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甘肅公務員考試申論指導:定準申論文章立意需“步步精心“

更新時間:2013-06-18 11:04:40 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 甘肅公務員考試申論指導:定準申論文章立意需“步步精心“

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  立意準確,是申論文章最基本的評分標準。一篇立意不準確的申論文章,即使內容充實、文采斐然,也只能歸入最低檔次。因此,確保文章立意準確,是考生寫作時首先要解決的問題。立意準確主要包含兩層含義:一是總論點緊扣材料主題;二是觀點正確,論點要符合客觀實際,符合官方看法和社會主流價值觀。

  那么,如何做到立意準確呢?教育老師為考生總結了四個要訣,即:挖材料,找主題;依主題,立論點;總論點,分著說;分論點,深著談。

  一、挖材料,找主題

  立意的第一步就是找出材料的主題。

  (一)主挖“申論材料”

  挖材料找出主題,包括兩種情況:第一,申論材料中每則材料涉及的都是同一個問題,此問題就是材料主題。這是一種最為簡單的申論材料形式?;痉椒ㄊ欠治雒織l材料所闡述的問題。第二,不同的材料針對的是不同的問題??忌枰业礁鲃t材料的共同點,再根據(jù)共同點確定材料主題。

  (二)輔挖“作答要求”

  申論考試會圍繞特定主題設置問題進行考查。因此除了申論材料外,作答要求的題目設置也會談及材料主題,這是我們找材料主題的另外一條輔助渠道。

  通過閱讀作答要求,我們也能夠判斷出申論材料的主題,從而明確文章立意方向。但是,作答要求很難體現(xiàn)出材料的核心觀點。因此,作答要求只是輔助考生進一步確定和明確文章主題的小技巧,考生不能僅僅依據(jù)作答要求來明確文章主題。

  在申論考試中,最后一道文章論述題的題目,有時會直接對文章的寫作主題作出要求。

  二、依主題,立論點

  依據(jù)材料的主題,結合各種因素最終確立文章的總論點,是申論寫作的第二步??傉擖c,既要緊扣材料,符合主流價值觀,又要做到立意鮮明。

  鮮明的總論點,是考生立場堅定、觀點明晰的表現(xiàn),也能讓閱卷者一眼抓住文章的核心。鮮明的總論點,具體要求為明確、唯一、新穎。

  (一)專攻一點

  在可以多方面論述的問題上專攻一點,如和諧社會怎樣建設,可以專就幸福民生這一點展開論述,也可從提高政府構建和諧社會的能力展開論述。專攻一點,要善于從不為常規(guī)思維所關注的獨特角度去觀察和思考事物,見人所未見、發(fā)人所未發(fā)。申論給定資料,會圍繞主題,通過案例、學者觀點、直接陳述等方式列舉大量問題、觀點和對策經(jīng)驗等,這些都為我們選擇一個小角度立論提供了思路。

  (二)開放思維

  開放思維是運用聯(lián)想的方式,根據(jù)事物的內在屬性和不同事物之間的相關性,由事物的此面轉到彼面、由甲事物轉到乙事物。它不同于發(fā)散思維,聯(lián)想帶有明確目的性,是有統(tǒng)攝的廣泛聯(lián)想,是帶著解答申論問題的目的、在給定材料中進行的廣泛聯(lián)想,從材料中找出解答問題的思路、方法、措施;也可在遵守題目和給定資料所限定的信息邊界的前提下,不局限于資料本身,而超出資料范圍,通過聯(lián)想,從自己的知識和經(jīng)驗中找出對作答有價值的相關理論或事實,從而體現(xiàn)出新意。

  三、總論點,分著說

  分論點是從屬于總論點并為闡述總論點服務的,它們的價值就在于讓濃縮在總論點中的意思充分表達出來?!翱傉擖c,分著說”就是將總論點分割為幾個分論點,使其作為支柱共同支撐總論點,讓總論點立得住、站得穩(wěn)。

  (一)分論點圍繞總論點

  分論點必須圍繞總論點來論述。圍繞總論點提出分論點時,要注意三個方面的問題:1.分論點要支撐總論點;2.分論點之間界限要清晰;3.分論點要有一定高度

  (二)提出分論點的常用方法

  1.從材料中提取

  提出分論點最簡單的方法就是從材料中提取。

  申論給定資料內容豐富,為我們提出分論點提供了很多借鑒。例如,給定資料的內容一般都會圍繞著反映出的主要問題,就其表現(xiàn)、意義、影響、對策以及與其相關聯(lián)問題做具體的描述,這些內容都可以作為考生在提出分論點時的參考。

  2.最常用角度

  很多考生從材料中發(fā)現(xiàn)不了論點,這里給大家提示了幾種提出分論點的常用角度,作為參考。

  (1)思想層面

  思想是行動的先導,思想層面是指從人們的思想意識入手,通過轉變觀念,達到實現(xiàn)目標、解決問題的目的。

  (2)制度層面

  制度因素,是社會問題普遍存在的深層次原因。政府機構臃腫、效率低下,根源在于公務員人事任免、激勵機制不合理;水利設施年久失修、有關部門緩解旱情不及時,根源在于防災抗災機制不健全。從制度層面提出分論點,一方面要準確把握問題所潛藏的制度缺陷是什么,另一方面要求具體問題具體分析,不能生拉硬套,把思想或政策上的問題強加在制度層面。

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