2011年黑龍江公務(wù)員考試《行測》深度分析

　　老師通過多年對黑龍江公務(wù)員考試的分析，總結(jié)出黑龍江公務(wù)員考試行測測試具有題型穩(wěn)定、考點全面的特點?？偟膩砜矗ㄑ哉Z理解與表達(dá)、常識判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析五大部分;就近三年真題來看，總題量一直保持在140題;題目難度適中，在注重對基礎(chǔ)知識的考查的同時，也兼顧對考生個人能力的考查。下面老師結(jié)合近三年的考試真題對各個部分分別進(jìn)行分析： $lesson$

　　第一部分 言語理解與表達(dá)

　　在黑龍江公務(wù)員考試中，2010年言語理解與表達(dá)變化較大，主要表現(xiàn)在題量與題型兩個方面，具體情況如下：

　　2008---2010年黑龍江公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)基本情況

　　由上表我們可以看出，2010年言語理解與表達(dá)由以往的40道變?yōu)?5道，題型繼續(xù)保持原來的片段閱讀、選詞填空。

　　在選詞填空中有對實詞、虛詞、成語的考查，對實詞的考查依舊占有很大的比重，這在省考中較為常見，與國考特點相近;片段閱讀主要集中在對觀點主旨類題目、細(xì)節(jié)類題目的考查，主題概括類題目、詞句理解類題目也是常考題型。

　　例題1：黑龍江真題轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　中國哲學(xué)認(rèn)為，圣人不是不問世務(wù)的人，而且還是“內(nèi)圣外王”的。內(nèi)圣，是就其修養(yǎng)的成就說;外王，是就其在社會上的功用說。然而，圣人不一定有機(jī)會成為實際政治的領(lǐng)袖。就實際的政治說，他大概一定是沒有機(jī)會的。所謂“內(nèi)圣外王”，只是說，有極高的精神成就的人，按道理說可以為王，而且最宜于為王，至于實際上他有機(jī)會為王與否，那是另外一回事，亦是無關(guān)宏旨的。

　　以下說法，不合文意的是( )。

　　A.雖然沒有機(jī)會成為實際政治的領(lǐng)袖，圣人依然會積極投身于世務(wù)

　　B.修養(yǎng)極高的人沒有機(jī)會成為實際政治的領(lǐng)袖是因為不能夠完美地處理世務(wù)

　　C.修養(yǎng)極高的人一定適合成為實際政治的領(lǐng)袖

　　D.中國哲學(xué)討論內(nèi)圣外王，更關(guān)注于內(nèi)圣轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　【解析】此題要特別注意作者的態(tài)度傾向。“中國哲學(xué)認(rèn)為…然而…”這是對“內(nèi)圣外王”現(xiàn)實性的第一次否定，“就實際的政治說，他大概一定是沒有機(jī)會的”是對其的第二次否定?！八^…只是說…按道理說…至于實際上…”則是對其的再一次否定。因此，作者的用意是對“內(nèi)圣外王”現(xiàn)實性的否定，也就是說，修養(yǎng)極高的人并不適合成為實際政治的領(lǐng)袖。故C項的說法是與作者的態(tài)度完全相反的。本題答案選C。

　　老師認(rèn)為，2011年黑龍江公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)仍以片段閱讀與選詞填空為主，題量繼續(xù)保持在35-40道之間，難度與前三年相比應(yīng)當(dāng)會持平。

　　第二部分 數(shù)量關(guān)系

　　這部分包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩部分，總題量為20道，整體難度不斷增加。

　　一、數(shù)字推理 題量穩(wěn)定，難度增加

　　2008---2010年黑龍江公務(wù)員考試數(shù)字推理基本情況

　　通過上表我們可以看出近三年在黑龍江公務(wù)員考試中數(shù)字推理部分題量維持在5道，等差數(shù)列及其變式、等比數(shù)列及其變式，多次方數(shù)列變式、和數(shù)列變式出現(xiàn)頻率較高

　　例題2：黑龍江真題

　　168， 183， 195， 210， ( )

　　A.213 B.222 C.223 D.225

　　【解析】每一項加上其各位數(shù)字之和等于下一項。

　　老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員考試的這一部分的題量會在5道左右。在考查基本數(shù)列的同時，創(chuàng)新題目會不斷出現(xiàn)，此外對相鄰項遞推關(guān)系的題目有可能會進(jìn)一步增加，難度也會不斷增加，會更加強(qiáng)調(diào)數(shù)字直覺與運(yùn)算直覺在解題中的作用。

　　二、數(shù)學(xué)運(yùn)算 題型穩(wěn)定，考查范圍增加

　　縱觀黑龍江近幾年真題，數(shù)學(xué)運(yùn)算題量2009年以來一直是15道，2011年可能會參加聯(lián)考，題量有可能會減少。即便題量減少了，但是難度會升高，越來越注重對考生綜合分析類問題能力的考查。就題型來看，近幾年，這部分題型出現(xiàn)的較多，但是對傳統(tǒng)問題的考查減少，統(tǒng)計類與推理問題有所增加。

　　例題3：黑龍江真題

　　一次數(shù)學(xué)考試共有20道題，規(guī)定：答對一題得2分，答錯一題扣1分，未答的題不計分。考試結(jié)束后，小明共得23分，他想知道自己做錯了幾道題，但只記得未答的題的數(shù)目是個偶數(shù)。請你幫助小明計算一下，他答錯了多少道題?

　　A.3 B.4 C.5 D.645.

　　【解析】答對題的得分是偶數(shù)，而答錯一題扣1分，總分為奇數(shù)，未答題不得分，則答錯的題目應(yīng)為奇數(shù)個，排除B、D。分情況討論。

　　假如答錯3道題，則答對(23+3)÷2=13道題，未答的題是4道，符合條件，選擇A。

　　假如答錯5道題，則答對(23+5)÷2=14道題，未答的題是1道，與題干未答的題的

　　數(shù)目是偶數(shù)矛盾，排除C。

　　老師預(yù)計2011年黑龍江參加聯(lián)考的可能性比較大，這部分的題量極有可能會減少為10道，出現(xiàn)新穎的考查方式的可能性也比較大。

　　第三部分 判斷推理

　　近三年在黑龍江公務(wù)員考試中這部分一直穩(wěn)定為40道題目，包括10道圖形推理、10道定義判斷、10道類比推理和10道邏輯判斷，其考查形式與國考類似。具體情況分析如下：

　　一、圖形推理 考點集中，題型側(cè)重點改變

　　縱觀近三年的真題，我們不難發(fā)現(xiàn)，近三年在黑龍江公務(wù)員考試中圖形推理的題型穩(wěn)中有變，與2008年相比2009年出現(xiàn)了空間形式圖形推理，與2009年相比2010年增加了視覺型圖形推理。

　　近三年圖形推理題型變化不大，考點還比較集中，其中圖形數(shù)量關(guān)系、位置關(guān)系和圖形的移動、旋轉(zhuǎn)與疊加一直是重點?？偟膩碚f，難度有逐年增加的趨勢，可能會將基本圖形推理規(guī)律融入到新穎多變的圖形中去考查。

　　例題4：黑龍江真題

　　【解析】第一組圖形中，第一個圖形的外部圖形是第三個圖形的中間圖形，第二個圖形的外部圖形是第三個圖形的內(nèi)部圖形，第二個圖形的內(nèi)部圖形是第三個圖形的外部圖形，第二組圖形也具有相同的變化規(guī)律，選A。

　　中公老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員的考試會以古典型和視覺型的圖形推理為主，還會出現(xiàn)新型圖形推理題目。2011年黑龍江如果參加聯(lián)考，題型可能會與其他省的一致。

　　二、定義判斷 考點廣泛，難度上升

　　通過對各年真題的分析，可以看出近幾年定義判斷題目的難度逐年上升，定義中可提煉的要點增加、干擾項增多并且設(shè)置比較巧妙。題目考查的內(nèi)容涉及比較廣泛，有法律類、管理學(xué)類、心理學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類等。

　　例題5：黑龍江真題

　　攀比效應(yīng)是指社會經(jīng)濟(jì)活動中某些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)變量之間或經(jīng)濟(jì)利益主體在利益分配方面存在的相互影響，輪番推進(jìn)的現(xiàn)象。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于攀比效應(yīng)的是( )。

　　A.甲和乙在比誰的妻子漂亮，并約定輸者請對方喝酒

　　B.省公安廳比較兩縣公安局抓獲小偷數(shù)量后，認(rèn)為甲縣治安良好

　　C.甲公司技術(shù)人員到乙公司車間參觀，暗下決心要向乙公司學(xué)習(xí)

　　D.企業(yè)職工在工資收入方面互相對比，并要求本單位上調(diào)工資，增加收入

　　【答案】D。解析：攀比效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息是：在社會經(jīng)濟(jì)活動中。A項中誰的妻子漂亮、B項中的治安環(huán)境、C項中技術(shù)都不涉及社會經(jīng)濟(jì)，因此都不屬于攀比效應(yīng);而D項中企業(yè)工人在工資方面的比較符合攀比效應(yīng)的定義，故答案選D。

　　總的來說，定義判斷題的難度并不大，中公老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員考試定義判斷題會繼續(xù)保持在10道，仍然以單定義為主，難度和考查面都會有所增長。

　　三、類比推理 題型穩(wěn)定，內(nèi)容廣泛

　　近三年在黑龍江公務(wù)員考試中類比推理題目均以兩詞性為主，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、社會、法律、生物、物理、常識等各類知識點，因此中公老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員考試類比推理仍以兩詞性為主，但其他形式的題目也有可能出現(xiàn)，難度會增加。

　　例題6：黑龍江真題

　　作家：出版商

　　A.售貨員：商店 B.主持人：廣告

　　C.菜農(nóng)：菜販 D.經(jīng)理：秘書

　　【答案】C。解析：作家寫書，出版商出書;菜農(nóng)種菜，菜販賣菜。

　　四、邏輯判斷 題型豐富，“可能性”與“必然性”并重

　　在黑龍江公務(wù)員考試中，邏輯判斷一直占有重要地位，其題型豐富，綜合性較強(qiáng)，“可能性”與“必然性”題目各占一定的題量。由于邏輯判斷不考查專業(yè)知識，所以在公務(wù)員考試中較為被重視，其難度也一直較高，主要是考查考生的邏輯思維能力和對多個知識點的綜合運(yùn)用能力。

　　例題7：黑龍江真題

　　甲、乙、丙三人，他們的職業(yè)有律師、醫(yī)生和教師。已知：1.丙的收入比教師高;2.甲的收入和醫(yī)生不同;3.醫(yī)生的收入比乙少。

　　根據(jù)以上條件，下列對甲、乙、丙三人身份判斷正確的是( )。

　　A.甲是律師 乙是教師 丙是醫(yī)生 B.甲是教師 乙是醫(yī)生 丙是律師

　　C.甲是教師 乙是律師 丙是醫(yī)生 D.甲是律師 乙是醫(yī)生 丙是教師

　　【答案】C。解析：分析推理類題目。根據(jù)2和3可知，醫(yī)生既不是甲，也不是乙，所以丙是醫(yī)生。再根據(jù)條件1和3可知，收入關(guān)系為乙>丙(醫(yī)生)>教師，所以乙是律師，甲是教師。故答案選C。

　　老師提示大家，在以后黑龍江公務(wù)員行測測試中邏輯判斷仍會保持在10道左右，題目長度和難度都會增加，題目的綜合性及廣泛性都有可能增加。

　　第四部分 資料分析

　　這部分考查的資料比較全面，有單一文字資料，單一表格資料、復(fù)合圖形資料，也有混合資料;增長率、百分點、比重等感念的考查頻率較高;題目難度分布合理，計算題難度較低，綜合分析題難度相對較高。

　　2008、2009年的資料分析考查形式多樣，每個材料對應(yīng)的題量并不是5道，而是3道居多。這樣就相對增加了難度，閱讀的材料的增多，要求考生以更強(qiáng)的能力來分析、解答這些材料。

　　老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員考試資料分析題量仍會是20題，計算題和綜合分析題仍然是重點出題形式，會加強(qiáng)考生對資料的分析、理解能力的考查?？疾樾问接锌赡芘c聯(lián)考一致。

　　第五部分 常識判斷

　　常識判斷是公務(wù)員考試的?？碱}型，主要是考查考生對法律、經(jīng)濟(jì)、人文、政治、地理、科技和生活方面常識的考查。通過對近三年黑龍江真題的分析我們發(fā)現(xiàn)在黑龍江公務(wù)員考試行測測試中常識判斷題具有以下特點：

　　一、題型較穩(wěn)定、題量增多

　　近三年的常識部分，均以單項選擇的形式考查。但是2010年常識部分考查數(shù)量為25題，相對于2008、2009年的常識部分考查數(shù)量來說增長了5道，可見黑龍江公務(wù)員考試對考生常識應(yīng)用能力的重視。

　　二、難度系數(shù)不高，考查知識面廣泛

　　縱觀近三年的真題可知，常識部分考查知識點廣泛，包括人文歷史、科技常識、生活常識、政治常識、法律常識、管理常識、公文常識。其中人文歷史、科技、生活、政治常識占很大比重，是考查的重點;其次法律、管理也是常考題型，但是占比并不大;公文知識雖然只在2008年考查過，但考生對這一部分也應(yīng)加以注意，不應(yīng)放松。2010年25道常識題目中，人文歷史、科技常識的考生更是有所偏重，考生應(yīng)有所側(cè)重的去復(fù)習(xí)。

　　例題8：黑龍江行測真題

　　“樂道安貧音容宛在，因材施教手澤猶存。”這幅對聯(lián)適用于( )。

　　A.吊唁道士 B.哀挽恩師 C.恩師八十壽辰 D.書院大門

　　【解析】從“音容宛在”和“手澤猶存”這兩個詞來看，這應(yīng)該是寫給去世的人的，C、D兩項排除。“樂道安貧”的“道”不是指“道士”的道，而是指信仰、信念，A項排除，“因材施教”這個詞是形容老師的詞語。綜上所述，只有B項符合。

　　老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員考試常識部分的題量仍會保持在20---25題之間，考查范圍會進(jìn)一步擴(kuò)大，但是科技常識、人文常識仍會是重點。

?2011年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)

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