2022年國(guó)考行測(cè)資料：削弱加強(qiáng)類題目解題思路
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2022年國(guó)考行測(cè)資料：削弱加強(qiáng)類題目解題思路(國(guó)家公務(wù)員報(bào)考條件查詢?nèi)肟?
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2022年國(guó)家公務(wù)員招錄公告暫未發(fā)布，根據(jù)往年公告發(fā)布時(shí)間，預(yù)計(jì)2022年國(guó)考公告發(fā)布時(shí)間定于10月中旬，有報(bào)考意向的考生可以提前做好備考準(zhǔn)備。
溫馨提示：為避免錯(cuò)過(guò)22年公告發(fā)布及報(bào)名時(shí)間，考生可 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，及時(shí)獲取短信通知
題目分析——識(shí)別“偷換概念”
【題目1】德國(guó)和瑞士的老師經(jīng)過(guò)研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食欲，在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具攻擊性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。
如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：
A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，并沒(méi)有影響快餐銷量
B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感，暴飲暴食是人在精神緊張時(shí)放松自己的一種方式
C.試驗(yàn)表明，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%
D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂，人們看到紅色餐具會(huì)本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)
【解析】答案：B。題干開門見山就給出了結(jié)論，即紅色餐具會(huì)降低食欲。現(xiàn)在需要選擇一個(gè)選項(xiàng)，降低題干成立的可能性，也就是證明紅色餐具不一定會(huì)降低食欲。那我們一起來(lái)分析選項(xiàng)，到底哪個(gè)最合適。
A項(xiàng)，想要說(shuō)明雖然出現(xiàn)了紅色，但是并沒(méi)有影響銷量，也就是人們沒(méi)有降低食欲，想削弱題干。這個(gè)選項(xiàng)很多考生都會(huì)去選擇，認(rèn)為這是一個(gè)很好的削弱型選項(xiàng)。但是大家沒(méi)有關(guān)注到一點(diǎn)，題干說(shuō)的確實(shí)是紅色影響食欲，但主體是“餐具”，而這個(gè)選項(xiàng)的主體是“大堂中使用的圖案”，并不是餐具。因此選項(xiàng)已經(jīng)將題干的概念進(jìn)行了偷換，目的就是迷惑廣大考生。所以，我們要看清楚題干探討的話題到底是什么。那么，既然話題、概念不一致，A項(xiàng)自然就不能起到削弱作用，排除。
B項(xiàng)，說(shuō)明紅色讓人吃得多，也就是沒(méi)有降低食欲，直接反駁了題干。因此，B項(xiàng)能削弱，保留。C項(xiàng)，提到的水杯，可以作為餐具，說(shuō)明紅色餐具有降低食欲的作用。因此，C項(xiàng)有支持作用，排除。D項(xiàng)，說(shuō)明紅色餐具讓人擔(dān)心食物不安全，那么結(jié)果很可能就是不敢吃。因此，D項(xiàng)有支持的傾向。正確答案為B。
【題目2】研究人員對(duì)中風(fēng)幸存者進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，他們讓一組中風(fēng)幸存者在研究人員的監(jiān)督下進(jìn)行為期3個(gè)月的戶外健步走的鍛煉。另一組不進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，而是接受治療性按摩，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，研究人員發(fā)現(xiàn)在持續(xù)6分鐘的測(cè)試中，步行組的人比按摩組的人走得更遠(yuǎn)，能比后者多走17.6%，研究者認(rèn)為，身體適度受損的中風(fēng)幸存者僅通過(guò)簡(jiǎn)單廉價(jià)的運(yùn)動(dòng)就能獲得更有效的效果。
下列哪一項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證：
A.步行組的平均年齡為72歲，按摩組的平均年齡為65歲
B.與按摩組相比，體質(zhì)的改善使得步行組中風(fēng)幸存者生活質(zhì)量更高
C.步行組中風(fēng)幸存者還服用了相關(guān)治療藥物，按摩組停服了相關(guān)藥物
D.研究證明，對(duì)身體嚴(yán)重受損的中風(fēng)幸存者來(lái)說(shuō)，接受按摩的效果更佳
【解析】答案：C。題干是一個(gè)對(duì)比試驗(yàn)，一組戶外步行，一組接受按摩。結(jié)果是步行組的人相對(duì)走的較遠(yuǎn)。因此研究者認(rèn)為之所以這一組走得遠(yuǎn)，就是因?yàn)椴叫?。即步行?duì)身體適度受損的中風(fēng)幸存者有效果。接下來(lái)，看哪個(gè)選項(xiàng)能夠降低它成立的可能性。
A項(xiàng)是年齡的對(duì)比，對(duì)題干探討的簡(jiǎn)單鍛煉是否有用沒(méi)有直接影響。因此，不能削弱，排除。B項(xiàng)通過(guò)對(duì)比表明體質(zhì)改善讓生活質(zhì)量更高，而題干說(shuō)的是簡(jiǎn)單廉價(jià)的運(yùn)動(dòng)是否對(duì)適度受損的身體有效果。不能起到削弱作用，排除。C項(xiàng)說(shuō)明步行組與按摩組的區(qū)別，之所以步行組能夠走的更遠(yuǎn)，是因?yàn)樗幬?，并不是運(yùn)動(dòng)本身有作用，能削弱，保留。D項(xiàng)想要表明按摩更好，但是這個(gè)選項(xiàng)是針對(duì)身體嚴(yán)重受損的中風(fēng)幸存者，而題干說(shuō)的是身體適度受損。因此，偷換概念，不能削弱，排除。所以，這道題應(yīng)該選擇C項(xiàng)。
各位考生在分析選項(xiàng)時(shí)，要看清楚題干探討的話題，千萬(wàn)不要忽略“主體概念”，否則就會(huì)讓“偷換概念”誤導(dǎo)，錯(cuò)失正確答案。
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