2014年公務(wù)員考試行測常識判斷題:三個(gè)代表
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2014年公務(wù)員考試行測常識判斷題:三個(gè)代表
1、“三個(gè)代表”重要思想的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是( )。
A. 堅(jiān)持黨的階級性
B. 堅(jiān)持黨的先進(jìn)性
C. 增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)
D. 代表最廣大人民的根本利益
2、貫徹科學(xué)發(fā)展觀，就要樹立正確的政績觀，徹底改變“唯GDP論英雄”的政績評價(jià)方式，這是因?yàn)镚DP不能：
A. 反映經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場規(guī)模
B. 進(jìn)行國際經(jīng)濟(jì)的橫向比較
C. 全面反映人民的幸福程度
D. 反映社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動情況
3、評價(jià)社會主義條件下生產(chǎn)資料所有制形式是否合理、優(yōu)越，主要是看( )。
A. 是否符合不斷提高公有化程度的要求
B. 是否符合生產(chǎn)力發(fā)展的要求
C. 是否符合社會主義上層建筑的要求
D. 是否符合不斷擴(kuò)大公有制范圍的要求
4、社會主義的根本原則是( )。
A. 不斷發(fā)展生產(chǎn)，增加社會財(cái)富
B. 擴(kuò)大改革開放，增強(qiáng)綜合國力
C. 實(shí)行按勞分配，改善人民生活
D. 堅(jiān)持以公有制為主體，實(shí)現(xiàn)共同富裕
5、有中國特色社會主義文化建設(shè)的根本是( )。
A. 在全社會形成共同理想和精神支柱
B. 發(fā)展教育和科學(xué)
C. 營造良好的文化環(huán)境
D. 深化文化體制改革
參考解析
1.D。這是2003年胡錦濤“七一”講話的標(biāo)準(zhǔn)提法。堅(jiān)持黨的階級性、先進(jìn)性，增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)都不是黨的建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)人民利益，黨不追求任何特殊利益，而是以人民利益為最高宗旨。
2.C。國內(nèi)生產(chǎn)總值(Gross Domestic Product，簡稱GDP)是指在一定時(shí)期內(nèi)(一個(gè)季度或一年)，一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，常被公認(rèn)為衡量國家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。它不但可反映一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)，更可以反映一國的國力與財(cái)富。但是廣大人民群眾的需求與幸福不是經(jīng)濟(jì)上的富足所能完全包含和覆蓋的，GDP的增長只是全體國民需求的幸福的內(nèi)容之一，不能代表幸福的全部，概括不了幸福的全部感受。國民教育、勞動就業(yè)、社會保障、社會福利、醫(yī)療衛(wèi)生、文化建設(shè)等都是與國民幸福程度密切相關(guān)的社會發(fā)展領(lǐng)域。
3.B。評價(jià)一種生產(chǎn)資料所有制形式是否優(yōu)越，評價(jià)一種所有制結(jié)構(gòu)是否合理，不能抽象地以公有化程度的高低為標(biāo)準(zhǔn)，而是要看它是否適合生產(chǎn)力發(fā)展要求，是否能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。故選B。
4.鄧小平在闡述社會主義本質(zhì)的同時(shí)，多次強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)公有制占主體，一個(gè)共同富裕，這是我們必須堅(jiān)持的社會主義的根本原則”。沒有公有制、不實(shí)行按勞分配是不可能消滅剝削，消除兩極分化，實(shí)現(xiàn)共同富裕的;從長遠(yuǎn)看，也不能發(fā)展和解放生產(chǎn)力。堅(jiān)持公有制和按勞分配，維護(hù)其主體地位，是實(shí)現(xiàn)社會主義本質(zhì)的前提。故選D。
5.此題考查的是社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)。發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展有中國特色的社會主義文化，就是建設(shè)社會主義精神文明。其根本就是要在全社會樹立建設(shè)有中國特色社會主義共同理想，鑄造中華民族偉大復(fù)興的精神支柱。故選A。
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