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09年公務(wù)員申論輔導(dǎo):掌握規(guī)律突破申論考試

更新時(shí)間:2009-10-19 15:27:29 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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  分析近三年的公務(wù)員申論考試題目,有以下規(guī)律可以參考:

  一、公務(wù)員考試基本上是1000字左右材料基礎(chǔ)上的綜合分析

  二、一般由三個(gè)部分構(gòu)成,概括、原因(對(duì)策)簡(jiǎn)述、小論文寫(xiě)作

  三、這三個(gè)部分是一環(huán)扣一環(huán),要仔細(xì)分析:

  1、切忌為了爭(zhēng)取時(shí)間,把時(shí)間押在第三部分上而忽視前面兩個(gè)部分的剖析和概括

  2、加大對(duì)前面兩個(gè)部分的時(shí)間投入,最好粗粗寫(xiě)出分析思路(這樣方便第三部分寫(xiě)作,其實(shí)這就是小論文的提綱)

  3、全面分析、辨證剖析,在前面兩個(gè)部分上忌諱走偏鋒,第三部分上可以有所側(cè)重

  四、基本類(lèi)型概括

  1、社會(huì)現(xiàn)象分析類(lèi)

  (1)肯定現(xiàn)象的存在是個(gè)現(xiàn)實(shí)

  (2)分析現(xiàn)象的利(成功) 弊(失敗)

  (3)政府機(jī)構(gòu)應(yīng)該采取的措施

  (4)個(gè)人、群眾應(yīng)該做什么

  (5)總結(jié)

  2、問(wèn)題處理類(lèi)

  (1)先進(jìn)行一次調(diào)查 仔細(xì)的分析問(wèn)題之所以發(fā)生的原因(沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán))

  (2)以法律和政策為準(zhǔn)繩 根據(jù)實(shí)際情況提出可行的方案和措施

  (3)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示和同事詢(xún)問(wèn) 征求意見(jiàn)他們經(jīng)驗(yàn)豐富 掌握大量的處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)

  (4)堅(jiān)決按照通過(guò)審議和批準(zhǔn)的方案靈活的處理問(wèn)題

  (5)和下級(jí)單位進(jìn)行積極的溝通 聽(tīng)取他們的意見(jiàn)

  (6)事情處理完成后總結(jié)成功和不足的地方并向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)(這個(gè)環(huán)節(jié)不要漏)

  3、政府職能轉(zhuǎn)變類(lèi)

  (1)由模糊行政到明確行政 明確自己的職能和范圍 立法數(shù)量和質(zhì)量

  (2)加大交流和溝通建立信息化政府 打擊地方保護(hù)主義 創(chuàng)造公平的市場(chǎng)準(zhǔn)如制度

  (3)加大監(jiān)督的力度 爭(zhēng)取及早發(fā)現(xiàn)矛盾和不良傾向 爭(zhēng)取消滅在萌芽階段

  (4)積極的吸收群眾和民間組織的參與 建立廣大的普遍的監(jiān)控制度

  (5)加大宣傳的力度 普及科學(xué)知識(shí) 增加群總的參政議政能力

  (6)個(gè)人、群眾應(yīng)該做的

  五、其他規(guī)則

  1、正、反分析 辨證看待 2、問(wèn)題復(fù)雜性和解決方法多樣化配套

  3、全面撲開(kāi)和重點(diǎn)論述想結(jié)合 4、立足材料,切忌胡亂發(fā)揮,想當(dāng)然

  5、原因和對(duì)策(解決方法)是一對(duì)一映射關(guān)系,可以根據(jù)這個(gè)關(guān)系推出

  6、心態(tài)很重要 相信天道酬勤

?2009年國(guó)家公務(wù)員考試申論輔導(dǎo)
?2009年國(guó)家公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員面試全程指導(dǎo)

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