2018年國家公務(wù)員考試行測(cè)備考：樸素邏輯元素對(duì)應(yīng)問題解題方法
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【摘要】樸素邏輯是國考行測(cè)邏輯判斷的一類重點(diǎn)題型，其主要包括元素對(duì)應(yīng)問題、數(shù)學(xué)問題和真假話問題。今天小編主要給各位考生介紹一下元素對(duì)應(yīng)問題的解題方法，在具體做題時(shí)，大家可以針對(duì)不同的題目類型采用不同的方法解決。
元素對(duì)應(yīng)問題就是用幾句話描述幾類元素之間的關(guān)系，這些描述句就是限定各類元素之間關(guān)系的條件，最終把幾類元素相互一一對(duì)應(yīng)，符合題干各條件。比如通過描述城市、學(xué)生、專業(yè)三類元素之間的關(guān)系，最終確定來自某個(gè)城市的某個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)了某個(gè)專業(yè)。
方法一之代入排除法
這類題目的特點(diǎn)是選項(xiàng)設(shè)置全面，每一選項(xiàng)中逐一體現(xiàn)題干各元素的對(duì)應(yīng)。代入排除法就是把四個(gè)選項(xiàng)依次代入原題干，直到符合題目各條件的選項(xiàng)產(chǎn)生。
【示例1】
李赫，張嵐，林宏，何柏，邱輝五位同事，近日他們各自買了一輛不同品牌小轎車，分別為雪鐵龍，奧迪，寶馬，奔馳，桑塔納。這五輛車的顏色分別與五人名字最后一個(gè)字諧音的顏色不同。已知李赫買的是藍(lán)色的雪鐵龍。
以下哪項(xiàng)排列可能依次對(duì)應(yīng)張嵐，林宏，何柏，邱輝所買的車?
A.灰色的奧迪，白色的寶馬，黑色的奔馳，紅色的桑塔納
B.黑色的奧迪，紅色的寶馬，灰色的奔馳，白色的桑塔納
C.紅色的奧迪，灰色的寶馬，白色的奔馳，黑色的桑塔納
D.白色的奧迪，黑色的寶馬，紅色的奔馳，灰色的桑塔納
【解析】
選項(xiàng)中逐一對(duì)應(yīng)了張嵐、林宏、何柏、邱輝所買的車，把選項(xiàng)依次代入，看哪個(gè)選項(xiàng)滿足條件“這五輛車的顏色分別與五人名字最后一個(gè)字諧音的顏色不同”，可確定正確答案選擇A選項(xiàng)。
方法二之多條件突破口
“多條件”就體現(xiàn)了這類題目的特點(diǎn)，題干有關(guān)于某一元素的多個(gè)條件的描述，那么綜合理解這些條件，以此為突破口，做出正確的答案。
【示例2】
甲、乙、丙在北京、南京和成都工作，他們的職業(yè)是醫(yī)生、演員和教師。已知：甲不在北京工作，乙不在南京工作;在北京工作的不是教師;在南京工作的是醫(yī)生;乙不是演員。
那么，甲、乙、丙分別在哪里工作?
A.南京、成都和北京 B.成都、北京和南京
C.南京、北京和成都 D.成都、南京和北京
【解析】
在甲乙丙三人中，題干已知條件關(guān)于乙的描述最多，所以以這些條件為突破口進(jìn)行推理。由“已不在南京工作”和“在南京工作的是醫(yī)生”推出“乙不是醫(yī)生”，結(jié)合“乙不是演員”推出“乙是教師”，再結(jié)合“在北京工作的不是教師”，最后推出“乙在成都工作”。所以，A為正確答案。
方法三之大小排列法
這類題目的特點(diǎn)是題干信息表述中有明顯的大小、高低之分，具體做題過程中直接進(jìn)行大小排列，排除一些選項(xiàng)，從而簡(jiǎn)單快速的做出答案。
【示例3】
某單位有五名業(yè)務(wù)骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參加了一次技能測(cè)驗(yàn)，他們的測(cè)驗(yàn)成績(jī)呈現(xiàn)為：小趙沒有小李高，小張沒有小王高，小丁不比小李低，而小王不如小趙高。
請(qǐng)問，小張、小王、小趙、小丁、小李測(cè)驗(yàn)成績(jī)誰最高?
B.小丁 B.小王 C.小趙 D.小張
【解析】
小李大于小趙，排除C;小王大于小張，排除D;小趙大于小王，排除B。因此，正確答案選擇A選項(xiàng)。
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