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2013廣西省公務(wù)員《行測(cè)》考試:定義判斷題解答方法之二

更新時(shí)間:2013-03-13 08:56:54 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013廣西省公務(wù)員《行測(cè)》考試:定義判斷題解答方法之二

  在上一篇文章中我們講述了利用主體解題,接下來(lái)環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試研究中心繼續(xù)從搜索關(guān)鍵詞的角度,為考生介紹另外兩個(gè)常用的關(guān)鍵詞。一是屬,即概念所屬的范圍,具體位置在定義最后一個(gè)“的”后面的名詞就是該定義的屬;二是目的狀語(yǔ),即表示目的的狀語(yǔ),常見(jiàn)的提示詞有:“為了……”“以……為目的”等等。
  下面結(jié)合例題進(jìn)行詳細(xì)的講解。

  例1:
  行政主體是指享受行政職權(quán),能以自己的名義行使國(guó)家行政職權(quán),作出影響相對(duì)人權(quán)利義務(wù)的行政行為,并能由其本身對(duì)外承擔(dān)行政法律責(zé)任的組織。
  根據(jù)上述定義,下列不是行政主體的是(     )。
  A.行政機(jī)關(guān)
  B.法律法規(guī)授權(quán)行使行政管理權(quán)的組織
  C.江西省人民政府省長(zhǎng)
  D.行政機(jī)關(guān)的派出機(jī)關(guān)
  答案:C
  【解析】解題的關(guān)鍵是“組織”,選項(xiàng)C省長(zhǎng)不屬于組織的范疇,故利用屬直接解題。所以選擇C選項(xiàng)。

  例2:
  拐賣(mài)兒童罪:是指以出賣(mài)為目的的拐騙、綁架、收買(mǎi)、販賣(mài)、接送、中轉(zhuǎn)兒童的行為。下列行為構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪的是(      )
  A.張某收買(mǎi)被拐的五歲幼童王某,想給自己當(dāng)兒子
  B.張某將一五歲幼童王某騙離家庭欲勒索其父母
  C.張某將一五歲幼童王某騙離家庭并欲將王某帶至外地出賣(mài),途中張某被抓獲,王某得救
  D.張某為了不讓前夫看望孩子,讓保姆將孩子帶回老家藏匿。前夫向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,很快將孩子找回
  答案:C
  【解析】解題的關(guān)鍵是“以出賣(mài)為目的”,“以……為目的”是目的狀語(yǔ)。選項(xiàng)A、B、D均不是以出賣(mài)為目的,故不構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪。所以選擇C選項(xiàng)。

  例3:
  綠色壁壘是指一些國(guó)家和國(guó)際組織通過(guò)制定環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī),為保護(hù)生態(tài)環(huán)境、人類(lèi)以及動(dòng)植物生命安全與健康而直接或間接采取的各種限制或者禁止貿(mào)易的措施,它是能對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易產(chǎn)生影響的一種非關(guān)稅貿(mào)易壁壘。根據(jù)上述定義,下列屬于綠色壁壘行為的是(      )
  A.某大型連鎖超市只銷(xiāo)售通過(guò)綠色食品檢驗(yàn)的進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品
  B.一家紡織品進(jìn)出口公司銷(xiāo)往歐洲的10余噸棉紗因檢測(cè)出含有德國(guó)禁用的偶氮染料而停止出口
  C.某公司向國(guó)外出口大蒜,因途中貨輪上的溫控設(shè)施出問(wèn)題,部分大蒜到港后變質(zhì),結(jié)果所有大蒜被退回
  D.一家工廠生產(chǎn)的木質(zhì)臥室家具在美國(guó)市場(chǎng)銷(xiāo)售量非??捎^,但由于美國(guó)提高了木質(zhì)臥室家具的關(guān)稅,其出口量大受影響
  答案:B
  【解析】解題的關(guān)鍵是“一些國(guó)家和國(guó)際組織,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境等采取的限制或禁止貿(mào)易的措施,非關(guān)稅貿(mào)易壁壘”,其主體是國(guó)家和國(guó)際組織,選項(xiàng)A中某大型連鎖超市,主體不符,直接排除。選項(xiàng)D中由于關(guān)稅上調(diào)使出口受影響,是關(guān)稅貿(mào)易壁壘,與定義的屬不相符,故排除。選項(xiàng)C中大蒜變質(zhì)被退回,不是限制或禁止貿(mào)易的措施。所以選擇B選項(xiàng)。

  在這兩篇文章中,環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試研究中心講述了在定義判斷題目中常用的三個(gè)關(guān)鍵詞:主體,屬,目的狀語(yǔ),通過(guò)搜索關(guān)鍵詞來(lái)縮小選擇的范圍或直接鎖定答案。因此,在日后練習(xí)的過(guò)程中,考生應(yīng)該注重培養(yǎng)搜素的意識(shí),將技巧運(yùn)用到解題過(guò)程中,從而達(dá)到快速解題的目標(biāo)。
  環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試研究中心預(yù)祝廣大考生金榜題名!

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