09申論考試沖刺建議:找出"弱項"適度強化

更新時間：2009-10-19 15:27:29 來源：|0

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　　公務員考試的國考時間已經確定，為11月30日。備考時間還有40天，廣大考生已經進入復習迎考、準備沖刺的階段。在此，本人就申論考試相關的復習、備考和臨場考試給考生們提幾點建議，聊備參考。

　　一、找出“短板”，適度強化

　　這一階段，對于我們廣大考生來說，確實在時間上顯得非常的緊迫。但俗話說得好：磨刀不誤砍柴功。此時，考生們應該對此前的復習、迎考工作作一個小結：我作過哪些備考工作？我有些什么收獲？哪些是我的強項？哪些是我的弱項？作這樣一個小結是很有必要很有意義的。這里所說的弱項，其實就是我們所謂的“短板”。大家都知道經濟學上的“木桶”理論，木桶容量的大小，不取決于構成木桶的長板，而取決于構成木桶的那塊最短的木板。因此，對于我們廣大考生來說，要想在考試中取得較好的成績，我們應該找準影響我們的“短板”，并進行適度的強化。

　　總體來看，我們考生在重大理論、國家有關的方針政策、行政條文與規(guī)章這些方面掌握的信息是比較少的。這是我們的“短板”。怎么辦？我建議大家稍微花些時間，或者在學習、工作之余，翻翻《半月談》，看看《人民日報》評論員的文章，上上新華網、人民網、光明網等大型官方網站，搜索一些年度熱門話題或社會現象，看看相關的政策和評論文章。這樣做最大的好處是，既能夠學習、吸收他人寫政論文章的思路、方法，又能夠積累相關的理論與政策知識，實在是事半功倍的大好事。

　　有些考生，在政論文或議論文寫作方面是弱項。而《申論》考試，這方面的能力考查又是個“重頭”，怎么辦？不要怕。這一階段，我們可以有目的地開展些寫作訓練，有目的地去聽些指導課，進行強化。另外，文章寫作水平的提高雖然并非三朝兩夕可以見效，但是，相對于某一種文體，如《申論》考試的政論文或議論文文體，是有規(guī)律可循的，有的甚至有比較常用的“格式段”或者“格式句”，掌握了這些“模板”，基本可以“速成”，一旦在實戰(zhàn)中遇到相類情況，我們完全可以放心大膽地應用。這樣做雖說高分難拿，但獲得一個中等以上的分數還是完全有可能的。而且，這對于彌補我們這方面的“短板”是一個很見功效的舉措。

　　“短板”是每個人都有的，不用害怕，要正確對待。這里我想強調一下，我們找“短板”的目的是進行強化，提高考試的綜合成績。但是，我們說的強化是“適度”的強化，千萬不要因為過分重視在彌補“短板”上花費過多的時間而影響其他，更不能因為存在“短板”而心生焦慮影響我們復習迎考的整個工作。

　　二、把握社會問題或者社會現象，有針對性地進行自我模擬訓練

　　綜觀近年來的《申論》考試，以社會問題或者社會現象為本源來進行命題，已成該科考試命題的不二法門。這也是大家的共識。問題是，社會問題或者社會現象千千萬萬，我們如何去把握？一句話：廣大群眾關注的政府職能范圍內的問題或現象，都應該納入我們的視野去關注、去思考。

　　比如說：

　　??陜西周正龍“虎照事件”與政府的公信力；

　　??河北石家莊“三鹿奶粉事件”，以及整個乳制品行業(yè)存在的嚴重問題，與政府相關部門惰政、監(jiān)管缺位導致的信任危機、行業(yè)危機及國有龍頭企業(yè)如何履行社會責任；

　　??貴州甕安事件與政府職能部門依法行政、處置突發(fā)事件能力；

　　??行政“問責制”在一些地方掀起“問責風暴”，與公務人員如何恪盡職守、依法行政、責任到位、服務到位。

　　以上是一些負面的社會問題或社會現象。在以往的《申論》考試中，就這方面的內容所出的題目占絕大比例，主要是考查考生的行政思想與模擬行政能力。

　　2009年的公考會不會考查考生對于正面的、積極的社會現象或者事情進行思考、總結的水平和能力？這是完全有可能的。比如說，2008年我們全國人民在黨中央堅強有力的領導下，面對嚴重的自然災害，開展了抗冰救災、抗震救災的全國統(tǒng)一行動，成功舉辦了令世人矚目的第29屆奧運會，等等，展現了中國人民的萬眾一心、眾志成城、不畏困難、敢于勝利的偉大精神，展現了我們國家的綜合實力和民族精神。這些內容需要我們給予良好關注。這方面的考查，有可能是測試考生對材料的分析歸納能力，有可能是測試考生文字表達能力，比如說領導的講話稿、演講稿，或者是對某個群體（團體）發(fā)起活動的倡議書。

　　對于社會問題或者社會現象，無論是正面的負面的，我們都要有較好的了解，了解事情的來龍去脈，準確把握它們所反映出來的實質，并據此開展有針對性的模擬訓練。惟其如此，才能在考試中做到“手中有糧，心里不慌”。

　　三、合理安排時間，多做真題練習

　　現在離考試日期滿打滿算只有40天時間。在這一時間內，很多考生還有學業(yè)要求，有的考生有自身的工作要求，還有公考其他方面的內容要復習。事情多了，時間緊了。因此，合理安排時間，顯得非常重要。

　　《申論》考試的一個根本特點，是行政虛擬性，要求考生能夠從政府從職人員的角度來思考問題、處理問題。《中央機關及其直屬機構09考錄公務員考試大綱》明確提出：申論主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。

　　考生在考試時，“身份的轉變”決定著“思想的轉變”，思想轉變要求我們主動地、有意識地在觀察、思考、處理問題時，要選擇好自己所站的立場。這個方面，我們從現在開始就要不斷地提醒自己，把自己當作一個公務員來對待。

　　關于5種能力的訓練，最好的辦法，是多做真題。做題是一種演練，可以促進我們相關經驗的積累，提高實戰(zhàn)水平。

　　以上是我個人從宏觀層面給考生們提出的一些建議。個人情況不一樣，在復習迎考過程中的工作重點、具體做法也不一樣。衷心祝愿各位考生能夠根據自己的實際情況，扎實復習，充分備考，從容應戰(zhàn)，考出自己理想的成績。

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