當前位置: 首頁 > 國家公務(wù)員 > 國家公務(wù)員備考資料 > 公務(wù)員考試公文寫作--如何寫述評

公務(wù)員考試公文寫作--如何寫述評

更新時間:2009-10-19 15:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

國家公務(wù)員報名、考試、查分時間 免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚,換張圖片

免費獲取短信驗證碼

述評.述評又稱記者述評或新聞述評,是新聞領(lǐng)域中的一種邊緣體裁,其基本特點是融新聞和評論于一體。

  述評介乎新聞與評論之間,兼有兩者的特點和優(yōu)勢。它既報道事實,又對新聞事實做出必要的分析和評價,有述有評,評述結(jié)合。從述評的篇幅來看,述往往多于評,但它的重點在于評,目的是為了評,述是為評服務(wù)的。述評屬于新聞評論的范疇,它主要通過評述結(jié)合的方式,表明作者的立場和主張,從而發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。

  常用應(yīng)用文模型--述評

  述評的特點

  1 評述結(jié)合,以評為主。述評集新聞報道和評論的職能于一身,既及時報道新聞事實,反映現(xiàn)實生活的發(fā)展變化,又揭示新聞事實的本質(zhì)和意義,指明事物的發(fā)展趨勢。新聞報道貴在客觀,主要是報道事實,讓讀者從客觀事實中得出結(jié)論;述評則是敘事說理兼而有之,使讀者不但可以得到必要的信息,還可以了解作者對這些新聞事實所具有的意義的探討。新聞評論既要擺事實又要講道理,都要針對現(xiàn)實生活中的新聞事件和重要問題發(fā)表議論,但新聞評論一般不對新聞事實作詳細的介紹。它有時配合新聞報道,根據(jù)報道中提供的新聞事實立論,有時在評論中用典型的新聞事實作為由頭或論據(jù),引發(fā)議論。

  2 述評作為一種具有獨特個性的新聞評論體裁,一般都要對新聞事實進行比較全面的,有時是多方面的介紹,包括典型的具體事實、概括的情況以及必要的背景材料等,在敘述事實的同時進行議論。當然,這種比較只是為了更具體地說明述評這種評論體裁的特點,為了便于掌握和運用這種體裁,不能把它劃定為一個一成不變的框框。這些體裁都是為了恰當?shù)乇磉_一定的內(nèi)容,它們之間不可能也不應(yīng)當有什么不可逾越的界限。

  3 評述結(jié)合并不意味著評和述在篇幅或比重上相等,它主要表現(xiàn)在兼有新聞報道和新聞評論的特點,具備兩者的功能,同時它又是以評為主的。評述結(jié)合、以評為本,這就是說,述評的目的在于評,述是為評服務(wù)的;述是評的基礎(chǔ),評是述的目的。因此,就一篇評論來說,評多于述,或述多于評都是常見的現(xiàn)象,有時在敘述新聞事實的同時,已經(jīng)包含了作者的傾向和分析,只要再加以畫龍點睛的議論,就足以說明問題了。

  4 述中有評,評中有述。述評以事實為依據(jù),這些事實來自實際生活,反映實際生活。述評的評,或者說它所講的道理,就是在對這些事實進行分析的過程中加以闡明的。述和評的有機結(jié)合,體現(xiàn)了由個別到一般、由具體到抽象、由感性到理性的認識規(guī)律,易于被人們所理解。述評的評,并不是就事論事,而是為了弄清客觀事物的本質(zhì)和它所包含的帶有普遍性的新經(jīng)驗、新問題。許多述評采取夾敘夾議的論述方式,述中有評,評中有述,可以從理論和實踐的結(jié)合上,把握事物之間的共同規(guī)律并提出問題和解決問題。

  5 由述而評,以評馭述。述評擺事實和講道理兼而有之。它所講的道理,是作者通過大量新聞事實進行分析而得出的結(jié)論。這也正是述評區(qū)別于某些推理性評論的主要之點。因此,述評更注重材料和觀點的統(tǒng)一。述評中對新聞事實的敘述,有時多一些,有時少一些,但都服務(wù)于觀點,或者說受觀點的統(tǒng)率。述評的作者要接觸大量的事實和各種背景材料,這樣才能經(jīng)過分析研究,得出正確的結(jié)論。但是,在述評中不可能也沒有必要把所有的事實和材料都羅列出來。運用哪些新聞事實,哪些情況概括地敘述,哪些情況用具體的典型事實加以說明,都要服從于評,服從于作者闡明觀點的需要。

  述評的類型

   述評的應(yīng)用范圍十分廣泛,其選題可以涉及社會生活的方方面面,反映人民群眾普遍關(guān)心的問題。目前我國報紙、通訊社、廣播、電視的述評,按它們的內(nèi)容和所反映的社會生活的性質(zhì),大致可分為以下幾種類型:

  1 工作述評。工作述評,顧名思義是針對實際工作中的經(jīng)驗或問題進行評述。在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中,各個領(lǐng)域各行各業(yè)的新情況、新經(jīng)驗、新問題層出不窮。人們不僅需要及時得到各種必須的信息,而且在他們對各種新聞事實進行思考的同時,也需要了解新聞媒介或記者的看法和主張,以便作出自己的判斷,辨明是非和方向。對于社會生活中的一些“熱點”或“難點”的問題,更是如此。

  2 形勢述評。形勢述評是對國內(nèi)外形勢,包括政治、經(jīng)濟、文化以及其他領(lǐng)域形勢的述評。它的內(nèi)容所及,可以是全局的形勢,也可以是某個特定地區(qū)或某一條戰(zhàn)線在一個時期、一定階段的形勢。這類述評的特點是著眼于形勢的變化和轉(zhuǎn)折,著眼于群眾普遍關(guān)心或需要引起群眾注意的問題和動向,概括全貌,指明發(fā)展趨勢,幫助讀者開闊眼界,提高認識。

  3 事件述評。這類述評是根據(jù)記者直接調(diào)查和掌握的材料,對國內(nèi)外發(fā)生的重要事件或某些影響較大的突發(fā)事件進行評述,它的特點主要是從具體的事件,聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因和背景,探索其性質(zhì)和意義,或通過對材料的分析,澄清事實,說明真相。

    ?環(huán)球網(wǎng)校新版公務(wù)員考試網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡章

精講班輔導(dǎo)科目 主講老師 課時 試聽 報名 答疑 論壇
行政能力測試 伊強 30 報名
申論 陳亞飛 20 報名
公務(wù)員面試指導(dǎo) 張玲莉 10 報名

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

國家公務(wù)員資格查詢

國家公務(wù)員歷年真題下載 更多

國家公務(wù)員每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計用時3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部