教育部公務(wù)員2008年面試真題及解答
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1、單位人事調(diào)整，你覺得自己適合A，但是領(lǐng)導(dǎo)把你放到B，你咋看待這個(gè)事情。
[解析]：
第一，領(lǐng)導(dǎo)作出這樣的人事安排，是從統(tǒng)籌全局的角度來考慮的?；蛟S我真的很適合A工作，但可能單位其他人比我更合適;或者雖然我很適合A工作，但是B工作更需要我。所以，我要堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)，使單位工作開展得更加合理、高效。
第二，領(lǐng)導(dǎo)把我放到B崗位上，是為鍛煉我、提高我的綜合能力。這樣的話，我應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信任，努力做好B工作，提高自身素質(zhì)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
第三，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，按要求接手、熟悉、開展B的工作。單位的工作是最重要的，不能因?yàn)閭€(gè)人有一點(diǎn)想法，就耽誤了工作。
第四，如果經(jīng)過認(rèn)真思考之后，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)對我的判斷存在偏差或者我個(gè)人覺得在B崗位上工作有很大困難、可能會影響單位工作，我會主動找合適機(jī)會與領(lǐng)導(dǎo)溝通，實(shí)事求是地反映情況。讓領(lǐng)導(dǎo)了解我的情況，或者對我在B崗位上的工作作出指導(dǎo)、給予幫助。
2、、某學(xué)校發(fā)生讓孩子給父母洗腳的事件，你如何看待?
[解析]：
第一，在相當(dāng)長的一段時(shí)期里，中國埋頭進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，忽略了一些傳統(tǒng)的美德，這導(dǎo)致了當(dāng)今社會的道德事件層出不窮。這引起了相關(guān)部門和人民大眾的反思，也正在尋求積極的改良。
第二，隨著社會文明程度的提高，我國現(xiàn)在越來越注重傳統(tǒng)道德、家庭美德、職業(yè)道德、社會公德建設(shè)。題目中所說的現(xiàn)象，也許是為了讓當(dāng)代的學(xué)生強(qiáng)化孝敬父母、回報(bào)父母的觀念，出發(fā)點(diǎn)是美好的。
第三，但是就這個(gè)要求本身而言，值得商榷。因?yàn)樾⒕锤改?，靠的是發(fā)自內(nèi)心，而不是簡單的形式。如果道德水準(zhǔn)不提高，光是硬性要求，不是心甘情愿地去做，且是不以為然地做，只會流于形式，甚至適得其反。這樣做，是本末倒置。
第四，想要真正地提高學(xué)生的道德觀念，關(guān)鍵是要加強(qiáng)傳統(tǒng)道德教育和社會主義榮辱觀教育，讓學(xué)生真正發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識到孝敬父母的意義以及實(shí)質(zhì)，他們才會真正地去貫徹這一行動。我相信，隨著社會的發(fā)展和社會主義榮辱觀的貫徹，中國的傳統(tǒng)道德觀念一定會達(dá)到一個(gè)新的高度。
3、某工作中你和老同事一塊，你覺得他得處理方法不對，提出來后，老同事一笑了之，你怎么辦?
[解析]：
第一，明確自己的定位。我是一名新人，在工作中最重要的是用心觀察、揣摩，積極地跟老同事請教，盡快掌握崗位技能，適應(yīng)工作需要。對于工作，老同事比我更了解工作，更有經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該虛心地多向老同事學(xué)習(xí)，多聽老同事的意見;
第二，我要反思老同事的處理方法，并向其請教?？此@樣做是否另有原因，是否是因?yàn)槲覍ぷ髁私獠粔蛉嫔钊氩艜a(chǎn)生誤解，如果發(fā)現(xiàn)是這樣，我會為自己的莽撞向老同事表示歉意，表示自己今后會更謙虛、更謹(jǐn)慎，更好地配合其工作;
第三，如果確信老同事的方法確實(shí)不對，但是不會影響工作大局，那么我要持保留意見。
第四，如果確信老同事的方法確實(shí)不對，但是會影響工作大局。那么我還要進(jìn)行溝通，拿出讓他信服的論據(jù)以及更合理的方法。我會在首次溝通的基礎(chǔ)上，再次坦誠而委婉地跟其進(jìn)行溝通，有理有據(jù)地指出他的不當(dāng)之處，并給出合理化建議。相信老同志會以工作為重，他這次一定會接受我的建議。和我一道共同把工作做好。
4、如果讓你策劃一個(gè)宣傳艾滋病的活動，你如何準(zhǔn)備?
[解析]：
第一，和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通充分理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和指示。由于艾滋病宣傳工作專業(yè)知識性比較強(qiáng)，因此要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件、了解政策規(guī)定。祖華教育李祖華認(rèn)為:在此基礎(chǔ)上擬一個(gè)活動方案，方案內(nèi)容包括宣傳對象、宣傳內(nèi)容、宣傳方式，并造一個(gè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。交領(lǐng)導(dǎo)審核。領(lǐng)導(dǎo)審核通過后，便可以實(shí)施方案了。
第二，分解計(jì)劃、組織調(diào)配人員和物資，進(jìn)行人員分工，做到各司其職、各負(fù)其則。祖華教育李祖華認(rèn)為:準(zhǔn)備好活動相關(guān)的材料和器具。同時(shí)聯(lián)系勞動和社會保障方面的老師并通知當(dāng)?shù)孛襟w對活動進(jìn)行報(bào)道，如果活動需要其他單位配合的，提前進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)工作。
第三，策劃宣傳活動。祖華教育李祖華認(rèn)為:活動開展要起到宣傳、教育的作用，活動要有聲勢，通過網(wǎng)站、海報(bào)、發(fā)通知等手段讓宣傳的對象知曉此次活動，廣泛地參與到活動中來。祖華教育李祖華認(rèn)為:在活動的形式上，如果是針對本單位職工的宣傳，則可以采取老師講座和現(xiàn)場咨詢會的方式并設(shè)立勞動和社保的宣傳欄進(jìn)行宣傳。如果面向社會的，則可以和當(dāng)?shù)氐碾娕_聯(lián)系安排專題熱線，供廣大市民咨詢，也可以在廣場等人流量大的地點(diǎn)開設(shè)咨詢攤位、同時(shí)向廣大市民傳發(fā)傳單。
5、讓你組織一個(gè)大型征文活動，大家積極性不高，你如何準(zhǔn)備?
[解析]：
第一，了解情況。了解大家積極性不高的原因。通過個(gè)別交談、問卷調(diào)查等方式盡快全面地了解大家對大賽征文活動的積極性不高的原因。同時(shí)參照以前類似活動成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，認(rèn)真審視這次活動可能存在的問題或者導(dǎo)致大家積極性不高的地方。
第二，尋找解決方法。根據(jù)找出的原因，在不改變活動根本目標(biāo)的情況下，尋找提高大家積極性的方法。比如，有人擔(dān)心評比的公平性有問題，就把評委的名單、評判的原則等內(nèi)容公開，增加活動的透明度。再如，活動的形式過于陳舊、沒有新意，就尋找更吸引人的方式，等等。
第三，調(diào)整活動方案：根據(jù)找到的解決方法，對原來的活動方案進(jìn)行總體上的調(diào)整。將新的活動方案及調(diào)整原因以書面的形式寫出來，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見，進(jìn)一步完善方案，并組織實(shí)施。
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