2013年浙江公務員考試言語理解詞語辨析：詞語的音近義異
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【詞語的音近義異】
音近義異是指在漢語中有一些語音相同相近而意義又相差不大的詞語。由于音同音近，所以容易造成在使用時的錯誤與混淆，也正因如此成為了選詞填空考查的重點。
考生在平時復習以及考場作答的過程中要注意對于音近義異詞的準確把握，可以根據(jù)以上介紹的一系列方法進行辨別。比如利用字形進行區(qū)分、利用搭配對象進行區(qū)分等等。通過不同的區(qū)分方法明確詞語的準確含義，才能夠在作答過程中順利排查確定選項。
例如利用字形進行區(qū)分，“融化”和“溶化”都具有“從一種形態(tài)變成另一種形態(tài)”的基本意義，而且讀音相同。但是通過分析兩者的不同用字，可以發(fā)現(xiàn)“融”字由“鬲”構(gòu)成，表示的是與一種用火加熱的器具有關(guān)的動作；“溶”字由“水”構(gòu)成，表示的是與水有關(guān)的動作。因此兩者的區(qū)別一目了然，在句子“不管金屬、木頭或塑膠，任何東西她一碰就______”中，“金屬、木頭或塑膠”并沒有與水發(fā)生作用，而只是自身由于外部條件不同而出現(xiàn)了變化，所以應該使用“融化”。
再如“琢磨”和“捉摸”兩者意義上存在較大差別，而只是語音相同。“琢”含有構(gòu)件“王”，表示的是“玉器”，所以詞義與雕琢玉器有關(guān)，最初表示細細雕琢器物的一個動作，后指反復思索，仔細考慮；而“捉摸”則表示“揣測”這樣的心里動作。因此在句子“她可真是個難以______的人”中，所選用的應該是“捉摸”，表示心里無法確定的一種動作情態(tài)。
暴發(fā)vs爆發(fā)
暴發(fā)：指突然得勢或者發(fā)財，也指洪水突然難以控制。使用范圍較窄，一般只用于形容洪水、發(fā)財、得勢等方面。
爆發(fā)：本意指火山內(nèi)部巖漿沖破地殼向外噴發(fā)，比喻突然發(fā)生、突然發(fā)作。使用范圍較廣，可用于火山、雷電、地震、火勢以及大事件、大舉動、大聲音等。
【誤用】在這一地區(qū)曾經(jīng)一度山洪爆發(fā)，造成公路被毀，交通中斷。
【糾錯】這里是用來形容突然發(fā)生的洪水的，因此不應該用“爆發(fā)”，而要用“暴發(fā)”。
篡改vs竄改
篡改：指故意改動原文或歪曲事實，一般接較大的事物或事件，如“篡改歷史”、“篡改事實”等，側(cè)重指用假的、錯誤的東西去取代真的、正確的東西。
竄改：指改動文字、記錄、文件等，如“竄改原文”、“竄改古書”等，側(cè)重指對原來的東西進行錯誤的改動和變更。
【誤用】日本政府竄改歷史教科書的行為已經(jīng)引起了周邊國家的憤慨。
【糾錯】這里改動的對象實際上是“歷史”，為較大的事件，表達日本用假的東西試圖掩蓋事實真相之意，岡此應該用“篡改”，而不是“竄改”。
反映vs反應
反映：指客觀事物作用于人所引起的思維認識過程，把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。
反應：指由刺激引起的一切活動，包括意見、態(tài)度或行動。
【誤用】鑒于蓮必治注射液有引起急性腎功能損害的風險，并且是產(chǎn)品說明書中未提示的新發(fā)現(xiàn)的不良反映，因此國家食品藥品監(jiān)督管理局在要求生產(chǎn)企業(yè)修改說明書的同時，提醒臨床醫(yī)生嚴格掌握適應癥。
【糾錯】句中“反映”屬于“反應”的誤用。句子想表達由藥品刺激所引起對人體有害的現(xiàn)象，并非客觀事實的實質(zhì)體現(xiàn)，因此不應該使用“反映”，而應該使用“反應”。
膚淺vs浮淺
膚淺：多指學識等淺薄，不深厚，理解不透徹。
浮淺：多指思想作風、文章風格等不切實際、流于淺薄。
【誤用】這篇小說文筆倒還不錯，就是所表達的思想比較膚淺。
【糾錯】根據(jù)第一句話的意思，句中論述的是“思想”的不切實際，不是指其有多么的淺薄，所以在此應該使用“浮淺”，才能正確表達意思。
撫養(yǎng)vs扶養(yǎng)
撫養(yǎng)：側(cè)重長輩對晚輩的養(yǎng)育，多指撫養(yǎng)孩子；
扶養(yǎng)：是一般性的養(yǎng)活、養(yǎng)育，用于各種“養(yǎng)”的關(guān)系的人之間，如“夫妻雙方相互扶養(yǎng)”等。
【誤用】老張在唐山大地震之后撫養(yǎng)了一位失去了子女的老人，收養(yǎng)了兩個孤兒。
【糾錯】文中的“老人”應該是“老張”的平輩或長輩，使用“撫養(yǎng)”是在長晚輩之間，在此使用十分不恰當，應該改為“扶養(yǎng)”。
灌注vs貫注
灌注：指注人、澆進(液體，包括比喻性的心血、知識、思想等)，也比喻精神集中。
貫注：指精神集中，也指說話或行文語言連貫。
【誤用】這幾年的求學經(jīng)歷，在他的大腦里貫注了許多新的知識和理念。
【糾錯】這里的“貫注”是誤用，句中想表達“新知識”注入他大腦的意思，而用“貫注”則只表示精神集中，所以應該改為“灌注”，表達的是比喻性的“注人”之意。
檢查vs檢察
檢查：指認真查看，找出缺點、錯誤，并追究其根源。
檢察：指審查被檢舉的事實，多用于司法機關(guān)。
【誤用】公安機關(guān)已經(jīng)決定對他的情況進行立案檢查。
【糾錯】句中的“檢查”應該換為“檢察”，既然已經(jīng)“立案”，就是接受了檢舉的意思，因此要表達的意思應該是“檢察”，而不是“檢查”。
界限vs界線
界限：指抽象意義上的盡頭、限度，不能用“界線”替換。
界線：指兩個地區(qū)或不同類型事物的分界，多指具體事物。
【誤用】歷史告訴我們：法西斯主義者的野心是沒有界線的。
【糾錯】這里“界線”屬于誤用?！耙靶摹笔且环N抽象的概念，側(cè)重表達野心的膨脹沒有限度。因此這一意思不能用表示具體分界的“界線”表達，應該換為“界限”。
啟示vs啟事
啟示：指啟發(fā)、指示、引導。常用于揭示事物的道理，讓人有所認識、提高。
啟事：是一種公告性的應用文體，為了聲明某事或說明某一問題而刊登在報刊或貼在墻上的文字。
【誤用】不知是誰又在墻上貼出了尋物啟示，我們這地方總是丟東西，治安情況很差，大家一定要提高警惕。
【糾錯】“尋物啟示”用詞不當?！皢⑹尽敝皇且环N道理的揭示，不能表達一種文體。既然貼在墻上，一定是“啟事”。
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