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國考行測出題頻率最高題型之關(guān)聯(lián)詞主旨題

更新時間:2009-10-19 15:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  主旨題是片段閱讀部分的重點題型,提問中帶有“主旨”、“主要”、“主題”“中心”、“概括”等字眼的題目,通常就是主旨題。而關(guān)聯(lián)詞主旨題則是規(guī)律性最強最易得分的一個題型,可以說掌握關(guān)聯(lián)詞主旨題的解題技巧是言語理解部分得分的第一步。

  關(guān)聯(lián)詞主旨題的解題關(guān)鍵是需要掌握歷年真題中主要考查的復(fù)句類型及關(guān)聯(lián)詞,能分析關(guān)聯(lián)詞復(fù)句所代表的邏輯關(guān)系。

  高頻考點列舉:

  轉(zhuǎn)折關(guān)系:雖然……但是……、盡管、可是、然而、實際上

  因果關(guān)系:因為……所以……、由于、因此

  并列關(guān)系:同時、也、又、還、是……也是……

  遞進關(guān)系:不但(不僅)……而且(還)……、更、而且、并且

  (一)轉(zhuǎn)折型

  真題一:2009年國考第46題:

  46. 旅行是什么?德波頓并不想急于提供答案;旅行為了什么?德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后,相信每個讀者都會得到一種答案――這答案,既是思辨的,也是感性的;既酣暢淋漓,又難以言說。因為它更像是一種情緒,令人沉醉而不自知。

  這段文字表達的主要意思是( )。

  A. 讀者讀后會得到模糊不清的答案

  B. 讀者領(lǐng)略到了德波頓的淡然無為

  C. 德波頓沒有解答讀者提出的問題

  D. 德波頓給了讀者寶貴的精神享受

  【解析】D 本題材料屬于轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。“但”是解題關(guān)鍵詞,它提示考生題干材料是轉(zhuǎn)折型結(jié)構(gòu)。在轉(zhuǎn)折關(guān)系中,強調(diào)和突出的通常是轉(zhuǎn)折詞后面的觀點?!暗尵碇螅嘈琶總€讀者都會得到一種答案――這答案,既是思辨的,也是感性的;既酣暢淋漓,又難以言說”,這答案“令人沉醉不自知”。由此可知,文段強調(diào)的是德波頓給了讀者寶貴的精神享受。

  (二)因果型

  真題二:2009年國考第47題:

  47. 一種經(jīng)濟理論或者經(jīng)濟模型是對經(jīng)濟現(xiàn)象的某些方面的描述,它要比其描述的現(xiàn)實簡單。理論要舍棄不重要的東西,至于什么重要,什么不重要,取決于經(jīng)濟學(xué)家的假設(shè),假設(shè)不同,提出的理論也不一樣。經(jīng)濟學(xué)家們對同一現(xiàn)象往往有很多理論的解釋,主要就是因為強調(diào)的東西常常不一樣。因此,理論就不等同于真理,可以爭辯,可以錯,也可以被推翻。

  這段文字意在說明( )。

  A. 如何發(fā)展經(jīng)濟理論

  B. 經(jīng)濟理論的內(nèi)在本質(zhì)

  C. 經(jīng)濟理論的主要功能

  D. 如何看待經(jīng)濟理論

  【解析】D 本題材料屬于因果結(jié)構(gòu)。“因此”作為總結(jié)陳述的提示性詞語,說明后面的話是作者通過一系列論述得出的結(jié)論,也就是文段的核心所在,即“理論就不等同于真理,可以爭辯,可以錯,也可以被推翻?!憋@然D項與這一主旨句的觀點最為契合。

  真題三:2009年國考第50題:

  50. 詹姆斯•喬伊斯的《尤利西斯》手稿在拍賣會上露面時,考慮到手稿并不完整,只是其中一個章節(jié),拍賣行保守給出60萬至90萬美元的估計,最終成交價卻高達150萬美元?!队壤魉埂肥菒蹱柼m的文學(xué)國寶,第一次公開出版卻在巴黎,手稿也一直留在國外,幾十年來愛爾蘭人都以此為憾事。得到手稿拍賣的消息,愛爾蘭國家圖書館便決定不惜代價把手稿買回到柏林,最終的高價,文學(xué)價值和民族感情各占一半。

  這段文字主要說明( )。

  A.《尤利西斯》手稿為什么拍出高價

  B. 愛爾蘭人具有強烈的民族感情

  C.文學(xué)手稿的價值有時難以估量

  D.《尤利西斯》手稿深受愛爾蘭人喜愛

  【解析】A 本題屬于主旨概括型。梳理文章脈絡(luò),題干材料屬于因果型結(jié)構(gòu)。第一句話說“詹姆斯•喬伊斯的《尤利西斯》手稿拍出了150萬美元的高價”,后面的內(nèi)容則是說明《尤利西斯》手稿拍出高價的原因。由此可知,文段的主旨是A項。“最終的高價,文學(xué)價值和民族感情各占一半”,由此可知BC兩項都是片面概括文意,而D項過于泛泛,沒有抓住文段核心。

  (三)并列型

  真題四:2009年國考第60題:

  60. 西方學(xué)者提出的“日常生活審美化”理論,從其產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)而論,它是在科技飛速發(fā)展,物質(zhì)生活質(zhì)量逐漸提高,人們?nèi)找鎻奈镔|(zhì)需求向精神需求過度的前提下而出現(xiàn)的一種理論現(xiàn)實的回應(yīng)。這種回應(yīng)的出現(xiàn),一方面是客觀現(xiàn)實對理論的要求,另一方面也是西方哲學(xué),美學(xué)及文學(xué)藝術(shù)理論發(fā)展的必然規(guī)律。

  這段文字意在說明“日常生活審美化”理論( )。

  A. 出現(xiàn)的時代背景及理論基礎(chǔ)

  B. 已獲得了各方面的廣泛認可

  C. 主要滿足了人們的精神需求

  D. 與百姓的日常生活密切相關(guān)

  【解析】A 材料結(jié)構(gòu)清晰,兩句話為并列關(guān)系,所以要概括整段材料的內(nèi)容,兩句話的內(nèi)容必須都涵蓋到。第一句講“日常生活審美化”理論的客觀基礎(chǔ),也就是時代背景。第二句講這一理論的理論基礎(chǔ),即“西方哲學(xué)、美學(xué)及文學(xué)藝術(shù)理論”。

  (四)遞進型

  真題五:2007年國考第7題:

  7. 某公司的經(jīng)驗充分顯示出,成功的行銷運作除了有賴專門的行銷部門外,還需要有優(yōu)異的產(chǎn)品,精密的市場調(diào)研,更少不了專業(yè)的業(yè)務(wù)部門、公關(guān)部門、擅長分析的財務(wù)部門以及物流后勤等部門的全力配合與支持。如果行銷部門獨強而其他部門弱,或是行銷部門與其他部門不合,或是公司各部門無法有效地整合,都會讓行銷運作無法順利有效地進行,難以發(fā)揮應(yīng)有的強大威力。

  這段文字主要強調(diào)的是:( )。

  A. 該公司各個部門的有效整合是其成功的關(guān)鍵

  B. 注重團隊合作是該公司取得成功的寶貴經(jīng)驗

  C. 成功的行銷運作可以給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益

  D. 行銷部門只有與其他部門緊密配合才能更好地發(fā)揮作用

  【解析】D 本題是典型的遞進型結(jié)構(gòu)。文段強調(diào)的是如何實現(xiàn)成功的“行銷運作”,首句用“除了……還……”引導(dǎo)出一級遞進關(guān)系,強調(diào)“優(yōu)異的產(chǎn)品和精密的市場調(diào)研”的重要性,然后由表示二級遞進關(guān)系的“更”引導(dǎo)出文段的主旨句,即強調(diào)其他部門對行銷部門的配合與支持,D項為主旨句的同義替換,由此可知D項正確。

  真題六:2007年國考第5題:

  5. 政府每出臺一項經(jīng)濟政策,都會改變某些利益集團的收益預(yù)期,出于自利,這些利益集團總會試圖通過各種行為選擇,來抵消政府對他們造成的損失,此時如果政府果真因此而改變原有的政策,其結(jié)果不僅使政府出臺的政策失效,更嚴重的是使政府的經(jīng)濟調(diào)控能力因喪失公信力而不斷下降。

  這段文字主要論述了( )。

  A. 政府制定經(jīng)濟政策遇到的阻力

  B. 政府要對其制定的政策持續(xù)貫徹

  C. 制定經(jīng)濟政策時必須考慮到的因素

  D. 政府對宏觀經(jīng)濟的調(diào)控能力

  【解析】B是正確答案。前兩句提出一個現(xiàn)象,即政府出臺新的經(jīng)濟政策后,有損失的利益集團將如何處理。接下來從反面論述政府如果不持續(xù)貫徹執(zhí)行政策,會產(chǎn)生什么樣的嚴重后果?!安粌H……更……”這一關(guān)聯(lián)詞語,提醒考生語段在強調(diào)“經(jīng)濟政策貫徹執(zhí)行的重要性”,恰好和B吻合。A強調(diào)“政策遇到的阻力”;C強調(diào)的是“考慮因素”;D強調(diào)的是“政府的調(diào)控能力”,均和語段主旨不符。

?2009年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)

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