2018年國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：評(píng)論型綜合分析題如何解答
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【摘要】公務(wù)員考試申論科目重點(diǎn)考查考生的五大能力，綜合分析能力相較于其他幾種能力作答難度較大，題型更為豐富。綜合分析常見(jiàn)題型有：?jiǎn)⑹拘?、解釋型、評(píng)論型、關(guān)系型等幾種，其中又以評(píng)論型難度最大。評(píng)論型綜合分析該如何解答，小編以一道例題進(jìn)行解析：
【例題】新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問(wèn)題。根據(jù)“給定材料2”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
要求：
(1)觀點(diǎn)明確，有理有據(jù);
(2)論述全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)明;
(3)不超過(guò)250字。
第一步：仔細(xì)審題，形成思路。從題干中可以看出，此題要求考生“談看法”，也就是對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象標(biāo)明自己的觀點(diǎn)，由此可以看出屬于評(píng)論型綜合分析。這種題型與“解釋型綜合分析”的區(qū)別在于觀點(diǎn)要明確，需要考生先概述評(píng)論對(duì)象然后表態(tài)，因此，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
1、提出觀點(diǎn)(是什么)：對(duì)所概述的評(píng)論對(duì)象提出觀點(diǎn)
2、論證分析(為什么)：闡述提出觀點(diǎn)的依據(jù)、理由;
3、得出結(jié)論或?qū)Σ?怎么辦)：簡(jiǎn)要闡述對(duì)策措施或者結(jié)論;
【點(diǎn)拔】這一思路包括了綜合分析能力作答的三個(gè)階段“是什么-為什么-怎么辦”，作答對(duì)象更多元，從材料中尋找圍繞“新技術(shù)能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障”論述的相關(guān)要點(diǎn)即可。
第二步：梳理材料，尋找要點(diǎn)。此題的給定資料共有9段，我們需要逐段梳理。
第一段：介紹背景，引出話題，無(wú)要點(diǎn)，提出問(wèn)題“新技術(shù)有沒(méi)有可能穿透社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障?”
第二、三段：“從理論上說(shuō)，這非常有利于消除城鄉(xiāng)之間的社會(huì)鴻溝，不同社會(huì)階層之間的不平等，有助于促進(jìn)社會(huì)的公正。”介紹了某大學(xué)社會(huì)學(xué)系G教授的觀點(diǎn)，說(shuō)明理論上新技術(shù)有助于突破社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障。(支持)
第四段：闡述了在經(jīng)過(guò)研究后發(fā)現(xiàn)，想通過(guò)新技術(shù)促成社會(huì)轉(zhuǎn)型，在現(xiàn)實(shí)中仍存在困難，會(huì)產(chǎn)生馬太效應(yīng)——“強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象”，說(shuō)明現(xiàn)實(shí)中，新技術(shù)在突破社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障上依然存在障礙。(反對(duì))
第五段：提出“新技術(shù)能否穿越社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，還要在未來(lái)的研究中繼續(xù)觀察”，也就是說(shuō)關(guān)于新技術(shù)能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，目前沒(méi)有定論。
第六段至第九段：新技術(shù)在一定程度上能夠突破新技術(shù)的屏障。
日常生活中給農(nóng)民工“就業(yè)求職帶來(lái)了很多的便利”“獲得娛樂(lè)、消費(fèi)甚至精神的寄托和心理?yè)嵛俊?rdquo;(支持)
表達(dá)的角度“不僅擴(kuò)展了視野，轉(zhuǎn)變了意識(shí)，而且有了表達(dá)的渠道”(支持)
組織化集體行動(dòng)角度，“即時(shí)調(diào)用各種所需要的信息、知識(shí)以及各種經(jīng)驗(yàn)，他們也可以利用信息技術(shù)。在沒(méi)有領(lǐng)頭人的情況下，用QQ群建立維權(quán)組織;同時(shí)他們通過(guò)信息技術(shù)更容易取得外界的聲援和幫助。”(支持)
第十段直至結(jié)束：“也不可因此過(guò)度夸大信息技術(shù)的作用，因?yàn)榫€上和線下一定要結(jié)合起來(lái)才會(huì)有作用”
第三步：緊扣要求，整合要點(diǎn)。
理論上，新技術(shù)有助于突破社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障。但在現(xiàn)實(shí)生活中，還存在一定障礙。
【點(diǎn)拔】將梳理出的要點(diǎn)先看一下是否能合并，不能合并就按照作答思路“是什么——為什么——怎么辦”進(jìn)行整合，條理清晰、層次分明進(jìn)行整合即可。
第四步：規(guī)范書(shū)寫(xiě)，完美呈現(xiàn)。
新技術(shù)在一定程度上有助于突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，但是在現(xiàn)實(shí)中還存在困難。具體表現(xiàn)為：一方面，新技術(shù)給社會(huì)底層的農(nóng)民工帶來(lái)一些改變。一、給他們的生活。交往、求職帶來(lái)便利，成為他們的精神寄托和心理?yè)嵛?二、使其拓寬視野，轉(zhuǎn)變意識(shí)，暢通了表達(dá)渠道;三、通過(guò)新技術(shù)自我維權(quán)，獲取外界聲援與幫助。另一方面，新技術(shù)會(huì)產(chǎn)生“馬太效應(yīng)”，擁有更多財(cái)富和資源的人從中獲取更多的收益，而且新技術(shù)要發(fā)揮作用還必須線上線下相結(jié)合。因此，應(yīng)合理看待新技術(shù)，不可過(guò)度夸大新技術(shù)的作用。
【點(diǎn)拔】
1、“看法”是從材料中得出來(lái)的，答案要點(diǎn)都來(lái)自于材料中;
2、書(shū)寫(xiě)時(shí)注意邏輯詞的使用，讓答案看起來(lái)更加條理;
3、注意書(shū)寫(xiě)內(nèi)部的層次性。
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