河南政法干警面試熱點(diǎn)話題:慈善課本進(jìn)校園
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11月8日,中華慈善總會(huì)發(fā)布消息稱,將先期在四川、甘肅等省市近百所中小學(xué)捐贈(zèng)111萬余冊(cè)《慈善讀本》,后期還將向全國各地中小學(xué)推廣。今后,中華慈善總會(huì)將與教育部門合作,制定慈善教育計(jì)劃,慈善將有望納入到學(xué)生素質(zhì)評(píng)估中。有人認(rèn)為,將慈善納入道德評(píng)估,對(duì)學(xué)生慈善意識(shí)的生成不乏裨益;但也有人質(zhì)疑,慈善評(píng)價(jià)是否與慈善的“自愿性”背道而馳,更戕害了孩子們的慈善信仰。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>
參考答案
中華慈善總會(huì)與教育主管部門把《慈善讀本》向全國各地中小學(xué)推廣,把它作為一種知識(shí),納入系統(tǒng)的教育范疇,填補(bǔ)了愛心教育沒有課程、缺乏教材的空白,是愛心教育的大膽嘗試,是公眾渴盼道德回歸的民意訴求的體現(xiàn),這種做法值得稱道。
正所謂“一個(gè)行動(dòng)頂?shù)蒙弦淮蚓V領(lǐng)”。學(xué)校并非世外桃源,培養(yǎng)學(xué)生的愛心,不能止于本本的說教,需要得到學(xué)校之外的家庭和社會(huì)的慈善環(huán)境的配合與支撐,否則,學(xué)生從《慈善讀本》上得到的愛心認(rèn)知,勢必會(huì)因外部世界的功利性而折扣其教育效果,這也是有人質(zhì)疑慈善評(píng)價(jià)是否與慈善的“自愿性”背道而馳,更戕害了孩子們的慈善信仰的真正原因。因此,愛心教育在充分發(fā)揮《慈善讀本》的閱讀作用的同時(shí),更要舉13億國人之力,用我們的愛心行動(dòng)編寫好社會(huì)這部“無字之書”。
要編好社會(huì)慈善的“無字之書”讀本,就政府而言,應(yīng)當(dāng)盡快完善規(guī)范的慈善機(jī)制,倡導(dǎo)公開透明的慈善管理,創(chuàng)建全民力挺的慈善氛圍,塑造見賢思齊的慈善楷模,形成我為人人的慈善風(fēng)氣等。就家庭教育而言,為人父母者,應(yīng)強(qiáng)調(diào)樂善好施的言傳身教和遠(yuǎn)離溺愛的家庭教育,不要?jiǎng)訐u孩子對(duì)慈善愛心的堅(jiān)守。就社會(huì)而言,慈善是一種美德。在美德問題上,我們每個(gè)人都是接受者和示范者,應(yīng)該在全社會(huì)弘揚(yáng)慈善文化,讓慈善成為一種習(xí)慣,成為一種風(fēng)尚。
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