2010年國(guó)考指導(dǎo):結(jié)構(gòu)化面試需注意的環(huán)節(jié)
第一,要重視審題。
有人說(shuō),要做正確的事,有人說(shuō)要正確的做事,你認(rèn)為哪個(gè)對(duì)?這樣一個(gè)觀點(diǎn),兩個(gè)人或者是兩組人,或者是分別有不同的人,都贊同其中一個(gè)觀點(diǎn),在這樣的情況下,你必須要做出選擇,那么有的同學(xué)在回答時(shí)說(shuō),我認(rèn)為在有一些時(shí)候是要做正確的事,我認(rèn)為有時(shí)需要正確的做事情。這樣不表明自己的觀點(diǎn)和不露出觀點(diǎn),這就違背了題目要求,你認(rèn)為哪個(gè)觀點(diǎn),所以老師強(qiáng)調(diào),在這個(gè)問(wèn)題上,必須要有一個(gè)很清醒的認(rèn)識(shí),要注意審題,是回答問(wèn)題和展開(kāi)問(wèn)題得很好的基礎(chǔ),沒(méi)有這樣的審題,后面的展開(kāi)就變得不知所云。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
第二,在審題的基礎(chǔ)上,展開(kāi)過(guò)程中,我們要注意一些小的細(xì)節(jié)。
首先你要把自己審出來(lái)的題,給出一個(gè)明確的觀點(diǎn),要盡可能盡早展現(xiàn)給考官看,在這種情況下,你可以說(shuō),我認(rèn)為兩者都有道理的,但是對(duì)我而言,我認(rèn)為正確的做事比較重要,因?yàn)槲沂且粋€(gè)基層公務(wù)員,我工作中最主要的內(nèi)容是執(zhí)行,所以這樣一個(gè)觀點(diǎn)亮出來(lái),在程度上是達(dá)到彼此溝通有一個(gè)基點(diǎn),而你沒(méi)有把這樣一個(gè)觀點(diǎn)亮出來(lái),在某種程度上不夠靈活,如何做,沒(méi)有表現(xiàn)綜合分析能力這樣一個(gè)方面所要考察的素質(zhì)。
其次,我們要注意在展開(kāi)過(guò)程中,要注意以人的角度來(lái)尋找觀點(diǎn),來(lái)論證。
從這個(gè)角度我們可以明確,就是說(shuō),無(wú)論你選擇哪一個(gè)觀點(diǎn)本身是沒(méi)有問(wèn)題的,哪一個(gè)觀點(diǎn)只要你能夠自圓其說(shuō)就符合考試的要求。比如說(shuō)我選擇第二個(gè),我認(rèn)為正確的做事,要闡述為什么這樣,要可以用事實(shí),可以用經(jīng)驗(yàn),也可以用其他的東西,這樣在生活中,你就把以前積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)牽引過(guò)來(lái),在這個(gè)層面上,我們所說(shuō)的,在套路訓(xùn)練過(guò)程中,所形成的思考方法和行為方式,這些動(dòng)用自己的積累,結(jié)合這樣的思維過(guò)程。
再次展開(kāi)過(guò)程中,我們要注意結(jié)構(gòu)化。
在于回答問(wèn)題時(shí),總是想到什么回答什么,或者是說(shuō),在后面回答過(guò)程中,突然想到前面回答的問(wèn)題過(guò)程中,有一點(diǎn)疏忽,或者有一個(gè)更好的見(jiàn)解沒(méi)有表達(dá)出來(lái),急于翻出來(lái),造成層次不清楚,在這里周建老師提醒大家,展開(kāi)時(shí)要注意當(dāng)你一個(gè)方面說(shuō)完,比如說(shuō)我認(rèn)為正確的做事比較重要,理由是一、二、三,一是作為一個(gè)執(zhí)行者,必須要這樣做,第二,只有正確的做事才可以提高效率,才可以使工作順利有效的進(jìn)行,第三,作為一個(gè)基層公務(wù)員我首先要堅(jiān)定執(zhí)行黨的方針政策,去落實(shí),去深入一線群眾,在這個(gè)闡述過(guò)程中,要考慮清楚表達(dá)什么,怎么去表達(dá),這是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。
·2010年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
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