2013國考沖刺申論答題技巧：注意申論考試中的“四忌”
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注意申論考試中的“四忌”
“四忌”即忌“偏”、忌“離”、忌“散”、忌“虛”。
忌“偏”，即忌思想偏激，心態(tài)不公正。這一忌根源在于生活中對事物和問題長期韻習(xí)慣性思維翻判斷，以至于答題時表達(dá)過激的觀點和方案，或所站立場不公、不正，只代表問題的一方說話，不能客觀公正地看待事物和處理問題。
忌“離”，即假設(shè)前提，脫離材料答題或者答題時前后與主題相互脫離。這種情況在考生對第一題(概述主要問題或主要內(nèi)容)和第二題(提出解決方案)作答時尤為常見，特別是在提出方案時，常有考生提出“如果有什么情況發(fā)生，就怎么辦”、“如若這樣不行，就那樣處之”的措施，脫離材料中所蘊藏的既定主題的要求，假設(shè)種種前提，看似考慮周全，實則未得要領(lǐng)。還有一種情況，就是離開題目給定的身份答題。一般而言，申論要求考生提出和解決的問題大多屬于行政公務(wù)方面的問題，屬于政府職能部門的一般性工作問題。其次，要檢測的是考生是否具備公務(wù)員應(yīng)有的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的基本能力，而絕不會突出具體專業(yè)或某一崗位的獨立的專業(yè)化知識。然而，與此要求相反，不少考生往往習(xí)慣于自身角色，缺乏模擬思維，無視考題要求，撇開虛擬身份，著力于自身長期實踐的工作或?qū)ｉL，以實擊虛。導(dǎo)致咱身定位不準(zhǔn)確，其結(jié)果只是自覺分析論證精深獨到，實則相去甚遠(yuǎn)。
忌“散”，即考生作答主題不明，內(nèi)容繁雜，層次模糊不清，邏輯混亂，系統(tǒng)性不強(qiáng)。部分考生不能有效立足于整體思維，謀篇布局，分析材料時分不清主次、輕重、緩急;或者概述問題不集中，陷入零散的材料中，有一個算一個，蜻蜒點水，面面俱到，抓不住要害;或者陳列方案時，沒有系統(tǒng)，層次不清，邏輯混亂;或者論證方案時，取小舍大，含本逐末。整個作答前后雜亂，不能抓住既定主題，一以貫之。
忌“虛”，即對主要問題的判斷不實不透，不能抓住問題的根源，找不出其癥結(jié)之所在。對問題的概述模糊不清;設(shè)計方案泛泛而談，脫離實際，缺乏可操作性;論證方案用詞華麗，冗雜不實，整個作答游離于主旨之外。
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