公務(wù)員考試什么原因催生了這些“裸考族”?

更新時(shí)間：2012-12-04 14:35:11 來(lái)源：|0

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國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要在公務(wù)員考試報(bào)名者中，有將近一半的人打算“裸考”，到底是什么原因催生了這些“裸考族”?“公考”到底該不該進(jìn)行準(zhǔn)備呢?

公務(wù)員考試什么原因催生了這些“裸考族”?

　　在公務(wù)員考試報(bào)名者中，有將近一半的人打算“裸考”，到底是什么原因催生了這些“裸考族”?“公考”到底該不該進(jìn)行準(zhǔn)備呢?

　　“公考裸考”有三態(tài)

　　題目的特殊性――復(fù)習(xí)過(guò)的人名落孫山，“裸考”的人卻可以通過(guò)考試

　　公務(wù)員考試筆試分為兩部分：“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”和“申論”?！靶姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)”是專門用于測(cè)查與行政職業(yè)方面的能力有聯(lián)系的一系列心理潛能的標(biāo)準(zhǔn)化考試;而“申論”是通過(guò)對(duì)設(shè)定資料的閱讀，回答有關(guān)問(wèn)題，考察應(yīng)試者七種能力(閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力)的一種考試形式。

　　這兩種考試測(cè)驗(yàn)的是一個(gè)人在多年生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中通過(guò)積累而形成的能力、知識(shí)的廣泛度以及對(duì)當(dāng)今社會(huì)背景的把握程度，這就導(dǎo)致公務(wù)員考試注定不同于其他考試，專業(yè)知識(shí)可以突擊復(fù)習(xí)，但是能力和常識(shí)是一種長(zhǎng)時(shí)間的積累。也正因如此，每年的考試中都有很多復(fù)習(xí)過(guò)的人名落孫山，而一些完全裸考的人卻可以通過(guò)考試。

　　報(bào)名的隨意性――并不注重結(jié)果的“跟風(fēng)”

　　在當(dāng)今就業(yè)壓力日益增大的背景下，公務(wù)員這個(gè)“鐵飯碗”吸引了越來(lái)越多為找工作發(fā)愁的人，不少人的想法是：考上就算“瞎貓碰上死耗子”，考不上也沒(méi)什么損失，再另覓出路罷了。在這樣的心態(tài)下怎么能認(rèn)真做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?

　　復(fù)習(xí)的盲目性――因?yàn)樘^(guò)陌生而不知從何入手

　　考英語(yǔ)四六級(jí)有十幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，考研前也學(xué)了四年的專業(yè)課;但對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，接觸公務(wù)員考試都是第一次，甚至一開(kāi)始都不知道考試科目是什么，對(duì)重點(diǎn)更是無(wú)從入手。在這樣的情況下很容易就失去信心和耐性，導(dǎo)致以“裸考”狀態(tài)參加考試。

　　如何進(jìn)行“公考”的準(zhǔn)備工作?

　　曾參與2011公務(wù)員考試出題的旅游文化老師張祖群老師指出，公務(wù)員考試往往有很多領(lǐng)域的老師共同出題，知識(shí)面范圍廣，主要考察平時(shí)的積累，有的人裸考也能過(guò)就是因?yàn)楣Φ咨詈?。而?fù)習(xí)時(shí)最重要的就是認(rèn)真研究前幾年的試題，因?yàn)楣珓?wù)員考試題庫(kù)幾年一換，當(dāng)年的題目可能會(huì)和前一年的形式相似，和再之前兩年知識(shí)點(diǎn)有重合之處。因此至少要將近三年的真題吃透，如果在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有哪些方面的知識(shí)比較薄弱，可以找一些相關(guān)資料來(lái)看。

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