2013年重慶市公務(wù)員考試：考試大綱解析

　　2013年重慶市公務(wù)員考試：考試大綱解析

　　公共科目筆試分為《行政職業(yè)能力測(cè)試》和《申論》兩個(gè)科目，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿(mǎn)分為100分。申論為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿(mǎn)分為100分。

　　從整體上來(lái)說(shuō)，重慶市2012年上半年的考試大綱和2012年下半年的考試大綱相比，幾乎沒(méi)有變化。

　　行測(cè)大綱分析

　　行測(cè)的題型延續(xù)2012年下半年的考試風(fēng)格，分為常識(shí)判斷，言語(yǔ)理解與表達(dá)，數(shù)量關(guān)系，判斷推理以及資料分析，每種題型有不同的考察側(cè)重點(diǎn)。這種文理交叉的出題方式，首先對(duì)文理科考生體現(xiàn)出了公平性，同時(shí)對(duì)考生提出了較高的要求，要求考生思維方式能夠快速在文理之間切換。涉及到每種題型考察的側(cè)重點(diǎn)和題目的種類(lèi)2013年上半年與2012年下半年的考試大綱保持了一致。

　　重慶市的公務(wù)員考試大綱幾乎沒(méi)有變化，也在我們的意料之中，從2013年的全國(guó)各省的省考總體形勢(shì)上來(lái)看，保守和傳統(tǒng)是2013年的總體風(fēng)格。

　　(一)言語(yǔ)：側(cè)重考查理解

　　該模塊側(cè)重考查理解和表達(dá)能力，常見(jiàn)題型有閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)三種。其中閱讀理解包括篇章閱讀和片段閱讀。

　　【華圖老師深度分析】根據(jù)往年命題趨勢(shì)以及大綱中給出的例題可推知：

　　片段閱讀：片段閱讀重點(diǎn)把握兩個(gè)思維，微觀層面掌握常見(jiàn)的5種偏正關(guān)系，宏觀層面熟練分析5種常見(jiàn)的行文脈絡(luò);

　　邏輯填空：重點(diǎn)考查實(shí)詞、成語(yǔ)，通過(guò)分析以往真題，把握高頻實(shí)詞及成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義;

　　語(yǔ)句表達(dá)：重點(diǎn)考查語(yǔ)句排序、語(yǔ)句銜接、結(jié)語(yǔ)推斷，對(duì)于傳統(tǒng)意義上的語(yǔ)句表達(dá)題(病句、歧義句)考查得可能性不大。

　　題量共40道，邏輯填空20道，片段閱讀16―18道，語(yǔ)句表達(dá)2―4道。

　　(二)數(shù)量：重基礎(chǔ)

　　【華圖老師深度分析】該模塊主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力。

　　常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理(考察可能性不大)、數(shù)學(xué)運(yùn)算。

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算要求掌握至少10種常見(jiàn)的題型，計(jì)算方法方面必須掌握常見(jiàn)的代入法、賦值法、比例法、方程法、圖示法等，只有這樣才能保證至少拿到70%的分?jǐn)?shù)。

　　總體量15道左右，根據(jù)近幾年命題趨勢(shì)變化，可預(yù)測(cè)今年數(shù)量部分的主要題型是數(shù)學(xué)運(yùn)算。

　　(三)判斷推理：技巧性強(qiáng)

　　【華圖老師深度分析】該模塊主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力。

　　常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷。

　　其中，邏輯判斷難度較大，且分值比較高，需要重點(diǎn)準(zhǔn)備;

　　類(lèi)比推理難度偏低，掌握常見(jiàn)技巧即可;

　　圖形推理技巧性強(qiáng)，需要多加練習(xí)。

　　總題量35道―40道。

　　(四)資料分析：短期效果顯著

　　該模塊主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　【華圖老師深度分析】該題型技巧性較強(qiáng)，在短期內(nèi)提高成績(jī)的效果非常顯著，建議廣大考生通過(guò)大量練習(xí)掌握該題型。國(guó)考、聯(lián)考的經(jīng)典題型可反復(fù)做，在考試前保證總練習(xí)題量達(dá)到三位數(shù)以上。

　　(五)常識(shí)：關(guān)注華圖網(wǎng)站考前常識(shí)串講

　　該模塊重點(diǎn)考查對(duì)國(guó)情社情的了解及綜合管理基本素質(zhì)。

　　【華圖老師深度分析】該模塊重點(diǎn)考查時(shí)政、法律知識(shí)?？傮w量20―25道。建議廣大考生在時(shí)間有限的情況下，不要把主要精力放在該模塊，可隨時(shí)關(guān)注華圖教育網(wǎng)，考前會(huì)發(fā)布大量常識(shí)重點(diǎn)串講，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)每年都能壓中試題，這是廣大考生最好的常識(shí)備考捷徑。

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        申論大綱分析

　　一、理解考試的測(cè)試目的

　　申論試卷分為注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分，給定資料通常涉及某一個(gè)或幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求考生在對(duì)給定資料閱讀、理解、分析的基礎(chǔ)上，從不同角度，采用不同形式，完成相應(yīng)的題目作答。

　　二、把握考試的能力要求

　　依據(jù)大綱命制的試題體系科學(xué)，題目設(shè)置合理，能夠很好的測(cè)查考生的相關(guān)能力。重慶申論考試重點(diǎn)測(cè)查考生四種能力。

　　閱讀理解能力，準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨(含表層含義及深層含義)。

　　“理解”即對(duì)材料本身內(nèi)容的理解，提醒我們?cè)谏暾撟鞔饡r(shí)，不是直接去摘抄材料，而是在理解材料“表層含義和深層含義”的基礎(chǔ)上，將材料內(nèi)容用規(guī)范的語(yǔ)言表述出來(lái)，即對(duì)材料要有一個(gè)提煉加工的過(guò)程。

　　綜合分析能力，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能把握內(nèi)容主旨和精神。

　　看申論材料的時(shí)候，不能只關(guān)注材料表面的含義，要注意通過(guò)推理分析，要注意對(duì)材料的引申分析，把握事物背后的本質(zhì)，即主旨和精神。

　　提出和解決問(wèn)題能力，閱讀、理解、分析材料的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案。

　　說(shuō)明將材料作為信息的重要來(lái)源，在此基礎(chǔ)上，我們?nèi)ネ评戆l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給出你的建議。這就對(duì)考生的推理分析能力和知識(shí)背景有一定的要求。

　　文字表達(dá)能力，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來(lái)。文字簡(jiǎn)明、規(guī)范、有條理是申論答題的共同要求。

　　三、申論資料特點(diǎn)

　　1.申論的給定資料具有普遍性。對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、社會(huì)等方面問(wèn)題都有所涉及，涉及面非常廣。

　　這需要考生日常全方位關(guān)注熱點(diǎn)，從政治到經(jīng)濟(jì)，從文化到法律都要有所涉獵。

　　2.申論的給定資料具有針對(duì)性。一般都有明確的主題，可以是現(xiàn)實(shí)中普遍存在的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，大眾傳媒關(guān)注的焦點(diǎn)，或者社會(huì)公共事務(wù)管理領(lǐng)域某一方面的內(nèi)容。

　　這需要考生對(duì)某一社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注不能停留在“知道”的層面，還要深入思考，這個(gè)熱點(diǎn)的本質(zhì)問(wèn)題是什么，具體的問(wèn)題表現(xiàn)是什么，目前有哪些解決的措施，要帶著問(wèn)題意識(shí)去關(guān)注熱點(diǎn)，這要才能增強(qiáng)申論解答能力。

　　3.申論的給定資料形式具有多樣性。有的是以段落形式給出的一組文字材料，有的是一篇或幾篇的文章或是訪談錄等。

　　形式是內(nèi)容的載體，深入形式，緊抓內(nèi)容實(shí)質(zhì)，無(wú)論是文字材料，還是數(shù)字材料，都是為文章主題服務(wù)的，考生可不必過(guò)分關(guān)注材料的形式，而是拋開(kāi)形式，尋找“材料試圖告訴你什么”。

　　申論資料通常靈活多樣，但主題明確，可能是一個(gè)主題或是多個(gè)主題。對(duì)主題判斷的能力來(lái)自考生日常對(duì)國(guó)家政策、時(shí)政熱點(diǎn)的了解，這就要求考生日常多關(guān)注官方的網(wǎng)站，如新華網(wǎng)、人民網(wǎng)，中國(guó)政府網(wǎng)，對(duì)于此次考試，考生要特別關(guān)注重慶政府網(wǎng)，還要多關(guān)注《半月談》、《人民日?qǐng)?bào)》等新聞資料。

　　四、題型變化多樣

　　根據(jù)給定資料和測(cè)評(píng)目的的不同，申論題型及要求會(huì)有所變化，如，寫(xiě)作文種上的變化。根據(jù)給定資料的不同，讓考生發(fā)表議論、進(jìn)行評(píng)述或者寫(xiě)一篇講話稿、調(diào)查報(bào)告、工作方案及其他相關(guān)的公文等。試題結(jié)構(gòu)上的變化，根據(jù)測(cè)評(píng)目的的不同，可能設(shè)定兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)問(wèn)題等。

　　重慶市申論考試對(duì)于題目數(shù)量并沒(méi)有特別要求，但是按照近幾年重慶市招考的趨勢(shì)來(lái)看，試題數(shù)目一般在3-4個(gè)，也有可能出現(xiàn)一道大題下包含兩道小題的情況。這需要考生日常積累，學(xué)習(xí)各種公文寫(xiě)作，并多加練習(xí)。

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