2011年國(guó)家公務(wù)員考試申論試題解析及備考指南

更新時(shí)間：2010-08-09 09:13:01 來(lái)源：|0

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國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

　　2011年國(guó)考的備考黃金期已經(jīng)到來(lái)了，很多考生已經(jīng)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在2011年國(guó)考中大展身手了，然而，也有很多考生在備考時(shí)，面臨一些困難和疑惑，因此，我們特地在對(duì)2010年申論試題做適度解析的同時(shí)，提出以下備考指南，以期對(duì)學(xué)員備考有所幫助。轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　(一)、2010年國(guó)家公務(wù)員考試申論考試題型特點(diǎn)

　　2010年國(guó)家公務(wù)員考試申論實(shí)行省部級(jí)職位和地市級(jí)職位分卷考試，其中省部級(jí)職位的題分別是：第一大題兩道小題均為語(yǔ)義類分析題，第二大題為啟示類分析題，第三大題為公文報(bào)告的內(nèi)容要點(diǎn)，最后一道為大作文。地市級(jí)職位的題分別為：第一大題兩小題是概括題和語(yǔ)義分析題，第二大題是直接對(duì)策題，第三大題是公文宣傳綱要，最后一道為大作文。以此，可以分析概括出2010年國(guó)家公務(wù)員考試申論真題題型主要有以下特點(diǎn)：

　　1、首次采用分卷考試，側(cè)重點(diǎn)和難度略有不同。省級(jí)以上職位的更側(cè)重于考查考生的綜合分析能力，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力和全局管理能力;地市級(jí)更側(cè)重于考查考生的貫徹執(zhí)行能力，體現(xiàn)在具體的題中則表現(xiàn)在省級(jí)以上的第一、二大題均為綜合分析題，而地市級(jí)的第一題有概括題并且第二題體現(xiàn)為傳統(tǒng)的對(duì)策提，難度系數(shù)相比較更低一些。

　　2、綜合分析題占的比重與往年相比直線上升。通過(guò)分析題來(lái)間接考查考生的概括能力、綜合分析能力以及解決問(wèn)題的能力，而傳統(tǒng)的概括題和直接對(duì)策提的考試比重逐年下降，尤其是2010年國(guó)家公務(wù)員考試省部級(jí)職位的申論題中已經(jīng)找不到直接的概括題和對(duì)策題了，地市級(jí)的題還出現(xiàn)了概括題和對(duì)策題，但分值已逐漸減少。由此看出，國(guó)家公務(wù)員考試申論難度也在逐年的增大。

　　3、公文題卷土重來(lái)。2010年國(guó)家公務(wù)員考試省部級(jí)職位和地市級(jí)職位申論考試均考了一道公務(wù)寫作，雖然對(duì)公文格式?jīng)]有做嚴(yán)格要求，但由于考生對(duì)公文格式和內(nèi)容都不了解，加大了考試的難度。

　　公文寫作在2003年國(guó)家公務(wù)員考試中以演講稿的形式出現(xiàn)過(guò)，2004年則是關(guān)于交通擁堵的報(bào)告，直到2010年又卷土重來(lái)，這無(wú)疑給廣大考生提了個(gè)醒，也指明了方向——公文題型必須重視。

　　從以上我們對(duì)2010年國(guó)考申論試卷的分析中，我們可以得出，考生要根據(jù)自己的理想職位的層次要求，來(lái)安排自己申論復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，想報(bào)省級(jí)以上職位的考生可以更側(cè)重于對(duì)自己的綜合分析能力的復(fù)習(xí);想報(bào)地市級(jí)的考生可以更側(cè)重于對(duì)貫徹執(zhí)行能力的復(fù)習(xí)提高。此外，還需注意公文的寫作復(fù)習(xí)。

　　(二)、2011年國(guó)考申論備考指南

　　一、初學(xué)階段轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)申論學(xué)習(xí)的過(guò)程，掌握一些基本的申論知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：剛開(kāi)始接觸國(guó)家公務(wù)員申論復(fù)習(xí)的考生，可以將去年的考試大綱閱讀一遍;重點(diǎn)了解歷年考試大綱的變化以及申論測(cè)試的具體環(huán)節(jié);其次還需要了解申論測(cè)試的試卷結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng)，以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段

　　目標(biāo)：掌握系統(tǒng)申論學(xué)習(xí)理論知識(shí)

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)申論基礎(chǔ)知識(shí)及理論教材，掌握申論試卷基本答題方法。

　　三、應(yīng)用總結(jié)階段

　　目標(biāo)：在充分了解歷年真題的基礎(chǔ)上，掌握各個(gè)題型的命題規(guī)律和解題方法。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：至少做完近五年國(guó)家公務(wù)員考試試題，并依據(jù)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

　　學(xué)習(xí)方法：每做完一套題，對(duì)照參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真總結(jié)得分和失分原因，同時(shí)總結(jié)不同題型的特點(diǎn)、命題規(guī)律以及自己的解題方法。

　　四、熟練提高階段

　　目標(biāo)：強(qiáng)化訓(xùn)練，保持狀態(tài)，提高做題的速度。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)抓住給定材料的主題，依據(jù)題目要求形成基本答題思路，在模擬練習(xí)中提高自己的閱讀能力、總結(jié)概括能力、分析判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　學(xué)習(xí)方法：開(kāi)始限時(shí)做題，發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)類型和弱項(xiàng)類型，并找出其原因。

　　五、熟悉理論熱點(diǎn)、查缺補(bǔ)漏階段

　　目標(biāo)：熟悉近年國(guó)家公務(wù)員考試的時(shí)政熱點(diǎn)，完善自己的知識(shí)體系，進(jìn)一步提高解題能力。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：背誦相關(guān)熱點(diǎn)資料，在明確自己弱項(xiàng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，在考前每天堅(jiān)持在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完一套題，對(duì)自己的弱項(xiàng)加以完善。

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