓環(huán)球網(wǎng)校

2020年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試雖因疫情而延期，而成績(jī)公布的時(shí)間卻比往年縮短了不少，盡管心里有些忐忑，但“我想我能”的信念還是讓我急切地登錄了中國人事考試網(wǎng)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)125分，人力專業(yè)實(shí)務(wù)110分，懸著的心終于落地。

此刻，1993年25歲的我參加經(jīng)濟(jì)師考試的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在眼前，那是全國首次經(jīng)濟(jì)師統(tǒng)考，在我們這個(gè)小地方卻有1400多人報(bào)名，我報(bào)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)初級(jí)，但真到考試時(shí)還不到一半人參加，最后我有幸成為60幾個(gè)初中級(jí)成績(jī)合格人員之一。

如今，人到中年的我時(shí)隔27年后又一次成功通關(guān)，凡事過往、時(shí)過境遷，這一路走來的艱辛，令我感慨萬千、心緒久久難以平靜。

2000年，到了報(bào)考中級(jí)資格時(shí)，單位的經(jīng)濟(jì)效益開始下滑，工資發(fā)放也變得困難起來，即使拿到中級(jí)證也沒有被聘用的可能，當(dāng)最低級(jí)的溫飽都不能滿足時(shí)，那種自我實(shí)現(xiàn)的愿望也就變得不再急切了。2009年，不愿放棄事業(yè)編制的我辦理停薪留職手續(xù)，開始了自尋出路的艱難歷程。

我既沒有劉艷霞老師“自營(yíng)咖啡店”的計(jì)劃，也不具備付子健老師“自由奔放”的能力，而是走進(jìn)了一家從北京來當(dāng)?shù)赝顿Y的新能源公司，墨守常規(guī)的我被纏繞在辦公室事務(wù)性工作上，看到人力資源部甄選銷售人員使用“角色扮演”時(shí)，心里暗笑，不就是招個(gè)做銷售的人，還用得著耍這些花樣嗎?現(xiàn)在回想起來，是自己的無知把必要當(dāng)成了多余。

2015年，所在企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)線調(diào)整，沒多少事可干的我忽然想起，既然呆在企業(yè)里，何不趁機(jī)考個(gè)人力資源管理師呢?于是急匆匆地跑到書店里買來經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人力資源專業(yè)實(shí)務(wù)兩本書。然而，當(dāng)真正坐下來時(shí)，卻感覺無從下手。捧著兩本密密麻麻的書，滿眼的知識(shí)點(diǎn)找不出哪些是重點(diǎn)，而有些難點(diǎn)根本就看不懂，一臉的茫然。

四十六七歲的我還能啃下來嗎?一股畏難情緒涌上心頭。那時(shí)并不知道報(bào)名環(huán)球網(wǎng)校這種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是一種很好的取證捷徑，書沒看到三分之一，信心已喪失了一大半，報(bào)考計(jì)劃就這樣以失敗而告終!

2018年，隨著原單位的人員減少和經(jīng)營(yíng)狀況的改善，經(jīng)濟(jì)效益開始好轉(zhuǎn)，在外漂泊了近十年的我回到原單位，接替一個(gè)退休的同事干起了財(cái)務(wù)兼人事。我們單位為人社部門代理發(fā)放專業(yè)技術(shù)人員聘用證書，每到評(píng)聘時(shí)期，一撥撥的人從我手里拿走了聘書。今年6月中旬的一天，工信局的一個(gè)朋友來領(lǐng)聘書時(shí)，問我是否考了中級(jí)，我說，都五十多歲的人了還考個(gè)啥呀!他說你報(bào)個(gè)環(huán)球網(wǎng)校聽聽課，以你的能力考過肯定沒問題!忽然間，我想這么多的聘書從我手里發(fā)出去，就不能有屬于我的那一本嗎!難道自己就甘心帶著助理經(jīng)濟(jì)師的“頭銜”一直走到職業(yè)生涯的終點(diǎn)?從來不曾有的果斷使我毫不猶豫的報(bào)上環(huán)球網(wǎng)校的人力資源精講班，選擇了劉艷霞和付子健老師的課程。

開始聽課時(shí)，精講班經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都已開課一個(gè)多月了，為了趕上進(jìn)度，我制定訂了詳細(xì)的聽課計(jì)劃，按照擬定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不折不扣地按時(shí)完成，并且盡量使基礎(chǔ)和實(shí)務(wù)兩門課程合理搭配，做到學(xué)習(xí)連貫，時(shí)間均衡，白天利用工作閑暇聽人力，晚上回家聽基礎(chǔ)，兩科交叉推進(jìn)，避免顧此失彼，年度跨考。

終于在7月中旬趕上了精講班進(jìn)度，而且課后作業(yè)也一道不落的一并完成。在聽課過程中，我反復(fù)告誡自己，手一定不能懶，好記性不如爛筆頭，何況已是記憶力退化的年齡段，重點(diǎn)難點(diǎn)、易錯(cuò)易混淆的內(nèi)容，就要靠多做筆記，通過勤寫、多記去對(duì)抗習(xí)慣性遺忘。精講課程結(jié)束后，我又利用空余時(shí)間把人社版經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)務(wù)教材的同步訓(xùn)練題全部做完。

第二輪的強(qiáng)化班課程結(jié)束后，國慶黃金周臨近，這個(gè)時(shí)候最能體現(xiàn)一個(gè)人的恒心和毅力，外面的世界很精彩、備考的日子很骨感，要甘于忍受寂寞，要相信艱辛和拼搏最終換來的一定是喜悅和成就感。有了這個(gè)想法，加上對(duì)劉老師的y=43+20x+ε一元回歸模型預(yù)測(cè)效果的堅(jiān)信，從國慶假期的第二天開始，我就進(jìn)入第三輪的精講講義詳讀及重要知識(shí)點(diǎn)的筆記。

一些前期聽課時(shí)隨手標(biāo)記的關(guān)鍵詞、重點(diǎn)知識(shí)再在筆記本書寫一遍，爭(zhēng)取把老師講的和手上寫的串聯(lián)起來。面目全非的精講講義，扔得橫七豎八的一根根筆芯，手指握得陣陣酸痛，老花鏡摘了又戴，戴上又摘，努力的程度與學(xué)生時(shí)期的我有過之而無不及，這種信念我想除了自己的意志外，更多是來源于劉艷霞老師條理清晰、精準(zhǔn)透徹的授課講解和一遍遍“我想我能”的加油鼓勁。

講義看完一遍后，我并沒有急于去做模擬試卷，因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)記得還不牢固，一些章節(jié)還沒有融會(huì)貫通，如果此時(shí)去做模擬卷肯定不會(huì)得高分，對(duì)自己的信心也是一種打擊。于是我就把另外兩位老師錄播課的課后作業(yè)按章節(jié)做一遍，做錯(cuò)的題目再去看講義或官方教材糾正過來，這樣在沖刺提升階段才能更有針對(duì)性地掃除個(gè)性化的盲點(diǎn)，會(huì)感到豁然開朗、信心倍增。

今年，北方的天氣冷得有些早，室內(nèi)溫度只有十幾度，連續(xù)的熬夜加之陡增的壓力，差點(diǎn)被重感冒擊倒，但一種不服老、不服輸?shù)膱?jiān)定信念支撐著我繼續(xù)向目標(biāo)邁進(jìn)?？荚嚽白詈笠恢?，我集中精力把精講班所有的模擬卷和機(jī)考真題全都做了一遍，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)平均125分，人力專業(yè)實(shí)務(wù)平均118分，這個(gè)模擬成績(jī)極大得增強(qiáng)了我的自信心，頓有一種水到渠成、柳暗花明的感覺。

巧合的是當(dāng)我打印出準(zhǔn)考證時(shí)，上面的機(jī)位號(hào)竟然與環(huán)球網(wǎng)校仿真機(jī)考的機(jī)位號(hào)重合，看著厚厚的一摞講義和7本筆記，我?guī)е判暮拖Ｍ蠔|去的列車，猶如27年前那場(chǎng)青春洋溢的奔發(fā)。走出考場(chǎng)，我抬頭仰望，天空仿佛格外的藍(lán);俯身走過，路邊的冬青樹葉在寒風(fēng)中卻是那樣的嬌嫩。近6個(gè)月的“與世隔絕”讓我感覺眼前的一切充滿了新鮮與活力。正在備考研究生的女兒打來電話問我考得怎么樣，我用劉老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)員們的一句話回答她：我想我能通過經(jīng)濟(jì)師考試!這也是當(dāng)初我陪女兒備考研究生的承諾。

新年伊始，我們每個(gè)人也已踏上新的征途。在這個(gè)最寒冷的冬季，疫情的反復(fù)可能會(huì)禁錮我們的腳步，卻不能阻止我們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人生價(jià)值的追求。好好做一個(gè)充實(shí)自己的打算，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，這也是我們對(duì)自己、對(duì)家人最好的負(fù)責(zé)和保護(hù)。

謹(jǐn)以此篇向劉艷霞老師和付子健老師以及所有環(huán)球網(wǎng)校的老師們致以深深的謝意!感謝你們的辛勤付出和不斷鼓勵(lì)，衷心地祝愿環(huán)球網(wǎng)校越辦越好，成為越來越多考證人的指路航標(biāo)!同時(shí)祝愿環(huán)球網(wǎng)校的學(xué)友們?cè)谛碌囊荒昶桨步】怠㈨樌∽C， 2021不僅有披荊斬棘，更會(huì)有詩和遠(yuǎn)方!