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2013年北京公務(wù)員備考解答定義判斷類題目妙招

更新時間:2013-03-04 10:54:57 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 定義判斷這一題型是判斷推理模塊四大題型之一,在歷年的國考及省考中是逢考必出的一種題型,題目數(shù)量一般是10道題。題目的出題方式為:每道題先給出定義,然后列出四種情況,要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義,從中選出一個最

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  定義判斷這一題型是判斷推理模塊四大題型之一,在歷年的國考及省考中是逢考必出的一種題型,題目數(shù)量一般是10道題。題目的出題方式為:每道題先給出定義,然后列出四種情況,要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義,從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。定義判斷雖然題目不難,但是正確率普遍不高,主要是定義的題目越來越長了,考生做題時沒有心思把題讀完,看選項的時候前面讀的東西忘的也就差不多了,因此時間浪費了還沒有抓住關(guān)鍵的信息。

  抓關(guān)鍵詞法指的是通過鎖定題目中的一些指向性的(主體、客體、行為等)關(guān)鍵詞來把握定義的重點信息,從而達到快速閱讀的目的。接下來先介紹第一種關(guān)鍵詞--主體,主體即動作的發(fā)出者。題目中主體出現(xiàn)后先瀏覽一遍選項看主體是否都符合,如何主體對不上,后面再說什么都不能滿足該定義。

  例1.(2008年國家66)立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時空上的充分利用。根據(jù)不同作物的不同特性,如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科,利用它們在生長過程中的時空差,合理地實行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植,形成多種作物、多層次、多時序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義,下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是(    )

  A.甲在自己的玉米地里種植大豆

  B.乙在自己承包的魚塘不但養(yǎng)魚,還種植了很多蓮藕

  C.丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田,特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種

  D.丁前年承包了-座山,他在山上種植了大量蘋果樹,并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂

  1.A[解析]解題的關(guān)鍵在于“農(nóng)作物復(fù)合群體在時空上的充分利用”,其主體是農(nóng)作物復(fù)合群體,A選項玉米和大豆是農(nóng)作物復(fù)合群體,B選項魚不是農(nóng)作物,D中蜜蜂也不是農(nóng)作物,C選項都是稻田,沒有體現(xiàn)農(nóng)作物復(fù)合群體。所以選擇A選項。

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