面試課堂:公務(wù)員面試評(píng)分表及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
序號(hào) |
|
姓名 |
|
性別 |
|
年齡 |
|
文化程度 |
|
報(bào)考崗位 |
|
面試要素 |
綜合分析 |
言語表達(dá) |
應(yīng)變能力 |
計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào) |
人際交往的意識(shí)與技巧 |
自我情緒控制 |
求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性 |
舉止儀表 | |||
權(quán)重 |
17 |
17 |
14 |
14 |
13 |
10 |
7 |
8 | |||
觀察要點(diǎn) |
對(duì)事物能從宏觀方面總體考慮;對(duì)事物能從微觀方面考慮其各個(gè)組成部分;能注意整體和部分間的關(guān)系及各部分間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。 |
理解他人意思,口齒清晰、流暢;內(nèi)容有條理、富有邏輯性;他人能理解并具有一定的說服力;用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)有分寸。 |
有壓力狀況下:思維反應(yīng)敏捷;情緒穩(wěn)定;考慮問題周到。 |
依據(jù)部門目標(biāo),預(yù)見未來的要求、機(jī)會(huì)和不利因素,并作出計(jì)劃;看清沖突各方關(guān)系;根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果做適當(dāng)選擇;及時(shí)做適當(dāng)決策;調(diào)配、安置人、才、物有關(guān)資源。 |
人際合作主動(dòng);理解組織中權(quán)屬關(guān)系(包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識(shí));人際間的適應(yīng);有效溝通(傳遞信息);處理人際關(guān)系原則性與靈活性結(jié)合。 |
在較強(qiáng)刺激情境中,表情和言語自然;受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場(chǎng)合,能保持冷靜;為長(zhǎng)遠(yuǎn)或更高目標(biāo),控制自己當(dāng)前的欲望。 |
興趣與崗位情況匹配;成就動(dòng)機(jī)(認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)、服務(wù)他人的需要,得到鍛煉等)與崗位情況匹配;認(rèn)同組織文化。 |
穿著打扮得體;言行舉止符合一般的禮節(jié);無多余的動(dòng)作。 | |||
滿分 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 | |||
要素得分 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H | |||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
考生得分(T) |
| ||||||||||
考官簽字: 年 月 日 |
|
評(píng)分說明:①對(duì)每一評(píng)分要素,考官按0-10給分;表現(xiàn)好的給8-10分;一般的給4-7分;差的給0-3分。②總分T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。
?2009年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)
更多信息請(qǐng)?jiān)L問:公務(wù)員頻道 公務(wù)員考試論壇 公務(wù)員博客圈
最新資訊
- 【國(guó)考必贏】2025國(guó)考申論備考:講解稿的滿分秘籍2024-10-23
- 2025國(guó)考常識(shí)備考之中國(guó)山脈2024-10-10
- 2025年國(guó)考申論范文:創(chuàng)新引領(lǐng)未來,奮斗鑄就輝煌2024-09-20
- 2025年國(guó)考申論范文:守護(hù)綠水青山,共繪金山銀山新畫卷2024-09-19
- 點(diǎn)擊查看!2025年國(guó)家公務(wù)員備考計(jì)劃2024-09-18
- 2025年國(guó)考申論范文:數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)新篇章2024-09-18
- 2025年國(guó)考申論范文:平衡速度與質(zhì)量,守護(hù)文化之根2024-09-17
- 2025年國(guó)考申論范文:中國(guó)制造業(yè)正穩(wěn)健駛向高質(zhì)量發(fā)展的“高速路”2024-09-15
- 2025年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)需要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)?2024-09-13
- 熱點(diǎn)積累:2025年國(guó)考申論熱點(diǎn)匯總2024-09-12