2011國家公務(wù)員考試《行測》成語使用十大誤區(qū)

　　在近幾年的國家公務(wù)員考試中，成語在選詞填空類題型中所占的比重比較大，并且呈逐漸上升的趨勢。從考查的形式上來看，一個較為明顯的變化特點是公務(wù)員考試越來越側(cè)重于綜合考查，特別是成語與實詞的混合型考查。在考試中，對考生正確使用成語(選詞填空、病句)能力的考查，主要從十個方面來設(shè)置錯誤選項或迷惑項。下面老師結(jié)合實例給考生詳細講解如何避免這十大誤區(qū)，幫助考生成功辨析與使用成語。

　　(一)形近、音近易誤，義近易混

　　遇到形近、音近或義近類成語時，要注意從相近成語的相異語素去分析，找出其差別。(注：語素是最小的語法單位，也就是最小的語音、語義結(jié)合體)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　1.形近、音近

　　有些成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用時極易混淆。如“不孚眾望”指不能使眾人信服，而與之讀音相近、只有一字之差的成語“不負眾望”卻表示沒有辜負大家的期望。其他還有“事倍功半”與“事半功倍”、“無可厚非”與“無可非議” 、“不以為然”與“不以為意”等，注意區(qū)分其含義。

　　2.義近

　　有些成語盡管意義相近，但它們的用法仍有細微差別。如“目不暇接”和“應(yīng)接不暇”，前者指東西太多，眼睛看不過來;后者指來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。兩者意義相近，但前者更偏向主動，后者更偏向被動。

　　例題：

　　在中國人民抗擊日本侵略者的斗爭中，無數(shù)英雄兒女獻出了生命，但中國人民_____，不屈不撓，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

　　A.前仆后繼 B.勇往直前

　　C.前赴后繼 D.發(fā)奮圖強

　　【答案】A?！炯记牲c撥】本題正確答案為“前仆后繼”，干擾項是“前赴后繼”。它們是形近成語，相異的語素是“仆”與“赴”。“仆”是倒下、犧牲的意思，“前仆后繼”是指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上，形容英勇奮斗不怕犧牲;“赴”是奔赴、上去的意思，“前赴后繼”是前面的人沖上去，后面的人就跟上去，形容奮勇前進，連續(xù)不斷。根據(jù)“無數(shù)英雄兒女獻出了生命”，橫線處應(yīng)填“前仆后繼”。

　　(二)望文生義

　　成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有其特定的出處，或出于古代詩文，或出于寓言故事，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，如果我們對成語意思不仔細辨析，不能把握成語字面意義之外的整體含義，只拘泥于其字面含義，就極易造成望文生義的錯誤。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　例題：

　　經(jīng)過認真學(xué)習(xí)，他終于改掉了文不加點的壞毛病。

　　【解析】此處錯將“文不加點”理解為了寫文章不加標(biāo)點的意思。文不加點：文章一氣呵成，無需修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

　　(三)語義重復(fù)

　　成語本身含有一定的意義，若不注意將成語與句子語義進行比照，有可能就會造成成語含義和句子語義的重復(fù)。

　　老師總結(jié)出三種在國家公務(wù)員考試中需要注意的語義重復(fù)情形：

　　1.倘若題干中已經(jīng)出現(xiàn)了帶有比喻性的成分，如“像”“如”等，一般就不再用選擇帶有比喻詞成分的比喻性成語。

　　2.某些成語不能與“令人”、“讓人”搭配使用，因為其本身已經(jīng)含有了“令人……”、“讓人……”的意思，如“貽笑大方”、“動人心魄”等。

　　3.有些成語中的某個語素已經(jīng)包含了句子某方面的意思。

　　例題1：

　　華北解放軍南下的主力，就像沖決堤壩的洪峰，_______ 。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

　　A.勢不可當(dāng) B.勢如破竹

　　C.英姿颯爽 D.長驅(qū)直入

　　【答案】A?！炯记牲c撥】本題的正確答案是“勢不可當(dāng)”，迷惑項是“勢如破竹”。這兩個成語都表示來勢迅猛，不能抵擋，但題干中已有比喻詞“像”，故不能選“勢如破竹”這個帶有比喻詞“如”的比喻性成語，而“勢不可當(dāng)”入句后可以跟比喻性成分搭配，恰合句意。

　　例題2：

　　你看他雙眉緊鎖、沉默不語，恐怕真是有什么_____的苦衷。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

　　A.難言之隱 B.言不盡意

　　C.溢于言表 D.情非得已

　　【答案】D?！炯记牲c撥】此題容易誤選“難言之隱”。“難言之隱”意為難以說出口的隱衷，與后面的“苦衷”語義重復(fù)。

　　(四)邏輯脫節(jié)

　　使用成語應(yīng)切合題干中論述的話題，如果在使用中背離了論述話題，就會造成語義邏輯上的脫節(jié)。

　　例題：湖南行測真題

　　說話，寫文章，第一要簡明扼要，做到_____;第二要樸素、自然，防止_____。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

　　A.言之成理 矯揉造作 　　B.言簡意賅 矯揉造作

　　C.有的放矢 言不由衷 　　D.言之成理 拖泥帶水

　　【答案】B?！炯记牲c撥】“言之成理”強調(diào)的是合理性，“有的放矢”是比喻說話做事要有針對性，“言簡意賅”強調(diào)語言的簡潔準(zhǔn)確，第一空中只有“言簡意賅”與“簡明扼要”在邏輯上相切合。同理，后一空中應(yīng)填“矯揉造作”，恰好與“樸素、自然”相對應(yīng)。因此，本題選B。

　　(五)輕重失度

　　有些成語語義較輕，有些成語語義較重，這就要求根據(jù)特定的語言環(huán)境選用輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。如“信口雌黃”與“信口開河”，前者語意重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實;后者語意輕，指說話不假思索，隨口亂說。再如“暗箭傷人”與“含沙射影”，“暗箭傷人”使用的手段包括語言、行動，程度比“含沙射影”重;“含沙射影”的手段只是語言，并有影射某人某事的意思。

　　例題：浙江行測真題

　　俄國的兩位大作家，都情不自禁地對莎士比亞表達了自己的看法。屠格涅夫借批評哈姆雷特，對莎劇_____，他的態(tài)度倒還像個紳士，總的來說還算溫和。托爾斯泰就比較厲害，他對莎士比亞進行了最猛烈的攻擊，口誅筆伐，幾乎把偉大的莎士比亞說得_____。

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　　A.不屑一顧 一無是處 　　 B.頗有微詞 一無是處

　　C.心懷不敬 體無完膚 　　 D.嗤之以鼻 一塌糊涂

　　【答案】B?！炯记牲c撥】根據(jù)“他的態(tài)度倒還像個紳士，總的來說還算溫和”可知，第一空應(yīng)填入一個表示批評的程度較輕的成語。而“不屑一顧”、“心懷不敬”、“嗤之以鼻”這三個詞的語義都要比“頗有微詞”重，所以第一空應(yīng)選“頗有微詞”。

　　(六)對象誤用

　　如果對成語所表達的范圍及對象缺乏了解，就極易擴大其使用范圍或誤作它用。

　　老師將成語的特定適用對象分為以下三類：

　　1.只能用于形容個體或群體。如“莘莘學(xué)子”指很多學(xué)生;“蕓蕓眾生”指很多人。

　　2.專用于特定的人物關(guān)系之間。如“青梅竹馬”、“兩小無猜”指男女幼童;“舉案齊眉”、“相敬如賓”、“破鏡重圓”指夫妻;“萍水相逢”用來比喻素不相識的人偶然相遇，不能用來形容老朋友相遇;“不期而遇”則表示認識的人意外地相遇。

　　3.適用的于某個類。如“洗心革面”的適用對象是人而不能是物;“美輪美奐”多形容建筑而不能形容風(fēng)景;“汗牛充棟”形容的對象是書籍而不是人;“浩如煙海”是形容文獻、資料非常豐富;“別出機杼”是指作品的出色、創(chuàng)新。

　　例題：(08浙江真題)

　　自張愛玲在大洋彼岸以自己獨特的方式_____告別人世至今，張愛玲研究已經(jīng)_____，海峽兩岸三地出版的張愛玲傳記、張愛玲研究專著和張愛玲評論匯編接連不斷。

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　　A.悄然 蔚為大觀 B.悄悄 汗牛充棟

　　C.悄然 汗牛充棟 D.悄悄 蔚為大觀

　　【答案】A。 【技巧點撥】“汗牛充棟”指用牛運書，牛要累得出汗;用屋子放書，要堆到屋頂。它形容藏書非常多，不能用來形容“張愛玲研究”。

　　(七)感情色彩顛倒

　　成語的感情色彩是指成語所帶有的感性上的表達色彩，很多成語都有褒貶之分，從而體現(xiàn)出作者不同的感情傾向，與褒貶相對應(yīng)的則是沒有感情色彩的中性詞。所以在解題過程中，若句子帶有明顯的感情傾向，便可根據(jù)成語的感情色彩快速排除干擾項。

　　老師提醒廣大考生要特別注意的是，在特定的語境中，為了達到一定的表意效果，有時也會褒義詞貶用或貶義詞褒用。有的詞更是可褒可貶，如“標(biāo)新立異”、“登峰造極”、“按部就班”、“左右逢源”、“如虎添翼”等，這些詞要結(jié)合語境具體分析，不能一概而論。

　　例題：

　　都說眼下屬于圖像時代。且不說電視、電影、光盤等______著文化消費和閱讀走向，單單老照片、老漫畫、老插圖等等歷史陳跡的______，便足以表明人們已不再滿足于在文字里感受生活，感受歷史了。

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　　A.引領(lǐng) 席卷而來 B.引導(dǎo) 沉渣泛起

　　C.主導(dǎo) 異軍突起 D.引領(lǐng) 紛至沓來

　　【答案】C。 【技巧點撥】“沉渣泛起”指沉下去的渣滓重新浮起，比喻殘存下來的腐朽無用的事物重新出現(xiàn)。它明顯是貶義詞，不符合句子的感情色彩。

　　(八)功能混亂

　　每個成語由于自身詞義和詞性的不同，在句子中的語法功能也不同。比如有些成語不能單獨使用，有些則能單獨使用;有些成語不能用于否定句，有些則只能用于否定句;有些成語能用于被動語態(tài)，有些則不能用于被動語態(tài)等。

　　例題：

　　優(yōu)秀的作家將及時聽取讀者的呼聲，不斷汲取讀者的建議，寫出具有中國作風(fēng)、中國氣派，為廣大讀者_____的優(yōu)秀作品。

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　　A.喜聞樂見 B.膾炙人口

　　C.愛不釋手 D.津津樂道

　　【答案】A?！炯记牲c撥】“喜聞樂見”指很受歡迎。“膾炙人口”指美味人人愛吃，比喻好的文章受到人們的稱贊和傳誦。“愛不釋手”指非常喜愛，不舍得放手。“津津樂道”指很有興趣地說個不停。“為”是“被”的意思，“膾炙人口”、“愛不釋手”都不能用于被動語態(tài)，由此可排除B、C。

　　(九)謙敬錯位

　　有些成語只能用于自稱，比如謙詞;有些成語用于稱呼對方，而不能稱呼自己，比如敬詞。這些成語如果不分場合隨便使用，就容易犯謙敬錯位的錯誤，從而影響句子整體語境的協(xié)調(diào)。如：“蓬蓽生輝”是謙詞，只能對己，不能對人。“虛懷若谷”表示對人的敬意，只能對人。

　　例題：

　　實事求是地說，我也算夠民主了，說一句_____不為過，現(xiàn)在的博主數(shù)以千記，相信大家對博客都有自己的看法，眾口難調(diào)，還是順其自然吧。

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　　A.從善如流 B.虛懷若谷

　　C.我行我素 D.大智若愚

　　【答案】A?！炯记牲c撥】虛懷若谷：形容十分謙虛，能容納別人的意見。它是個敬詞，不能用來指自己。由此排除B。

　　(十)斷詞取義

　　成語的意義具有整體性，應(yīng)該整體使用，若只斷取某個語素的意義，會導(dǎo)致成語意義與句意完全相悖。

　　例題：

　　發(fā)展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。

　　【解析】“首當(dāng)其沖”比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊或首先蒙受災(zāi)難，題干只斷取了成語中“首”的意思，而拋開了“受到攻擊”或“遭受災(zāi)難”之意，與語境相悖。

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