2014年國家公務(wù)員考試判斷推理練習(xí)(5)

更新時間：2013-06-04 13:41:47 來源：|0

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摘要 2014年國家公務(wù)員考試判斷推理練習(xí)(5)

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　　1.技術(shù)性差錯指在遵守制度的前提下，由于業(yè)務(wù)繁忙、工作強(qiáng)度大，工作人員在操作過程中因口誤、眼誤、手誤等技術(shù)性原因造成的差錯。

　　下列屬于技術(shù)性差錯的是()。

　　A.某企業(yè)主管暗示會計在做本企業(yè)賬時對存貨成本采用高留低轉(zhuǎn)的記賬方式，會計心領(lǐng)神會，不久就完成了此項工作

　　B.某雜志社規(guī)定：一篇稿件在寫作結(jié)束和編輯完成之后，必須再通讀、審讀一至三遍，但還是由于有的作者或編者政治素養(yǎng)不高、學(xué)識水平有限而影響了整體質(zhì)量

　　C.國際羽聯(lián)通過網(wǎng)絡(luò)對某國羽毛球公開賽進(jìn)行了抽簽，但幾天后國際羽聯(lián)突然告訴該國羽協(xié)，稱原抽簽結(jié)果有問題，把種子選手排位搞錯了

　　D.2008年后，部分跨國企業(yè)由于裁減中國關(guān)務(wù)人員，在管理上出現(xiàn)真空;今年面對海關(guān)可能的核查，部分企業(yè)甚至放棄自查和應(yīng)對準(zhǔn)備，以破罐破摔的態(tài)度放棄改善的機(jī)會

　　2.缺點逆用法指針對某一事物中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的缺點，不是采用改正缺點的做法，而是從反面考慮如何利用這些缺點從而做到“變害為利”的一種創(chuàng)造、管理方法。

　　下列不屬于缺點逆用法的是()。

　　A.有三個和尚：大者懶，落座就不愿起身;中者好動;小者討厭誦經(jīng)卻喜歡聽鳥鳴。住持這樣安排其工作：大者司晨鐘暮鼓，天天坐堂誦經(jīng);中者下山化緣;小者寺內(nèi)遍植林木

　　B.盡管有時日光燈鎮(zhèn)流器所發(fā)出的聲音會破壞寧靜，使人心煩意亂，但由于它給人們提供了一個明亮的工作生活環(huán)境，人們還是喜歡用日光燈

　　C.晶體管會隨著溫度變化而變化，嚴(yán)重影響著測量儀器和控制系統(tǒng)正常工作，有人則利用晶體管這一物理特性去測定溫度，結(jié)果發(fā)明出“PN結(jié)溫度傳感器”

　　D.某醫(yī)院針對“護(hù)士服務(wù)不到位，不是找不到人，就是請不動”投訴，立即調(diào)整了護(hù)士分工：需走動的工作多安排新護(hù)士，需要“坐功”的則以老護(hù)士為主

　　3.張教授的身體狀況恐怕不宜繼續(xù)擔(dān)任校長助理的職務(wù)。因為近一年來只要張教授給校長寫信，內(nèi)容只有一個，不是這里不舒服，就是那里有毛病。

　　為使上述推理成立，以下哪項必須假設(shè)的?

　?、?勝任校長助理的職務(wù)，需要有良好的身體條件

　?、?張教授給校長的信的內(nèi)容基本上都是真實的

　　Ⅲ.近一年來，張教授經(jīng)常給校長寫信

　　A.只有Ⅰ和ⅡB.只有Ⅱ和Ⅲ

　　C.只有Ⅰ和ⅢD.Ⅰ和Ⅱ和Ⅲ

　　4.劍拔弩張：偃旗息鼓

　　A.剛愎自用：從善如流B.怨天尤人：唉聲嘆氣

　　C.舉國同慶：萬人空巷D.風(fēng)起云涌：審時度勢

　　5.在新疆恐龍發(fā)掘現(xiàn)場，老師預(yù)言：可能發(fā)現(xiàn)恐龍頭骨。

　　以下哪個命題和老師意思相同?

　　A.不可能不發(fā)現(xiàn)恐龍頭骨

　　B.不一定發(fā)現(xiàn)恐龍頭骨

　　C.恐龍頭骨的發(fā)現(xiàn)可能性很小

　　D.不一定不發(fā)現(xiàn)恐龍頭骨

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　　【參考答案與解析】

　　1.C。解析：技術(shù)性差錯的定義要點是：①因技術(shù)性原因，②造成的差錯。A項不符合②，B、D兩項不符合①，只有C項符合定義，故答案選C。

　　2.B。解析：缺點逆用法的關(guān)鍵信息是“變害為利”。A、C、D三項均符合該信息，B項中并沒有將日光燈的缺點變?yōu)閮?yōu)點，不符合定義，故答案選B。

　　3.D。解析：題干的論證實際上包括兩個省略推理。第一，根據(jù)近一年來，只要張教授給校長寫信，內(nèi)容只有一個，不是這里不舒服，就是那里有毛病，推斷出張教授的身體確實不好;第二，根據(jù)張教授的身體不好，推斷他不宜繼續(xù)擔(dān)任校長助理的職務(wù)。為使題干的論證成立，Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ項都是必須假設(shè)的。Ⅰ項是必須假設(shè)的。否則，第二個推斷就不能成立。Ⅱ項是必須假設(shè)的。否則，第一個推斷就不能成立。Ⅲ項也是必須假設(shè)的。否則，如果事實上近一年來張教授很少給校長寫信，那么，即使信件的上述內(nèi)容是真實的，也難以推出張教授的身體確實不好。

　　4.A。解析：劍拔弩張與偃旗息鼓是反義詞，剛愎自用與從善如流是反義詞。

　　5.D。解析：設(shè)發(fā)現(xiàn)恐龍頭骨為P，依據(jù)模態(tài)推理規(guī)則，不一定P=可能非P，所以，不一定非P=可能P。

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