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2010年貴州公務(wù)員考試申論真題解讀

更新時(shí)間:2010-06-17 08:54:06 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  一、以豪華課本為切入口,考察環(huán)保問題

  2008年國考申論圍繞怒江水資源開發(fā)問題,考察了生態(tài)文明;2010年國考申論圍繞海洋的保護(hù)與開發(fā)問題,再次將生態(tài)良好問題推上考試;2010年浙江省再次圍繞低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了申論考試。如果各位考生平時(shí)對(duì)熱點(diǎn)和時(shí)事有所關(guān)注的話,不難看出低碳、環(huán)保、生態(tài)無疑是最近一年最熱的詞匯。2010年是十一五規(guī)劃的最后一年,各地都將面臨節(jié)能減排的成果的考察;2009年的哥本哈根會(huì)議雖并未取得顯著成果,但是在此表明面對(duì)人類共同的家園,我們需要共同貢獻(xiàn)智慧和責(zé)任。此次,貴州省申論考試也是“老題新做”,雖然環(huán)保問題是老的,但“豪華課本”的切入口是新的。也從另外一個(gè)角度證明了公務(wù)員考試是能力考試。

  二、題型常規(guī),考察各種能力轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  本次申論考試共包含四道題目,分別考察了考生閱讀理解能力、綜合分析能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。具體而言:

  1. 認(rèn)真閱讀資料,簡要概括循環(huán)過程存在的問題。限200字

  該題是典型的概括題。回答該題考生應(yīng)注意兩點(diǎn),首先,考生要概括的主體是“循環(huán)過程中存在的問題”;其次,該題并未具體限定圍繞哪些材料展開,這也就要求各位考生,概括要全面,不要遺漏信息點(diǎn)。

  2. 給定資料11某些出版人士對(duì)“豪華課本”問題發(fā)表了自己的看法,他的觀點(diǎn)有道理沒有,為什么?談?wù)勀愕囊娊?限300字

  該題是一道典型的觀點(diǎn)分析題。如果各位考生對(duì)2009年國考申論比較熟悉的話,不難看出2009有一道與該題完全一樣的題型。2009年國考考試題目是“給定資料11”提出了解決我國糧食問題的對(duì)策,認(rèn)為提高糧食價(jià)格是關(guān)鍵之策,不必?fù)?dān)憂對(duì)低收入人群的影響。他的這種觀點(diǎn)有沒有道理,為什么?請(qǐng)談?wù)勀愕囊娊狻?20分)”?;卮鹪擃},考生必須有辯證、全面的思維,從整個(gè)材料的背景下進(jìn)行思考。同時(shí)在此說明,各位考生在備考申論的過程中應(yīng)對(duì)國考申論題目有所熟悉和掌握,因?yàn)閲紵o疑是各地申論考試的標(biāo)桿和參考對(duì)象。

  3. 根據(jù)材料如何推行課本循環(huán)使用提出你的解決措施并簡要說明。限200字

  該題是典型的對(duì)策題。這里考生需要注意的是,所提對(duì)策要有針對(duì)性和可操作性。

  4.參考給定資料以“在孩子心中播下循環(huán)和節(jié)約” 為題,圍繞環(huán)保循環(huán)使用寫一篇議論文,字?jǐn)?shù)在800-1000。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  該題是典型的寫作論證題。由于申論最后一篇大作文的寫作是按檔給分,一篇優(yōu)秀的申論文章應(yīng)滿足下列條件:觀點(diǎn)鮮明,條理清晰,邏輯結(jié)構(gòu)完整,論述翔實(shí),表達(dá)優(yōu)美。為在短時(shí)間內(nèi)寫出符合上述條件的文章,考生要合理借鑒文中相關(guān)材料,并且不能偏離循環(huán)和節(jié)約這個(gè)主題。該題有一個(gè)小陷阱,即考生需要圍繞如何“在孩子心中”播下循環(huán)和節(jié)約的理念展開,也就要求各位考生的對(duì)策要針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行提煉。

·2010年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)

·2010年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)

·2010年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)

·2010年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)

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