2013年陜西省公務員考試行測輔導：邏輯推理方法
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一.條件有矛盾 真假好分辨
公務員考試中有這樣的試題：
試題1：
某倉庫失竊，四個保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下：
甲：我們四人都沒作案；
乙：我們中有人作案；
丙：乙和丁至少有一人沒作案；
?。何覜]作案。
如果四人中有兩人說的是真話，有兩人說的是假話，則以下哪項斷定成立?
A．說真話的是甲和丁
B．說真話的是乙和丙
c．說真話的是甲和丙
D．說真話的是乙和丁
這是典型的利用分析矛盾解析的試題。歷年至今，在全國各地公務員考試中屢不鮮。解析這類試題，關鍵要找到條件之間的邏輯矛盾，然后真假自明。
什么是邏輯矛盾？簡明地說，兩個不同的斷定，必有一個真，一個假。比如：“這馬是白的”和“這馬不是白的”就構成了邏輯矛盾。兩者不能同真也不能同假。而“這馬是白的”和“這馬是黃的”就不是邏輯矛盾。雖然它們不能同真，但有可能都是假的――如果它是一匹紅色的馬呢？
了解了這些常識，可以利用分析矛盾的方法，解答上題。
[解析]
1）四人中，兩人誠實，兩人說謊。
2）甲和乙的話有矛盾！
甲：我們四人都沒作案；乙：我們中有人作案；
可斷定：甲和乙兩人一個誠實一個撒謊。剩余丙、丁兩人中也必然是一個誠實一個撒謊。
3）假設：丁說的是真話，那么，可推出丙說的話也真啊！
丙：乙和丁至少有一人沒作案；?。何覜]作案。
顯然，丁說真話不成立，于是推出：丁說假話，丙說真話。
4）斷定了丁說假話，就推出甲說的也是假話，乙說真話。
答案B。即：說真話的是乙和丙。
試題2：
軍訓最后一天，一班學生進行實彈射擊。幾位教官談論一班的射擊成績。
張教官說：“這次軍訓時間太短，這個班沒有人射擊成績會是優(yōu)秀?！?br />孫教官說：“不會吧，有幾個人以前訓練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀?！?br />
周教官說：“我看班長或是體育委員能打出優(yōu)秀成績?！?br />結果發(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說對了。
由此可以推出以下哪一項肯定為真（ ）？
A.全班所有人的射擊成績都不是優(yōu)秀。
B.班里有人的射擊成績都是優(yōu)秀。
C.班長的射擊成績是優(yōu)秀。
D.體育委員的射擊成績不是優(yōu)秀。
[解析]
1） 三人中只有一個說的對。
2）張、孫二教官說法矛盾：
張教官說：“這次軍訓時間太短，這個班沒有人射擊成績會是優(yōu)秀?！?br />孫教官說：“不會吧，有幾個人以前訓練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀?！?br />斷定：張孫二人一對一錯。因僅有一人對，第三個人周教官必錯無疑。
2） 周教官說：
我看班長或是體育委員能打出優(yōu)秀成績。
這是錯話，所以班長和體育委員都不優(yōu)秀（任哪一個優(yōu)秀周都不會錯了）。
答案D。
試題3：
某律師事務所共有12名工作人員。
①有人會使用計算機；
②有人不會使用計算機；
③所長不會使用計算機。
上述三個判斷中只有一個是真的。
以下哪項正確表示了該律師事務所會使用計算機的人數(shù)？
A. 12人都會使用。
B. 12人沒人會使用。
C.僅有一個不會使用。
D.僅有一人會使用。
[解析]
1） 假設條件③真，那么條件②也必然真，這和題中“只有一真”矛盾。
②有人不會使用計算機；
③所長不會使用計算機。
顯然③必假，即所長會使計算機為真，那么“①有人會使用計算機”是真話。
2）我們找到了唯一真的條件是①，剩余的條件“②有人不會使用計算機”必然假，推出：12人都會使用是真的。答案A。
針對這道題，也可以把選項分別對照題中條件選中A是答案，但，這樣的方
法沒有普適性，只可做快速解析的靈活方法之一（排除法）。
快讀：遇到真假變化，不必詳讀理解：
快解：揪出邏輯矛盾，剩余真假自明。
矛盾分析，在解析其他類型的測試中，亦有廣泛應用。邏輯矛盾形式有一定的量，全國各地試題變化靈活。
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