2022年國(guó)考行測(cè)資料:主旨概括題之如何找主旨
2022年國(guó)考行測(cè)資料:主旨概括題之如何找主旨(國(guó)家公務(wù)員報(bào)考條件查詢?nèi)肟?
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2022年國(guó)家公務(wù)員招錄公告暫未發(fā)布,根據(jù)往年公告發(fā)布時(shí)間,預(yù)計(jì)2022年國(guó)考公告發(fā)布時(shí)間定于10月中旬,有報(bào)考意向的考生可以提前做好備考準(zhǔn)備。
溫馨提示:為避免錯(cuò)過(guò)22年公告發(fā)布及報(bào)名時(shí)間,考生可 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù),及時(shí)獲取短信通知
主旨概括題是公務(wù)員考試中的重要考查內(nèi)容,甚至在軍隊(duì)文職、事業(yè)單位考試中都會(huì)出現(xiàn)。主旨概括主要考查的就是作者想要表達(dá)的意思,先去概括文段,然后對(duì)比選項(xiàng)選出最能概括文段意思的選項(xiàng)。很多同學(xué)的問(wèn)題就在于:在有限的時(shí)間里,沒(méi)辦法自己概括出來(lái)。
接下來(lái),環(huán)球網(wǎng)校小編帶大家解決這類問(wèn)題:
【例題】當(dāng)前,新聞媒體正在深入推進(jìn)融合發(fā)展。新聞作品版權(quán)是媒體的核心資產(chǎn),但目前加劇的侵權(quán)現(xiàn)實(shí)讓人無(wú)奈。作為新聞媒體,一般樂(lè)見(jiàn)自己的作品被廣泛傳播,但前提是尊重原創(chuàng)勞動(dòng),并得到授權(quán)方能使用。如果對(duì)未經(jīng)授權(quán)擅自使用、傳播新聞作品的行為置之不理,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將受到嚴(yán)重影響,媒體的融合發(fā)展也會(huì)面臨嚴(yán)重困難。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.新聞媒體的融合有利于版權(quán)保護(hù)
B.新聞媒體的融合發(fā)展面臨嚴(yán)重困難
C.新聞媒體應(yīng)避免自己的作品被隨意轉(zhuǎn)載
D.推動(dòng)新聞媒體融合發(fā)展,必須做好版權(quán)保護(hù)
【解析】答案:D。首句進(jìn)行背景介紹:新聞版權(quán)的重要性+問(wèn)題“侵權(quán)讓人無(wú)奈”;第二句解釋為什么無(wú)奈;第三句出現(xiàn)“如果……將……,強(qiáng)調(diào)這么做的危害,也就是說(shuō)文段強(qiáng)調(diào)不要這么做:不能未經(jīng)授權(quán)擅自使用等。直接對(duì)應(yīng)到D項(xiàng)。A項(xiàng)無(wú)中生有;B項(xiàng)是問(wèn)題描述,非重點(diǎn);C項(xiàng)不僅偷換概念,而且為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容,非重點(diǎn)。故正確答案為D。
所謂側(cè)面找重點(diǎn),即作者在文段中通過(guò)一些標(biāo)志詞從反面強(qiáng)調(diào)自己的正面觀點(diǎn)。常見(jiàn)的標(biāo)志詞有“否則”“不然”“如果不……”“如果沒(méi)有……”等,我們通過(guò)例句來(lái)簡(jiǎn)單了解,在考試中如何運(yùn)用。如“如果你不好好學(xué)習(xí),就考不上公務(wù)員”,這里有一個(gè)消極的后果,如何讓消極的后果不出現(xiàn),作者則主要表達(dá)“要好好學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)。因此,當(dāng)“如果不……”“如果沒(méi)有……”出現(xiàn)時(shí),我們則需要進(jìn)行反推來(lái)找出作者觀點(diǎn)。再如“如果好好學(xué)習(xí),就能考上公務(wù)員”,我們發(fā)現(xiàn)作者直接表達(dá)自己的觀點(diǎn),通過(guò)“如果……”直接談到了好的結(jié)果,那么我們可以從這句話推出作者主要表達(dá)“好好學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)。無(wú)論是正向推還是反向推,我們都可以知道作者想表達(dá)的重點(diǎn)是什么。
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