申論考試成功三大關(guān)鍵--閱讀、審題、加工

更新時間：2012-11-07 16:07:36 來源：|0

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一、閱讀是作答之基:
對給定資料的閱讀是申論作答的依據(jù)性步驟，是提煉答案的關(guān)鍵之舉。在審清題意之后，考生需要帶著問題，從“給定資料”中提取有用的信息。在閱讀的過程中，特別注意兩個環(huán)節(jié)，一是閱讀材料；二是提煉要點。

在閱讀材料的過程中：
首先，要注意對材料主題的把握。把握好主題可以有效的把握命題人的基本思路，對于寫好文章意義重大。把握主題需從兩個途徑入手，一是抓關(guān)鍵詞，再個就是梳理材料核心內(nèi)容。
其次，閱讀材料要帶著問題按照步驟進(jìn)行。

在提煉要點的過程中：
    一要認(rèn)識提示要點的標(biāo)志性詞匯，提示觀點型詞匯主要有：針對、對此、當(dāng)、標(biāo)示、認(rèn)為、指出、說、稱等。表示重點型詞匯主要有：但是、然而、盡管如此、主要是、關(guān)鍵在于等。作出結(jié)論型詞匯主要有：因此、由此可見、總之等。
    二是掌握提煉要點的方法、技巧，對于顯性要點的提煉主要利用自己習(xí)慣的方法，邊讀邊對關(guān)鍵詞進(jìn)行勾畫和標(biāo)識，對于隱性要點的提煉主要通過概括關(guān)鍵詞來完成。
二、審題是高分之本:
    審清作答范圍即審清問題和答案涉及的材料范圍。一般來說，申論題干中既有給出明確作答范圍的，也有作答范圍相對模糊的，這就要求考生分別把握。作答要求內(nèi)涵根據(jù)給定資料x 資料x就是作答核心范圍。
    給定資料x提到資料x只是一種提示，這則資料中可能存在答案要點，也可能不存在，作答范圍可能不僅限于這則資料，考生應(yīng)該重點關(guān)注資料x和資料x相鄰的資料。結(jié)合給定資料未標(biāo)明材料序號，作答范圍可能是通篇資料。審清作答條件。作答要求的常見表述有：準(zhǔn)確、簡明、全面、觀點明確、條理清晰、有針對性、有可行性，以及文章寫作題目中常見的觀點明確、思想深刻、內(nèi)容充實、語言流暢等。

申論的審題包含三項內(nèi)容，即審清作答任務(wù)，審清作答范圍，審清作答條件。只有認(rèn)真實踐這三項，才能有效地審清題意，為作答題目奠定基礎(chǔ)。

三、加工是核心環(huán)節(jié):
加工要點、組織答案，顧名思義就是把閱讀過程中提煉出的要點按照一定的方法進(jìn)行加工，或合并，或升華，從而使答案內(nèi)容符合作答要求。加工要點是申論作答的核心環(huán)節(jié)，直接決定著考生分?jǐn)?shù)的高低。加工要點一般分為初加工和深加工兩個階段。

要點的初加工主要包括合并要點和升華要點兩個步驟。合并要點的過程就是對意義相同或者相近的要點進(jìn)行合并的過程，這一過程的目的是保證答案全面和簡練；升華要點的過程就是對材料中無法直接找到要點的題目，依據(jù)材料進(jìn)行綜合分析，使之形成完整而精致的答案。

要點的深加工是指將初加工整合后的要點進(jìn)行貫通，形成答案的過程。深加工要求考生對要點的結(jié)構(gòu)、框架、語言以及字?jǐn)?shù)進(jìn)行加工。

結(jié)構(gòu)的加工往往存在兩種不同的邏輯關(guān)系，一是并列關(guān)系、二是總分或者總分總關(guān)系；框架的加工主要是針對應(yīng)用文寫作來說的，考生在備考的過程中需要熟練掌握應(yīng)用文的寫作格式和框架，保證在取得要點分的同時不丟框架分；語言加工要求作答語言要嚴(yán)肅認(rèn)真，不口語即可。
如遇到對語言風(fēng)格有特殊要求的題干，應(yīng)該按照題目要求的身份定位有針對性作答；字?jǐn)?shù)加工對于形成完整、準(zhǔn)確、符合要求的最終答案，不因字?jǐn)?shù)丟分十分重要，因此需要做到字?jǐn)?shù)不夠擴(kuò)充詞句、超過字?jǐn)?shù)濃縮詞句。

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