2008年國(guó)家公務(wù)員考試外交部面試真題

　　二、介紹個(gè)性格，你的朋友多不多？

　　三、談?wù)勀愕膶?shí)習(xí)經(jīng)歷？

　　四、你下午要論文答辯，突然有個(gè)老鄉(xiāng)生病需要你送錢去，班主任臨時(shí)通知你去參加同學(xué)的座談會(huì)。假若你遇到這種情況，你怎么處理？

　　題型分析：1月25日全國(guó)人大機(jī)關(guān)面試仍然采用結(jié)構(gòu)化面試，結(jié)構(gòu)化面試是08國(guó)家公務(wù)員考試面試命題的主要形式，但是，并不能說明后面的面試題型不會(huì)變化。

　　內(nèi)容構(gòu)成：1月25日全國(guó)人大機(jī)關(guān)面試有5道題，每個(gè)考生由考官選擇問3道，5道題中，處理問題能力類1道(上訪)；社會(huì)現(xiàn)象類1道(中小學(xué)生手機(jī))；疑難問題2道(退休老同志旅游鐵軌塌陷、崗位適應(yīng))；時(shí)事政治類1道(十七大報(bào)告)。

　　啟示：1月25日全國(guó)人大機(jī)關(guān)面試給年后參加面試的廣大考生復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備提供了思路，希望廣大考生從中總結(jié)規(guī)律。

　　第一，結(jié)合政治理論命題是國(guó)家公務(wù)員考試面試與地方公務(wù)員面試的一大區(qū)別。十七大報(bào)告、十一五規(guī)劃以及黨的重大理論方針政策(如：建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、又好又快等)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)；第二，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察分析，發(fā)表見解是國(guó)家公務(wù)員考試面試命題的又一重要內(nèi)容，07年是不平靜的一年，這一年發(fā)生了很多讓社會(huì)爭(zhēng)議的事件，對(duì)這些事件廣大考生一定要有所了解；第三，沉著應(yīng)對(duì)疑難問題。疑難問題是拉開考生成績(jī)的最大障礙，大部分考生見到這類題目，就會(huì)發(fā)暈，大腿思維停頓?；卮鹨呻y問題堅(jiān)持的原則是“辦法要比問題多”，俗語(yǔ)說：不怕做不到，就怕想不到，考生要把解決問題的多種方案想到，這些方案有的不一定能解決問題。第四，適當(dāng)參加培訓(xùn)，通過培訓(xùn)開拓思維，現(xiàn)在各種機(jī)構(gòu)辦的所謂的“包過協(xié)議班”最好不要相信，面試命題內(nèi)容十分廣泛，所謂的“包過協(xié)議班”的押題是不科學(xué)的，況且，現(xiàn)在從事面試教學(xué)的師資隊(duì)伍水平不高，沒有行政機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，好多老師答的題，連一般考生都不如，選擇輔導(dǎo)教材要選有問題解答的，現(xiàn)在有的面試教材(包括有輔導(dǎo)老師)，說出題思路、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)頭頭是道，問題怎么解答再?zèng)]有下文了。

　　問題解答：出題思路

　　1、你是一單位的工作人員，有一個(gè)上訪者說有事要跟你們領(lǐng)導(dǎo)談，見不到領(lǐng)導(dǎo)他就不走，而此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)又在外地開會(huì)，臨走時(shí)囑咐過沒有重大事件不要找他，這時(shí)你怎么處理這這個(gè)事？

　　參考答案：出題思路考察考生自主解決上訪問題能力。

　　第一，熱情接待；第二，穩(wěn)定上訪者情緒。(想盡一切辦法)；第三，認(rèn)真傾聽(群眾的呼聲)；第四，仔細(xì)記錄(上訪者反映的問題)；第五，宣傳解釋(力所能及)；第六，如果上訪者對(duì)你所作的努力還不滿意，你可以告訴他，領(lǐng)導(dǎo)有事今天不在在外地開會(huì)，你的意見我可以轉(zhuǎn)達(dá)，請(qǐng)你留下聯(lián)系方式，我會(huì)通知你什么時(shí)候和領(lǐng)導(dǎo)見面；第七，整理好問題處理的詳細(xì)文字材料，在領(lǐng)導(dǎo)回來后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　2、現(xiàn)在很多中小學(xué)生都有手機(jī)，本來是方便跟家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的，但是很多學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)，交友，甚至上課時(shí)發(fā)短信，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，你怎么看這個(gè)問題？

　　這道題目出自2007年07月25日11:34 齊魯電視臺(tái)《開講天下》，節(jié)目實(shí)錄：您贊成小學(xué)生用手機(jī)么?，F(xiàn)將主要觀點(diǎn)摘錄如下：

　　手機(jī)首先是一個(gè)現(xiàn)代化通訊工具，但它對(duì)中小學(xué)生說是一個(gè)雙刃劍，有好處，也有壞處。

　　第一，如今手機(jī)已經(jīng)成為一種非常普及的通訊工具，就連很多正在讀書的中小學(xué)生也用上了手機(jī)。這是中小學(xué)生接受新生事物的表現(xiàn)。

　　第二，在當(dāng)今時(shí)代，中小學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，學(xué)生的人身安全問題往往成為更多家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。尤其中小學(xué)生這個(gè)年齡階段比較特殊，有些中小學(xué)生逐步進(jìn)入一個(gè)不需要家長(zhǎng)去接送的階段，可能幼兒園什么的可能家長(zhǎng)通常需要接送。而中小學(xué)生階段，逐步進(jìn)入自己上下課這樣的一個(gè)過程，所以難免在上下課的過程中有一些變動(dòng)，有這樣那樣的問題，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全、去向、行蹤非常的擔(dān)心，有了手機(jī)對(duì)保持和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)、保證孩子的健康，尤其是上學(xué)和放學(xué)的路上的安全問題有一定的作用。

　　第三，中小學(xué)生擁有手機(jī)也有負(fù)面影響。中小學(xué)生畢竟自制力是不夠強(qiáng)的，那么面對(duì)手機(jī)這樣一個(gè)東西，可以說它集合了多種功能在里面，什么MP3、MP4、發(fā)短信、聊天、游戲。那么對(duì)于一個(gè)自制力還不強(qiáng)的學(xué)生來講，要讓他去抵制這種誘惑確實(shí)不易；因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)的功能特別多，不但有通話功能，還有彩鈴、短信，還有什么游戲、拍照，就很容易讓學(xué)生在課堂上分神，會(huì)影響學(xué)習(xí)；手機(jī)價(jià)格型號(hào)不一，幾百塊錢，到一兩千塊的都有，容易給中小學(xué)生形成攀比心理；短信費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、通話費(fèi)等過高，加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；手機(jī)信息安全存在諸多問題，不可避免的用手機(jī)下載黃色圖片、黃色網(wǎng)站黃色、暴力等對(duì)中小學(xué)生的成長(zhǎng)不力。

　　第四，對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)問題只能疏導(dǎo)，不應(yīng)該一味的一刀切，禁止用手機(jī)。老師和家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)問題要正確引導(dǎo)；商家針對(duì)中小學(xué)生的市場(chǎng)，開發(fā)僅供中小學(xué)生使用的手機(jī)。那么根據(jù)中小學(xué)生的用途來限制一些功能，比如說首先它要有全球定位的，即使是在關(guān)機(jī)狀態(tài)下，也可以讓家長(zhǎng)知道孩子的位置，我覺得這是家長(zhǎng)最關(guān)心的一個(gè)用途。第二，它要有基本的通話功能，但是呢，要有一些限制，限制呼出，比如說國(guó)際長(zhǎng)途、或者特別長(zhǎng)時(shí)間的呼出。為了防止一些中學(xué)生，他的自制力比較差，萬(wàn)一撥打一些不良的電話時(shí)間過場(chǎng)。第三，對(duì)于短信和一些娛樂的功能要也一定的限制，像彩信或者游戲這些，避免孩子的分心。

　　3、你組織本單位一些退休老同志乘火車旅游，不巧遇上暴雨，導(dǎo)致前方鐵軌塌陷，火車無法繼續(xù)行駛，要修復(fù)至少需要一天時(shí)間，而此時(shí)有部分老同志由于連降暴雨而身體不適，這時(shí)你怎么辦？

　　參考答案：這道題目一般沒有固定答案?；卮饡r(shí)堅(jiān)持“辦法要比問題多” 的原則，把各種情況都估計(jì)到。向老同志詢問身體不適的原因和嚴(yán)重程度；尋求列車長(zhǎng)，請(qǐng)他們幫助；如果塌陷地點(diǎn)在城市附近，可以到附近去相辦法購(gòu)買藥物；如果有身體不適比較嚴(yán)重，可考慮送附近醫(yī)院；如果有身體不適不能繼續(xù)旅游，可考慮返回；隨時(shí)觀注老同志的身體變化；

　　4、你工作一段時(shí)間之后，領(lǐng)導(dǎo)和同事都覺得你不適合這個(gè)崗位，大家礙于面子沒有明說，但是已經(jīng)暗示過你應(yīng)該辭職，這時(shí)你怎么辦？

　　參考答案：第一，查找不適合這個(gè)崗位的原因，暗自分析解決問題的辦法；

　　第二，向平時(shí)相處比較好的同時(shí)征求意見，請(qǐng)他們幫助分析不適合這個(gè)崗位的原因，并請(qǐng)他們支招；

　　第三，如是自己經(jīng)過一段時(shí)間的努力，證明自己確時(shí)不適合這個(gè)崗位，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辭職或調(diào)整崗位；

　　第四，認(rèn)真總結(jié)不適合現(xiàn)崗位的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的崗位上人頭再來。

　　5、你對(duì)十七大報(bào)告中關(guān)于外交部分的論述有什么看法？

　　參考答案：十七大報(bào)告中關(guān)于外交部分的論述：共同分享發(fā)展機(jī)遇，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，事關(guān)各國(guó)人民的根本利益，也是各國(guó)人民的共同心愿；中國(guó)將始終不渝走和平發(fā)展道路； 中國(guó)將始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略；中國(guó)堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上同所有國(guó)家發(fā)展友好合作等。

　　第一，走和平發(fā)展、獨(dú)立自主的道路始終是我國(guó)外交奉行的準(zhǔn)則，是我國(guó)在處理對(duì)外關(guān)系上的必然選擇。而推動(dòng)構(gòu)建和諧世界，與世界各國(guó)實(shí)現(xiàn)合作共贏則是我國(guó)外交致力于發(fā)展的目標(biāo)，這二者之間有著內(nèi)在的、密不可分的聯(lián)系。

　　第二，中國(guó)國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)、中國(guó)的國(guó)際地位和切身利益都決定了中國(guó)對(duì)外政策的宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。這一宗旨體現(xiàn)在中國(guó)對(duì)外政策的基本目標(biāo)就是促進(jìn)和平與發(fā)展。

　　第三，獨(dú)立自主就是國(guó)家主權(quán)獨(dú)立，在對(duì)內(nèi)對(duì)外事務(wù)中不屈服于任何外來的干涉和指揮，根據(jù)自己的實(shí)際情況和國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展獨(dú)立自主地處理本國(guó)對(duì)內(nèi)對(duì)外的一切事務(wù)。獨(dú)立自主是中國(guó)人民近代斗爭(zhēng)歷史經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，也是新中國(guó)成立以來在國(guó)際斗爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　第四，中國(guó)是發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，同其他發(fā)展中國(guó)家有著共同的歷史遭遇和苦難歷程，今天又面臨著發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)、改善本國(guó)人民生活的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。中國(guó)的命運(yùn)與發(fā)展中國(guó)家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。中國(guó)始終重視同發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)和合作，在冷戰(zhàn)后仍然十分重視同發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系。中國(guó)一貫支持發(fā)展中國(guó)家爭(zhēng)取與維護(hù)獨(dú)立和主權(quán)的正義斗爭(zhēng)，一貫支持發(fā)展中國(guó)家反對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序、振興民族經(jīng)濟(jì)的努力。中國(guó)按照“平等互利、講求實(shí)效、形式多樣、共同發(fā)展”的原則，促進(jìn)同發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作。中國(guó)一貫尊重發(fā)展中國(guó)家的獨(dú)立和主權(quán)，支持和促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和合作，一貫主張要以大局為重，以團(tuán)結(jié)為重，以共同利益為重，采取克制態(tài)度，和平談判解決發(fā)展中國(guó)家之間的問題和分歧。中國(guó)把加強(qiáng)和鞏固同廣大發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作作為外交政策的立足點(diǎn)。

　　第五，經(jīng)濟(jì)上相互合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展’，將互惠雙贏地開展雙邊經(jīng)濟(jì)合作的定位，拓寬到所有國(guó)家的范疇，不僅從經(jīng)濟(jì)角度詮釋了中國(guó)的對(duì)外交往的原則，也是中國(guó)倡導(dǎo)建設(shè)和諧世界的具體體現(xiàn)。

　　第六，“文化上相互借鑒、求同存異，尊重世界多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步”，文化是綜合國(guó)力的重要組成部分，更是對(duì)外交往的一個(gè)重要載體。提倡相互借鑒和文明的多樣性，是一個(gè)和平發(fā)展的大國(guó)在國(guó)際社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中應(yīng)當(dāng)作出的貢獻(xiàn)，也是構(gòu)建和諧世界不可缺失的重要內(nèi)容。

　　第七，“和平發(fā)展”“和諧世界”“互利共贏”理念的提出，表明了我國(guó)正在為逐漸樹立富有建設(shè)性、負(fù)責(zé)任大國(guó)形象做出努力，我國(guó)正在以一種更加開放自信、理性務(wù)實(shí)的外交姿態(tài)出現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)上，同時(shí)對(duì)周邊乃至世界的影響力也隨著綜合國(guó)力的提高與日俱增。