公務(wù)員備考輔導(dǎo)：行測之資料分析解題技巧

　　在當(dāng)今高度信息化的社會(huì)中，各種信息、資料不僅來得快，而且數(shù)量龐大，特別是處于社會(huì)中樞的國家行政管理機(jī)關(guān)，是信息收集、加工、處理、傳遞的基地。它所接收的信息和資料無論從數(shù)量上，還是從復(fù)雜程度上，以及廣泛性上，都是一般單位和部門所無法比擬的。因此，作為國家公務(wù)員，必須具備對各種資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解與快速分析綜合的能力，才能勝任其工作。

　　資料分析測驗(yàn)主要考查應(yīng)試者對各種資料(主要是統(tǒng)計(jì)資料，包括圖表和文字資料)進(jìn)行準(zhǔn)確理解、轉(zhuǎn)換與分析綜合的能力。它是隨著社會(huì)高度信息化及管理科學(xué)化的發(fā)展以及對人的素質(zhì)要求愈來愈高，而逐步從其他測驗(yàn)中分離出來的。

　　資料分析測驗(yàn)的內(nèi)容一般包括三個(gè)部分：一是對某項(xiàng)工作或任務(wù)的進(jìn)展或完成情況做出評價(jià)和判斷，如對政策、計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督;二是對被研究現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系及依存程度的規(guī)律等加以揭示和闡述;三是對被研究現(xiàn)象的未來發(fā)展趨勢及其變化特征進(jìn)行預(yù)測或推斷。

　　資料分析測驗(yàn)的基本方式是：首先提供一組資料，這組資料可能是一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，或者是一段文字。在資料之后相應(yīng)地有3～5個(gè)問題，要求應(yīng)試者根據(jù)資料提供的信息，進(jìn)行觀察、分析、比較、計(jì)算、處理，然后，再從問題后面的四個(gè)備選答案中找出正確的答案來。可以說，資料分析測驗(yàn)的試題著重考查應(yīng)試者以文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力，應(yīng)試者不但要能讀懂統(tǒng)計(jì)圖表，即準(zhǔn)確地把握各項(xiàng)數(shù)據(jù)的含義及其相互間的關(guān)系，而且要能通過簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算把握數(shù)據(jù)的規(guī)律，從而對我們的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)、定向以及調(diào)整的重要作用。

　　資料分析測驗(yàn)共有20道題，一般來說，問題的難度有三級：第一是簡單題，這種題在閱讀資料之后只需要通過觀察就可以在資料圖表中直接找到答案，比如判斷最大值，最小值或資料中某一具體數(shù)值等：第二級是中等難度題，常常要經(jīng)過一定的運(yùn)算或?qū)Y料進(jìn)行一定的分析組合之后才能得出答案;第三級是較難的題，往往給出一組判斷，要求應(yīng)試者判斷這組判斷的正誤，這類題一般帶有一定的綜合性，需要對資料進(jìn)行比較復(fù)雜的分析與綜合，有時(shí)甚至要用到資料上沒有直接給出的相關(guān)背景知識才能得出正確的答案。需要提醒應(yīng)試者注意的是，答題的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類信息作出判斷，否則會(huì)嚴(yán)重影響考試成績。

　　統(tǒng)計(jì)表是把獲得的數(shù)字資料，經(jīng)過匯總整理后，按一定的順序填列在一定的表格之內(nèi)的任何一種統(tǒng)計(jì)表格與統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。利用表中所給出的各項(xiàng)數(shù)字指標(biāo)，可以研究出某一現(xiàn)象的規(guī)模，速度和比例關(guān)系。

　　統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。它具有直觀、形象、生動(dòng)、具體等特點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)圖可以使復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)字簡單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較。但統(tǒng)計(jì)圖與前面所說到的統(tǒng)計(jì)表與文字資料有著很大的不同。統(tǒng)計(jì)表主要是大量數(shù)據(jù)的羅列，要求考生在復(fù)雜的數(shù)據(jù)中針對所提出的問題，進(jìn)行量化比較和趨向分析，它主要是對數(shù)據(jù)的駕馭。文字資料蘊(yùn)涵大量相關(guān)數(shù)據(jù)于一大段材料中，它需要你按照給出的要求，從材料中逐一篩選有用的數(shù)據(jù)，并結(jié)合材料的原意，恰當(dāng)?shù)眠\(yùn)用數(shù)字材料，是這類題主要考察的。而統(tǒng)計(jì)圖與它們不同，它有數(shù)據(jù)，但蘊(yùn)含在形象的圖形之中，有時(shí)甚至需要你對圖形進(jìn)行過一定的分析之后，才能得到所需的數(shù)字資料。當(dāng)然相形之下，統(tǒng)計(jì)圖在整個(gè)材料分析中是最簡單和容易的，它既沒有復(fù)雜的數(shù)據(jù)羅列，又不需要逐字逐段地去斟酌語意，通過一目了然的圖形，很容易就會(huì)得出正確的答案。當(dāng)然，這要求你平時(shí)對統(tǒng)計(jì)圖有一定的接觸，對這類題的解題方法有一定的了解。不論什么題，無論它多么簡單，假如你從未接觸過，都是很難逾越的。

　　在資料分析測驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)圖被經(jīng)常使用。統(tǒng)計(jì)圖主要包括條形圖、平面圖、曲線圖和網(wǎng)狀圖。

　　(一)條形統(tǒng)計(jì)圖

　　以條形的長短來表示大小的條形統(tǒng)計(jì)圖，對我們來說應(yīng)該是比較常見的。用這種統(tǒng)計(jì)圖對一些較簡單的指標(biāo)數(shù)據(jù)(如經(jīng)濟(jì)指標(biāo))加以表達(dá)和比較，會(huì)收到非常生動(dòng)和具體的效果，容易為一般人所接受。對一般考生來說，在公務(wù)員考試中遇到這類題，是一件非常令人高興的事情，因?yàn)樽鲞@類題，沒有多大的風(fēng)險(xiǎn)，看起來簡單，可以將做資料分析的速度提高一半左右，這樣可以為以后的題目的整個(gè)試卷的檢查保留重要的時(shí)間，也是考生順利通過公務(wù)員考試的一項(xiàng)促進(jìn)因素。不過，這類題雖然直觀和簡單，有時(shí)卻需要用筆計(jì)算去驗(yàn)證自己的直覺感應(yīng)，畢竟，在有圖有數(shù)據(jù)的同一題中，圖沒有數(shù)據(jù)有說服力。題雖說容易，但容易就應(yīng)保證正確率，實(shí)際上，在公務(wù)員考試中，因?yàn)闀r(shí)間緊張，最重要的就是正確率。

　　(二)平面圖

　　平面圖是用扇形面積來表示各項(xiàng)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖，它將各種數(shù)據(jù)直觀形象地綜合到同一個(gè)圓中，你不需要像對待條形圖那樣去比較各項(xiàng)的長短。這里，數(shù)據(jù)被直接指出，你可以對圖中的一切一目了然，根據(jù)題目中的要求，輕而易舉地便可以獲取各項(xiàng)數(shù)據(jù)。不過，做這種，你必須適應(yīng)相對值的計(jì)算和處理，明確各個(gè)數(shù)據(jù)間的數(shù)量關(guān)系，在做答題時(shí)，尤其要注意單位，明了哪些是需要單位的，哪些又是不需要的。

　　(三)曲線圖

　　生活中最常用到的統(tǒng)計(jì)資料，一是統(tǒng)計(jì)表，再就是這個(gè)曲線圖了，曲線圖可以直觀、形象地將一組數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢表示出來，在生活中，人們利用一些重要活動(dòng)的數(shù)據(jù)的走勢對今后進(jìn)行預(yù)測和規(guī)劃。在材料分析中，這類題并不直接給出極為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，而需要你根據(jù)一些聯(lián)結(jié)點(diǎn)的位置去推測和揣摩，這樣，本類題目就不再需要大量的復(fù)雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算，對這些題目，只能進(jìn)行仔細(xì)地觀察和分析，這對那些熱衷于數(shù)學(xué)運(yùn)算的考生并不是很好，畢竟這是對另一種能力的考查。不過，這類題在具體解答起來，只要不看錯(cuò)，應(yīng)該不太困難，當(dāng)然，絕不可以心浮氣躁，否則，什么題也做不好。

　　(四)網(wǎng)狀圖

　　這種圖形在1997年中央國家機(jī)關(guān)錄取大學(xué)畢業(yè)生考試中首次出現(xiàn)，2000年仍然作為考題出現(xiàn)?？陀^地說，這類題沒有復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理過程，只需要你對一個(gè)由眾多小三角形組合成的大三角形進(jìn)行綜合的分析，就可以得出正確的答案。然而，不難只是對“會(huì)者”而言的，因?yàn)檫@類圖題型新，圖形復(fù)雜，對那些整天只知處理數(shù)據(jù)的考生來說，遇上這種題根本無從下手。而且，題中決不明確給出數(shù)據(jù)，那些善于猜答案的考生對此也是無可奈何。因此，無論應(yīng)試能力多高的考生，都必須首先對這種題型有一個(gè)大體的認(rèn)識和了解，弄明白這類題的解題技巧。要會(huì)看題，弄清楚題目都給了你哪些信息，在后面的解題過程中就可以較順手地去應(yīng)對。另外，這類統(tǒng)計(jì)圖中只有一些字母，字母所代表的意義都有題外，在正式答題之前你必須把這些圖形各自代表的意義弄清，因?yàn)橐院蟮木唧w題目給出的選項(xiàng)可能會(huì)脫離字母，你一旦稍一粗心把它們搞混，就會(huì)作出錯(cuò)誤的選擇，造成失分。

　　文字資料是用陳述的方式將一系列相關(guān)數(shù)字羅列出來，要求考生對所提的問題進(jìn)行解答。這類題與統(tǒng)計(jì)表相比，其數(shù)據(jù)具有一定的“隱蔽性”，因?yàn)楸姸鄶?shù)據(jù)都隱藏包容在一段陳述中，需要你從中將需要的數(shù)據(jù)逐一找出，并將相關(guān)的數(shù)據(jù)串起來。這種題不像上面所說的統(tǒng)計(jì)表那樣，有眾多的數(shù)據(jù)擺在你的面前，任你選擇和處理。它需要你能將文字資料中的數(shù)據(jù)首先組成一張“統(tǒng)計(jì)表”(至少在大體上是)，然后才能進(jìn)行下面的工作。應(yīng)該說，在所有的資料分析題中，文字資料題是最不易處理的一種。在遇到這類題時(shí)，切忌一上來就找數(shù)據(jù)。因?yàn)檫@種題是一種敘述，敘述就有語意，有語意就可能讓人誤解。如果一上來就直奔數(shù)據(jù)，而對材料陳述的內(nèi)容不屑一顧的話，很可能背離材料的本意和要求，造成失誤。做這樣的題，在拿到題目之后，首先要將題目通讀一遍，從大腦分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔細(xì)看一下后面的五個(gè)問題，與自己原先想的印證一下，接下來就有針對性的再認(rèn)真讀一遍材料，最后，開始答題。這樣做，一方面，可以準(zhǔn)確地把握材料;另一方面，對材料中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及其各自的作用有了一個(gè)明確的認(rèn)識。有些人可能不喜歡做那些統(tǒng)計(jì)表的問題，對大堆的數(shù)據(jù)覺得無從下手，而以為文字資料非常容易，希望在做這類題上可以盡量擠出時(shí)間以允給別的題。輕視加草率，卻忽視了這類題往往會(huì)有復(fù)雜的計(jì)算思路，綜合且較難的判斷，往往會(huì)在文字資料題上丟分。在前面就已經(jīng)說過，在資料分析中，最難的一類就是綜合性的判斷，如果是在統(tǒng)計(jì)表中，這類題只涉及對數(shù)字的比較和處理，雖說復(fù)雜點(diǎn)，卻相對比較容易得分。而文字資料，卻又加上了對語意的把握和理解，也就是說，它比統(tǒng)計(jì)表又多了一個(gè)環(huán)節(jié)。這對那些急躁而輕視文字資料的考生來說，確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　解題技巧

　　1、首先應(yīng)讀懂圖、表或文字。資料分析試題是以圖、表或文字反映的信息為依據(jù)，看不懂資料，也就失去答題的前提條件。因此，應(yīng)當(dāng)把圖表內(nèi)容的閱讀和理解作為正確答題的首要條件。

　　2、讀資料時(shí)，最好帶著題中的問題去讀，注意摘取與試題有關(guān)的重要信息。這樣一方面有利于對資料的理解，另一方面也可減少答題時(shí)重復(fù)看資料的時(shí)間。

　　3、適當(dāng)采用“排除法”解決問題。資料分析題的備選答案，通常有一兩項(xiàng)是迷惑性不強(qiáng)或極易排除的，往往通過圖表或文字反映出的定性結(jié)論就可以排除;在進(jìn)行計(jì)算時(shí)，往往通過比較數(shù)值大小、位數(shù)等可排除迷惑選項(xiàng)。

　　4、注意統(tǒng)計(jì)圖表中的統(tǒng)計(jì)單位。

　　資料分析例題和解析

　　一、統(tǒng)計(jì)表例題和解析

　　(一)統(tǒng)計(jì)表例題

　　根據(jù)下表回答問題：

　　1?2000年美國上榜企業(yè)數(shù)比上年增加了百分之多少?

　　A?3?4% B?3?2% C?3?0% D?3?5%

　　2?2000年美國上榜企業(yè)的營業(yè)額及占500強(qiáng)營業(yè)總額的百分比比

　　上年提高了多少個(gè)百分點(diǎn)?

　　A?2 934 457?3，3?2B?5 503 906?8，2?0

　　C?1 176 002?0，2?2 D?5 503 906?8，2?2

　　3?該表中屬于歐洲國家的世界500強(qiáng)企業(yè)2000年比1999年減少了多少家?

　　A?7 B?8 C?4 D?5

　　4?根據(jù)該表按營業(yè)額高低排序五國依次是：

　　A?美國、日本、法國、英國、德國

　　B?美國、日本、德國、法國、英國

　　C?英國、美國、日本、德國、法國

　　D?美國、日本、德國、英國、法國

　　5?根據(jù)該表按利潤額高低排序五國依次是：

　　A?英國、美國、日本、德國、法國

　　B?美國、日本、法國、英國、德國

　　C?美國、日本、德國、法國、英國

　　D?美國、德國、日本、法國、英國

　　(二)統(tǒng)計(jì)表例題解析

　　1 題解析：本題需稍動(dòng)一下腦筋，因?yàn)轭}中要求2000年美國上榜企業(yè)數(shù)比上年增加了百分之多少，而統(tǒng)計(jì)表中沒有直接給出數(shù)據(jù)，但是分析一下便可知道，2000年美國上榜企業(yè)數(shù)是185家，1999年為179家，很明顯增加了6家。所以求其增長率即：6除以179約為3?4%。此題應(yīng)注意要將計(jì)算結(jié)果至少保留到小數(shù)點(diǎn)后一位，才可找到答案。故本題正確答案選A。

　　2 題解析：完成該題只需認(rèn)真看表，結(jié)果就一目了然。

　　營業(yè)額中對應(yīng)美國的一格就是2000年美國上榜企業(yè)的營業(yè)額。要求占500強(qiáng)企業(yè)營業(yè)總額的百分比比上年提高了多少個(gè)百分點(diǎn)。只要將2000年的39?1與1999年的36?9作一對比，答案就清楚了：39?1-36?9=2?2。故本題正確答案選D。

　　3 題解析：首先，觀察該表中屬于歐洲的有三個(gè)國家，分別是法國、德國、英國。2000年三國上榜企業(yè)數(shù)為37+34+33=104(家)，1999年三國上榜企業(yè)數(shù)為37+37+38=112(家)，所以答案為112-104=8(家)。故本題正確答案選B。

　　4 題解析：該題只需認(rèn)真觀察營業(yè)額這一列，對五個(gè)國家進(jìn)入世界500強(qiáng)的企業(yè)營業(yè)額對號入座，進(jìn)行比較排序，答案就出現(xiàn)了。故本題正確答案選B。

　　5 題解析：該題做題方法同上題，也是只需認(rèn)真觀察利潤額這一列，對五個(gè)國家進(jìn)入世界500強(qiáng)的企業(yè)利潤額對號入座，進(jìn)行比較排序，答案就出現(xiàn)了。故本題正確答案選D。

　　(三)統(tǒng)計(jì)表例題參考答案

　　1?A 2?D 3?B 4?B 5?D

　　二、統(tǒng)計(jì)圖例題和解析

　　(一)統(tǒng)計(jì)圖例題

　　根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖回答問題：

　　1?1978年全民所有制單位職工勞保福利費(fèi)比1957年增加了多少?

　　A?27?9億元 B?66?9億元

　　C?49億元 D?39億元

　　2?1986年全民所有制單位職工的醫(yī)療費(fèi)為多少?

　　A?68?777 6億元 B?68?747 4億元

　　C?68?777 5億元 D?無法確定

　　3?在1978年全民所有制單位職工勞保福利費(fèi)構(gòu)成中，所占比重最大的是：

　　A?醫(yī)療費(fèi)B?離休費(fèi)C?退休費(fèi) D?其他

　　4?以下說法正確的是：

　　A? 1957年全民所有制單位職工勞保福利費(fèi)占工資總額的18%

　　B? 1986年全民所有制單位職工勞保福利費(fèi)為335?5億元

　　C?1986年全民所有制單位職工勞保福利費(fèi)中，離退休費(fèi)所占比重比1978年增加了19.7個(gè)百分點(diǎn)

　　D?以上說法均對

　　5?1978年用于醫(yī)療費(fèi)用支出的全民所有制單位職工勞保福利費(fèi)比用于其他支出費(fèi)用多多少?

　　A? 20?3億元 B? 20?3 C? 20?3% D?無法確定

　　(二)統(tǒng)計(jì)圖例題解析

　　1 題解析：從職工勞保福利費(fèi)的條形統(tǒng)計(jì)圖可以看到，

　　對應(yīng)1957年的數(shù)值為27?9億元(左邊第一圖的頂部所示數(shù)據(jù))，對應(yīng)1978年為66?9億元(左邊第二圖的頂部所示數(shù)據(jù))，則二者之差為39億元，這便為所求1978年比1957年增加的值。故本題正確答案為D。

　　2 題解析：本題需要進(jìn)行綜合分析，所給職工勞保福利費(fèi)構(gòu)成(%)的統(tǒng)計(jì)圖為條形結(jié)構(gòu)圖，圖中數(shù)據(jù)描述了1978年及1986年兩個(gè)時(shí)間勞保福利費(fèi)的三個(gè)組成部分(醫(yī)療費(fèi)、離退費(fèi)、其他費(fèi)用)所占的百分比。題目要求的是1986年職工的醫(yī)療費(fèi)，因而首先在右圖中找到1986年醫(yī)療費(fèi)在勞保福利費(fèi)中所占的百分比：20?5%(斜紋表示的部分)，隨后從左圖中找到1986年勞保福利費(fèi)的總額：335?5億元，二者的乘積為：335?5×20?5%=68?777 5(億元)。故本題正確答案選C。

　　3 題解析：本題答案是顯而易見的，只須細(xì)看1978年職工勞保福利費(fèi)構(gòu)成統(tǒng)計(jì)圖，其中斜紋部分比例最大，而斜紋部分指醫(yī)療費(fèi)。故本題正確答案為A。

　　4 題解析：一般來說，這種題目需對四個(gè)答案進(jìn)行分析篩選，A描述的是職工勞保福利費(fèi)占工資總額的比率，從左圖(條形圖與圓形圖組合)中找到1957年對應(yīng)的圖，與之組合的圓形圖空白部分表示工資中勞保福利費(fèi)相當(dāng)于工資總額的百分率，恰為18%，也即A的描述是正確的。但應(yīng)試者不可據(jù)此選擇答案A，因?yàn)榇鸢窪“以上說法均對”也有可能是正確選項(xiàng)。再看B的描述，從左邊第三圖中能直接看出，故也是正確的。做到這里已經(jīng)可以選定D了。我們不妨分析一下C答案，以證實(shí)D。從右圖中看到1978年離退費(fèi)(點(diǎn)狀部分)所占比率為25.9%，1986年為45.6%，45.6%-25.9%=19.7%，C也是對的。故本題正確答案為D。

　　5 題解析：這道題還是從右上圖中找答案。1978年醫(yī)療費(fèi)支出占47.2%，其他費(fèi)用支出占26.9%(注意圖中數(shù)值為百分率，而非費(fèi)用值)，二者之差則為20.3%，其他答案都沒有正確反映出百分比率。故本題正確答案為C。

　　(三)統(tǒng)計(jì)圖例題參考答案

　　1?D 2?C 3?A 4?D 5?C

　　三、文字資料例題和解析

　　(一)文字資料例題

　　根據(jù)下面的文字資料回答問題：

　　2000年某國商品出口總額2 492?11億美元，比上年增長了27.8%，進(jìn)口總額4378?27億美元，比上年增長了35.9%。從地區(qū)的情況來看，東部地區(qū)出口總額2 261?13億美元，比上年增長27.5%，進(jìn)口總額2 250?96億美元，比上年增長35?9%;中部地區(qū)出口總額為15538億美元，比上年增長33%，進(jìn)口總額2 063?50億美元，比上年增長37.3%;西部地區(qū)出口總額75?60億美元，比上年增長28%，進(jìn)口總額63?81億美元，比上年增長7.7%。

　　1?2000年某國商品進(jìn)出口總額是多少億美元?

　　A?6 492?11 B?6 250?96 C?6 870?38D?6 734?07

　　2?西部地區(qū)進(jìn)出口總額占某國進(jìn)出口總額的百分比是多少?

　　A?2?0% B?2?5% C?29% D?15%

　　3?東部地區(qū)進(jìn)出口總額是西部進(jìn)出口總額的幾倍?

　　A?32?4 B?42 C?23?4 D?4?23

　　4?按出口增長率排序依次是：

　　A?東部地區(qū)、西部地區(qū)、中部地區(qū)

　　B?東部地區(qū)、中部地區(qū)、西部地區(qū)

　　C?中部地區(qū)、西部地區(qū)、東部地區(qū)

　　D?中部地區(qū)、東部地區(qū)、西部地區(qū)

　　5?1999年某國商品出口總額為多少億美元?

　　A?1 893?87 B?1 950?00 C?2 009?67 D?2 003?7

　　(二)文字資料例題解析

　　1 題解析：先從題目入手，在資料中找出2000年某國商品出口總額2 492?11億美元和進(jìn)口總額4 378?27億美元，此處要求的某國進(jìn)出口總額即是求出口額與進(jìn)口額的和。所以答案是6 870?38。故本題正確答案為C。

　　2 題解析：此題比上題遞進(jìn)了一步，要求西部地區(qū)進(jìn)出口總額占全國進(jìn)出口總額的百分比，首先在資料中找到西部地區(qū)出口總額75?60億美元與進(jìn)口總額63?81億美元，求得和為139?41億美元。接著求答案為139?41÷6 870?38≈2?0%。故本題正確答案選A。

　　3 題解析：首先計(jì)算東部地區(qū)進(jìn)出口總額，在資料中分別找到進(jìn)口額與出口額，其和為2 261?13+2 250?96=4 512?09。接著計(jì)算答案，從上題中知西部地區(qū)進(jìn)出口總額為139?41億美元，所以答案為4 512?09÷139?41≈32?4。

　　故本題正確答案選A。

　　4 題解析：此題是一道簡單的排序題，但是由于資料中

　　涉及的數(shù)據(jù)較多，要求必須認(rèn)真找出此題中所需數(shù)據(jù)，再進(jìn)行比較。東部地區(qū)出口總額比上年增長27?5%，中部地區(qū)出口總額比上年增長33%，西部地區(qū)出口總額比上年增長28%。故本題正確答案是C。

　　5 題解析：此題有一定難度，因?yàn)樵谫Y料中沒有直接給出關(guān)于1999年的任何數(shù)據(jù)，但我們可以間接計(jì)算出來。目前在資料中，已知2000年某國商品出口總額2 492?11億美元，比上年增長了27?8%，說明1999年出口額的1?278倍是2000年的出口額，所以1999年的出口額為2 492?11÷1?278≈1 950?00(億美元)。故本題正確答案選B。

　　(三)文字資料例題參考答案

　　1?C 2?A 3?A 4?C 5?B

?2009年公務(wù)員面試全程指導(dǎo)