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2013年山東省公務(wù)員面試真題(6月2日下午)

更新時(shí)間:2013-06-05 12:48:39 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013年山東省公務(wù)員面試真題(6月2日下午)

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  2013年山東省公務(wù)員考試面試真題(6月2日下午)

  1、習(xí)近平說,機(jī)會是留給會創(chuàng)新的人,只有創(chuàng)新才能把握機(jī)會。談?wù)勀愕目捶ā?/STRONG>

  【試題類別】綜合分析之觀點(diǎn)類題目

  【考查要素】綜合分析能力

  【思路點(diǎn)撥】現(xiàn)象類題目主要是考查考生對熱點(diǎn)的把握,需要考生站在客觀、中立的角度分析問題,需要看到最美媽媽吳菊萍的高尚的品德,需要看到公司的獎勵制度,還需要分析外界關(guān)于獎金的討論及背后隱藏的問題;

  【參考解析】

  對于習(xí)近平同志提出的“機(jī)會是留給會創(chuàng)新的人,只有創(chuàng)新才能把握機(jī)會”這句話我有以下幾點(diǎn)理解:

  第一,習(xí)總書記希望我們能夠做一個(gè)抓住機(jī)會的人。機(jī)會這個(gè)詞對于我們每個(gè)人來說并不陌生,昔日唐太宗說漢高祖,“世無英雄,遂使豎子成名?!敝傅木褪菨h高祖抓住了“世無英雄”這一機(jī)會而一舉成功。今天我們說大器早成或大器晚成,這中間也包含著一個(gè)機(jī)會的因素。機(jī)會總伴隨在我們身邊,存在于我們的生活。對于一個(gè)有才能的人來說,關(guān)鍵在于能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)會,及時(shí)把握機(jī)會。只有抓住機(jī)會,我們才會取得成功。

  第二,習(xí)總書記希望我們能夠做一個(gè)善于創(chuàng)新的人。創(chuàng)新是穿破未知障礙的匕首,是打開智慧大門的鑰匙,是通向成功彼岸的橋梁,我們只有創(chuàng)新才可能啟迪指揮,探索真知,獲得成功。在工作中,我們要擯棄墨守成規(guī)的思想,要打破那些成規(guī)陋習(xí),要追求正確的思想解放,決不盲目地排斥與否定前人的所有言行,真正地做到“取其精華,去其糟粕”。同時(shí),在創(chuàng)新的道路上我們要有吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神,不拘泥舊有的成績,不受習(xí)慣思維束縛,具有自我創(chuàng)新能力,只有這樣才能擁有堅(jiān)強(qiáng)的精神后盾與不畏艱險(xiǎn)的力量源泉。

  第三,習(xí)總書記告訴我們只有創(chuàng)新,才能把握機(jī)會。我們的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志就是審時(shí)度勢提出了“改革開放”的創(chuàng)新之舉,才抓住了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮流機(jī)會,才使中國經(jīng)濟(jì)有了長足的發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)了中國經(jīng)濟(jì)取得世界第二大經(jīng)濟(jì)體的位置。在工作中我們要做一個(gè)創(chuàng)新的工作者,只有這樣才善于抓住機(jī)會,才會獲得成功。

  當(dāng)前,我們的國家現(xiàn)在正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期,各項(xiàng)工作正有待于開展,這就需要我們具備自我創(chuàng)新能力,政府需要在觀念上創(chuàng)新,企業(yè)需要在技術(shù)上創(chuàng)新,個(gè)人也需要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,在將工作抓實(shí)的基礎(chǔ)上,注重創(chuàng)新,力求工作有所突破,有所創(chuàng)新。只有這樣,我們的國家才能抓住全球和平共贏的機(jī)會實(shí)現(xiàn)大的提升,企業(yè)才能抓住金融危機(jī)的機(jī)會處于不敗之地,個(gè)人才能抓住人才戰(zhàn)略的機(jī)會實(shí)現(xiàn)個(gè)人最大價(jià)值。

  總之,我們要認(rèn)真牢記習(xí)總書記的講話,做一個(gè)善于創(chuàng)新的人,做一個(gè)善于抓住機(jī)會的人,做一個(gè)對社會有用的人。

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  2、狼吃羚羊,獅子吃狼。但是獅子既想吃狼,又想吃羚羊。把所有狼吃掉后,獅子再吃羚羊,卻累死了。談?wù)勀愕目捶ā?/STRONG>

  【試題類別】綜合分析之故事寓言類題目

  【考查要素】綜合分析能力

  【思路點(diǎn)撥】故事寓言類題目山東省的特色題型,這類題目是觀點(diǎn)類題目的拓展題型,主要是考查考生對于故事的理解能力,需要考生對故事的寓意進(jìn)行提煉,并充分論證。一般一個(gè)故事至少有一個(gè)核心的觀點(diǎn),需要考生認(rèn)真分析。

  【參考解析】

  這個(gè)故事雖然簡短,卻蘊(yùn)含深刻的道理,對此我有以下幾點(diǎn)啟示:

  第一,做人不要過于貪婪,要知足常樂。故事中的獅子,就是因?yàn)檫^于貪婪,既想吃狼,又想吃羚羊,所以最終才累死了。在我們的現(xiàn)實(shí)工作中,總是有一些人做不到知足常樂,所以為其所累,比如說有個(gè)別官員,在任期間不滿足于手中的權(quán)力,不但沒有用好手中的權(quán)力為百姓謀福利,反而作為某個(gè)人私利的工具,獲取金錢等方面的不正當(dāng)利益,正因?yàn)樗麄冏霾坏健敖蛔≌T惑,耐不住寂寞,守不住清貧”,所以才鋃鐺入獄,被人民群眾所唾棄。所以作為公職人員,我們必須做到李克強(qiáng)總理提出的“為官發(fā)財(cái)應(yīng)當(dāng)兩道”,既然擔(dān)任了公職,為公眾服務(wù),就要斷掉發(fā)財(cái)?shù)哪钕?,只有這樣才能在公職人員的角度上盡心盡力服務(wù)好群眾;作為普通的社會工作者,我們也應(yīng)該對于金錢等外在的物質(zhì)要知足;

  第二,做事要有計(jì)劃性,不能急于求成,而且要掌握方式方法。故事中的獅子既想吃狼,又想吃羚羊,這樣想法也未嘗不可,但是一定要做好計(jì)劃性,未必非要在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn),否則肯定會體力透支而亡,即使兩者想兼得,也未必把狼和羚羊全部吃掉,要保持可持續(xù)性。在我們的工作中,做事情也要掌握方式方法,不能急于求成,就像在追逐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也要學(xué)會保持生態(tài)文明,未必是先大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),再去保護(hù)和治理環(huán)境,只有把握好兩者,做好計(jì)劃,才能實(shí)現(xiàn)金山銀山和綠水青山。

  第三,要有長遠(yuǎn)的發(fā)展目光。故事中的獅子是因?yàn)榘阉械睦浅酝旰罄鬯懒?,其?shí)即使獅子沒有累死,也會導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的破壞,最終導(dǎo)致羚羊先增多后減少,最終獅子也會因?yàn)闆]有食物而餓死。其實(shí)這一點(diǎn)跟科學(xué)發(fā)展觀的理念也是比較類似的,只有科學(xué)發(fā)展,才會保證整個(gè)生態(tài)的平衡,才能保證所有生物和諧發(fā)展;

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  3、南方某校在新生入學(xué)歡迎橫幅上的內(nèi)容不再是“歡迎XXXX”,而是“做一個(gè)明媚的女子,不傾城,不傾國,以優(yōu)雅姿勢去摸爬滾打”與“做一個(gè)豐盈的男子,不虛化,不浮躁,以先鋒之姿去奮斗拼搏”。談?wù)勀愕目捶ā?/STRONG>

  【試題類別】綜合分析之現(xiàn)象類題目

  【考查要素】綜合分析能力

  【思路點(diǎn)撥】現(xiàn)象類題目主要是考查考生對熱點(diǎn)的把握,需要考生站在客觀、中立、全面的角度分析問題,需要看到高校歡迎橫幅內(nèi)容的創(chuàng)新性,需要看到高校對于學(xué)子的殷切期望和激勵,還需要看到僅僅打出條幅是不夠,需要高校從根本上提高學(xué)生的整體素質(zhì)和能力;

  【參考解析】

  每當(dāng)高校新生入學(xué)的時(shí)候,很多歡迎的條幅便呈現(xiàn)在我們的眼前,但因?yàn)榍宦?,我們很少能記憶深刻或用心留意,但南方某大學(xué)關(guān)于男生和女生的那兩條歡迎橫幅卻讓我們眼前一亮,并引起熱議。對于這個(gè)現(xiàn)象我有以下幾點(diǎn)看法:

  第一,這樣的橫幅具有創(chuàng)新性,不再是應(yīng)付式的橫幅,讓更具有人性化,新學(xué)子們心中充滿了暖意,并對大學(xué)生涯充滿了憧憬;

  第二,這樣的橫幅飽含著對學(xué)子們的殷切期望,希望學(xué)子們通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和成長,成為一個(gè)自立自強(qiáng),對社會有用的人才,而且相對于刻板的教學(xué)書,這樣的內(nèi)容學(xué)生更容易接受,也更樂于接受;

  第三,這樣的橫幅還作為入學(xué)的禮物,讓學(xué)子們在步入社會之前找到那份屬于自己所堅(jiān)持的信念和那必須為之執(zhí)著的夢想,然后義無反顧地走下去。因?yàn)閷Υ髮W(xué)生來說,未來很迷茫,很不確定,面臨著學(xué)業(yè)、生活、工作等重重壓力,高校通過這兩句話告訴學(xué)生,不用太過于擔(dān)心眼前的一切,只要努力地去學(xué)習(xí)、生活、工作,未來都會是很美好的。

  高校對于學(xué)子們的期望是非常美好的,要想讓這樣的期望成為現(xiàn)實(shí),需要學(xué)生、學(xué)校和社會各方面的共同努力:

  第一,作為新時(shí)期的學(xué)子們,一定要有擔(dān)當(dāng)意識和社會責(zé)任感,要用實(shí)際行動把母校對自己的期許變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),成為一個(gè)對社會有用的人才,這需要學(xué)子們要積累深厚的知識基礎(chǔ),學(xué)會處事的原則和技巧,積極參加社會實(shí)踐,為將來走入社會做好積極地準(zhǔn)備;

  第二,作為高校,僅僅提出期許還是不夠的,需要高校一方面要轉(zhuǎn)換教學(xué)方式,不但要傳授教學(xué)知識,還要教學(xué)如何實(shí)踐,如何為人處世,另一方面高校還需要開展好心理教育和職業(yè)規(guī)劃工作,然后他們對未來有一個(gè)明確的認(rèn)知和定位;

  第三,作為社會,更是要為學(xué)子們創(chuàng)造良好的社會氛圍,多宣傳積極正面的社會報(bào)道,樹立社會主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)真善美,創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境;

  只有各方面共同努力,我們的學(xué)子們才能成為橫幅中所期望的人,才能成長為對社會有用的人才。

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