2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試各專業(yè)高頻考點(diǎn)模擬題與解析（十三）

即將進(jìn)入10月份，很多中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考生都已進(jìn)入沖刺黃金期，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不再是范而廣，而是希望更有目標(biāo)、有針對(duì)性地，將濃縮精華考點(diǎn)消化吃透。為此本站編輯整理了2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試各專業(yè)高頻考點(diǎn)模擬題與解析，一起練習(xí)吧。

溫馨提示：2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試將于11月11日、12日進(jìn)行，距離考試還有一段時(shí)間，為避免大家錯(cuò)過(guò)，推薦使用“ 免費(fèi)預(yù)約短信提醒”服務(wù)，屆時(shí)，我們會(huì)以短信形式提醒您準(zhǔn)考證打印時(shí)間、考試時(shí)間、查分時(shí)間等節(jié)點(diǎn)提醒信息，不要忘記預(yù)約哦。

【經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)高頻考點(diǎn)】：公共物品的需求顯示【考頻：近五年考察3次】

本考點(diǎn)以單選題為主。主要考核：①公共物品是否具有經(jīng)濟(jì)效率;②私人物品和公共物品的需求顯示分別通過(guò)哪些方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

把握這個(gè)考點(diǎn)要明確公共物品一旦被生產(chǎn)出來(lái)，就是缺乏經(jīng)濟(jì)效率的，因?yàn)榕潘韵M(fèi)不符合效率原則，公共物品的需求顯示是需要通過(guò)某種投票程序來(lái)進(jìn)行選擇的。

【習(xí)題】：關(guān)于公共物品需求顯示的說(shuō)法，正確的是（）。

A.公共物品是人們用出價(jià)多少表示對(duì)公共物品的需求強(qiáng)度

B.公共物品是具有經(jīng)濟(jì)效率的

C.公共物品的排他性消費(fèi)不符合效率原則

D.公共物品是人們用出價(jià)多少表示對(duì)公共物品的需求數(shù)量

【答案】C

【解析】本題考查公共物品的需求顯示。私人物品的需求顯示通過(guò)自愿的市場(chǎng)交易實(shí)現(xiàn)，人們用出價(jià)多少表示對(duì)私人物品的需求強(qiáng)度和需求數(shù)量。公共物品會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)失靈，若排他性消費(fèi)則不符合效率準(zhǔn)則。由于個(gè)人沒(méi)有付費(fèi)而阻止他的消費(fèi)，則違反了社會(huì)資源有效利用的帕累托準(zhǔn)則。人們用出價(jià)多少表示對(duì)私人物品的需求強(qiáng)度和需求數(shù)量，A項(xiàng)錯(cuò)誤。公共物品是缺乏經(jīng)濟(jì)效率的，B項(xiàng)錯(cuò)誤。公共物品的排他性消費(fèi)不符合效率原則，C項(xiàng)正確。人們用出價(jià)多少表示對(duì)私人物品的需求數(shù)量和需求強(qiáng)度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故此題正確答案為C。

【人力專業(yè)高頻考點(diǎn)】：人力資源供求平衡的基本對(duì)策【考頻：近五年考察4次】

本考點(diǎn)介紹了在不同情形下為實(shí)現(xiàn)人力資源供求平衡可以采取的基本對(duì)策，需求大于供給常見(jiàn)于組織正處于高速擴(kuò)張期、組織剛剛開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，可通過(guò)加入或提高效率、外包等方法。需求小于供給常見(jiàn)于經(jīng)濟(jì)滑坡，貿(mào)易條件不好，戰(zhàn)略調(diào)整技術(shù)升級(jí)，可通過(guò)減人或者對(duì)富余人員培訓(xùn)等方法。供求不平衡和結(jié)構(gòu)不匹配同時(shí)存在或只是供求結(jié)構(gòu)不一致都會(huì)出現(xiàn)需求與供給結(jié)構(gòu)不匹配，這個(gè)需要根據(jù)具體情況考慮在需要人的地方加人或在冗員的地方進(jìn)行減人。此考點(diǎn)非常重要，重點(diǎn)掌握不同平衡的方法對(duì)應(yīng)?？梢詮娜硕唷⑷松?、人不合適的情況進(jìn)行分析。

【習(xí)題】：為應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力稀缺的情況，企業(yè)可以采取的見(jiàn)效速度快的方法是（）。

A.加班加點(diǎn)

B.技術(shù)創(chuàng)新

C.招聘新員工

D.降低員工離職率

【答案】A

【解析】人力根據(jù)避免勞動(dòng)力短缺的方法：A正確。


【工商專業(yè)高頻考點(diǎn)】：生產(chǎn)能力【考頻：近五年考察12次】

生產(chǎn)能力主要涉及到生產(chǎn)能力的種類、影響因素及生產(chǎn)能力的核算。主要涉及到單選題和案例題，這個(gè)考點(diǎn)可以完整的出一道大的案例題目，第一個(gè)小題考核生產(chǎn)能力的種類，第二、三道小題考核生產(chǎn)能力的計(jì)算，第四道小題考核生產(chǎn)能力的影響因素。此考點(diǎn)雖然是考試的重點(diǎn)，但并不是難點(diǎn)，計(jì)算也只涉及到簡(jiǎn)單的計(jì)算，只有作業(yè)場(chǎng)地生產(chǎn)能力核算需要熟記公式，可以簡(jiǎn)單記憶為：(總的面積×總的時(shí)間)/(單位面積×單位時(shí)間)，即總的在分子，單位的在分母。

【習(xí)題】：某企業(yè)擁有設(shè)備25臺(tái)，每日有效工作時(shí)間7.5小時(shí)，每臺(tái)設(shè)備每小時(shí)能生產(chǎn)10件產(chǎn)品，則該企業(yè)日生產(chǎn)能力是（）。

A.1875

B.250

C.1689

D.1785

【答案】A

【解析】設(shè)備組生產(chǎn)能力=單位設(shè)備的有效工作時(shí)間×設(shè)備數(shù)量×產(chǎn)量定額;根據(jù)題干帶入數(shù)據(jù)得：設(shè)備組生產(chǎn)能力=7.5×25×10=1875，故選A。

【金融專業(yè)高頻考點(diǎn)】：資產(chǎn)負(fù)債管理【考頻：近五年考察18次】

1.資產(chǎn)負(fù)債管理的基本原理

規(guī)模對(duì)稱原理。結(jié)構(gòu)對(duì)稱原理。速度對(duì)稱原理。目標(biāo)互補(bǔ)原理。利率管理原理。比例管理原理。

2.資產(chǎn)負(fù)債管理的方法和工具

基礎(chǔ)管理方法：缺口分析、久期分析、外匯敞口與敏感性分析。

前瞻性動(dòng)態(tài)管理方法：情景模擬、流動(dòng)性壓力測(cè)試。

【習(xí)題】：某商業(yè)銀行結(jié)合設(shè)定的各種可能情景的發(fā)生概率，研究分析多種因素同時(shí)作用對(duì)其資產(chǎn)負(fù)債管理可能產(chǎn)生的影響，這種分析方法是（）。

A.久期分析

B.流動(dòng)性壓力測(cè)試

C.缺口分析

D.情景模擬

【答案】D

【解析】本題考查資產(chǎn)負(fù)債管理的方法和工具。三種基礎(chǔ)管理方法包括：缺口分析、久期分析、外匯敞口與敏感性分析。兩種前瞻性動(dòng)態(tài)管理方法包括：情景模擬、流動(dòng)性壓力測(cè)試。

久期分析是商業(yè)銀行衡量利率變動(dòng)對(duì)全行經(jīng)濟(jì)價(jià)值影響的一種方法。商業(yè)銀行通過(guò)改變資產(chǎn)、負(fù)債的久期，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)負(fù)債組合的利率免疫，提高全行的市場(chǎng)價(jià)值和收益水平。A選項(xiàng)錯(cuò)誤。

流動(dòng)性壓力測(cè)試是以定量分析為主，測(cè)算全行在遇到小概率事件等極端不利情況下可能發(fā)生的損失，從而對(duì)銀行流動(dòng)性管理體系的脆弱性做出評(píng)估和判斷。B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

缺口分析是商業(yè)銀行衡量資產(chǎn)與負(fù)債之間重新定價(jià)期限和現(xiàn)金流量到期期限匹配情況的一種方法。C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

情景模擬是商業(yè)銀行結(jié)合設(shè)定的各種可能情景的發(fā)生概率，研究多種因素同時(shí)作用可能產(chǎn)生的影響。故，本題正確答案為D。

【財(cái)稅專業(yè)高頻考點(diǎn)】：個(gè)人所得稅計(jì)稅依據(jù)【考頻：近五年考察5次】

本考點(diǎn)可考的細(xì)節(jié)內(nèi)容較多，在近些年考試中多以單選、多選形式對(duì)其進(jìn)行考察。此考點(diǎn)主要考察內(nèi)容為不同征稅項(xiàng)目的計(jì)稅依據(jù)的區(qū)分。

【習(xí)題】：李某報(bào)考某大學(xué)非全日制工商管理碩士(3年制，學(xué)費(fèi)每年3600)花費(fèi)4800元報(bào)考了經(jīng)濟(jì)師課程，并通過(guò)了考試取得證書(shū)，李某當(dāng)年可扣除專項(xiàng)附加（）。

A.8400元

B.3600元

C.4800元

D.5200元

【答案】B

【解析】本題考查個(gè)人所得稅的計(jì)稅依據(jù)。納稅人接受技能人員職業(yè)資格繼續(xù)教育、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格繼續(xù)教育的支出，在取得相關(guān)證書(shū)的當(dāng)年，按照3600元定額扣除。故此題正確答案為B。

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