2011浙江公務(wù)員面試備考：材料題案例分析
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隨著公務(wù)員考試的逐年發(fā)展，浙江省作為全國公務(wù)員考試最火的省份之一，走在了命題發(fā)展的前列。近幾年，相繼出現(xiàn)了材料題等新形式，以此突破常規(guī)考法，來考察考生的真實(shí)水平。 $lesson$
浙江省的材料題往往會(huì)給考生一篇幾百字的短文，內(nèi)容一般會(huì)選取浙江省公務(wù)員工作或百姓民生相關(guān)的各種片段新聞。老師在這里提醒大家，為了提防考場上因突變題型難以適應(yīng)的現(xiàn)象，廣大考生平時(shí)應(yīng)多關(guān)注一些浙江省內(nèi)的社會(huì)熱點(diǎn)問題，多看《浙江日報(bào)》等省辦刊物，才能在備考時(shí)對此種類型題的基本特點(diǎn)有所了解，以提高自己對問題的熟悉度，從而做到胸有成竹地應(yīng)對。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
如，某次考試就以浙江浦江縣的一次制度改革試點(diǎn)為材料，考察考生對此類問題的看法。
請看浙江省面試真題材料：
2008年6月，浦江縣探索建立領(lǐng)導(dǎo)干部“辦事檔案”制度，在浙江上下引起巨大反響。在不到一年的時(shí)間里，浙江省委書記趙洪祝對“辦事檔案”制度高度關(guān)注和充分肯定，先后三次作出批示。浙江省委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專門發(fā)文要求，在全省第三批學(xué)習(xí)活動(dòng)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)積極試行這項(xiàng)制度。 市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全面推行、縣級機(jī)關(guān)部門積極試行這一做法。有關(guān)老師認(rèn)為，浦江縣推行的“辦事檔案”做法，符合當(dāng)前深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體要求，有利于轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)，有利于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，是一項(xiàng)務(wù)實(shí)管用的制度。
所謂“干部辦事檔案管理記錄”是指辦事檔案制度規(guī)定：各部門各單位要記錄日常工作，到年底每個(gè)機(jī)關(guān)單位的實(shí)際業(yè)績都要在墻壁或者屏幕上進(jìn)行公開，各部門各單位的年度績效亦將由此考核確定。浦江實(shí)施辦事檔案制一年來，成效非常顯著，首先是形成了能夠促使干部自覺積極努力、勤奮工作的新型工作機(jī)制。辦事檔案把每個(gè)干部平時(shí)的工作情況都做了真實(shí)記錄，并在年底公開，每個(gè)干部的實(shí)際業(yè)績都放到了公布欄里，做多做少、干好干壞，均一目了然。這樣就迫使每個(gè)干部即使不求上進(jìn)，也得顧及面子而不甘落后，也不敢落后。有干部說：“辦事檔案就是我們的成績單，拿高分還是得低分，全靠自己干?！?通過這些重要的改革實(shí)踐，廣大干部也充分認(rèn)識(shí)到：無為則無位，有為才有位。
材料題的題目一般會(huì)有3道問題，其中慣常的考法是：第一道和材料緊扣，第二道和材料沾邊，第三道比較發(fā)散，只和題目的大背景有一點(diǎn)關(guān)系。
以下就是針對以上材料提出的3個(gè)問題：
(1)對于浦江建立“干部辦事檔案”這件事，請談一談你的看法。
(2)如果領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)起草一個(gè)干部辦事檔案管理辦法，在這個(gè)辦法中要涉及哪些方面的內(nèi)容?
(3)如果領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交給你文字處理的任務(wù)，但是你沒能完成好自己的本職工作，被同事舉報(bào)，列入了“干部辦事檔案”，你該如何處理?
很多考生可能在首次接觸到材料題時(shí)會(huì)有恐慌現(xiàn)象。究其原因，無外乎是：1、對這種題型比較陌生;2、材料較長，若不掌握正確的讀材料方法就會(huì)有反復(fù)閱讀;3、材料中的新聞事跡若平時(shí)不太關(guān)心，則難以迅速消化理解，更易在短暫的面試時(shí)間里增加緊張感。
針對以上問題，老師給廣大考生制定如下對策：轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
1、此種題型雖然陌生，但是本質(zhì)上和咱們平時(shí)練習(xí)的常規(guī)題目的答題方法是一樣的，僅僅是多了一份書面的材料而已。那些平時(shí)練的題目，如果把相關(guān)的背景資料加在前面，就變成了一道材料題，但答題方法可以說是一模一樣。因此，所謂的材料題只不過是“披著狼皮的羊”。比如，此例題的第一題就是一道綜合分析題，第二題是事務(wù)處理題，第三題是人際關(guān)系題，全都是典型題型。
2、針對反復(fù)讀題還不懂、讀得慢的現(xiàn)象：其實(shí)不需要像讀小說那樣逐字逐句去理解材料的意思。我們完全可以按照行測中資料分析題目的做法，先迅速掃描一遍材料中的關(guān)鍵信息，搞清楚大概說的什么，然后直接看提問，通過提問再在原文中找答案，速度會(huì)快很多，也避免做很多的無用功。比如，此篇材料，首先第一段就說了一個(gè)意思：該制度引起各界強(qiáng)烈反響。其次第二段說了兩個(gè)意思：解釋了“干部辦事檔案管理記錄”;說明了它的意義。因此只需要把握這三個(gè)要點(diǎn)，就可以將復(fù)雜的材料化為簡單。
3、材料陌生不是我們答題困難的理由，相反，材料會(huì)給我們的答題帶來方便。因?yàn)橄啾扔谥苯訂柲銓δ硞€(gè)社會(huì)熱點(diǎn)談?wù)効捶ㄖ惖膯栴}來說，加了材料，就避免了我們無話可說的幾率，我們就能夠針對材料做“有米之炊”。所以一旦接觸到材料類題目，我們應(yīng)首先感到高興，材料恰好為自己提供了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的背景知識(shí)，可彌補(bǔ)自身經(jīng)驗(yàn)積累的不足。比如此題，如果你不知道什么是“干部辦事檔案管理記錄”，沒關(guān)系，材料中給出了完整的定義。
因此，可見只要抱著正確的心態(tài)，掌握了正確的方法，輔以科學(xué)的反復(fù)練習(xí)，材料題一定能答得很好，而由于它比較新穎，甚至更有可能成為我們和競爭對手拉開差距的武器。所以，希望大家能夠好好把握。
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