公務(wù)員考試面試輔導(dǎo):三招輕松拿下串詞
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回答串詞類題目，什么樣的答案才算一個(gè)好的答案?主要從以下四個(gè)方面去評(píng)判：一是不漏詞，這也是最基本的要求;二是所給的詞作為答案的關(guān)鍵詞，能夠起到關(guān)鍵的作用;三是所講的話或故事要有一定的曲折性，能夠引人入勝，刺激考官的神經(jīng);四是所講的話或故事要有一個(gè)明確的主題，具有一定的政治理論高度，能夠反映時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)。
如何解答這樣的題目，在長期的教研過程中，環(huán)球網(wǎng)校把它總結(jié)為三招制敵。
第一招：巧用實(shí)意，找聯(lián)系
這是最基本的方法，也是一般考生最常用的方法。如何去把握，我們通過例題解析的形式來具體闡述一下。例如這樣一個(gè)題：
請(qǐng)你以《辦好讓群眾“暖心窩”的事》為題，用題簽上的五個(gè)詞編成一個(gè)小故事。要求把這五個(gè)詞都用上，詞的順序可以打亂，構(gòu)思要巧妙，情節(jié)要合理，主題鮮明，敘述要完整。題簽上的五個(gè)詞：鐵絲、頭發(fā)絲、粉絲、摩絲、蠶絲。
面對(duì)這樣一個(gè)題目，首先我們要明確，這是講一個(gè)故事，那么故事的六要素就缺一不可，在題目所給的五個(gè)詞中，沒有涉及到人物介紹的詞，所以我們需要先假定一個(gè)人物。其次，我們要看到題目《辦好讓群眾“暖心窩”的事》中的“群眾”一詞，所以最好是結(jié)合基層工作來展開。最后，我們要迅速確定一下這五個(gè)詞語之間可能產(chǎn)生的邏輯關(guān)系，發(fā)現(xiàn)“頭發(fā)絲”和“摩絲”是緊密相連的。所以針對(duì)這道題目我們可以這樣來回答：
每到入冬都是社區(qū)工作最忙的時(shí)候，社區(qū)的趙主任這幾天更是忙得不可開交。今天一大早剛起床，正在梳頭，社區(qū)的李大爺就找來了，說他家樓下的小伙子唱了一夜的歌，現(xiàn)在還在唱，老伴一夜沒睡好。一定又是李大爺樓下的小劉喝了酒，趙主任知道小劉是鐵桿歌迷粉絲，一喝酒就唱個(gè)沒完。趙主任顧不上別的，隨著李大爺就出了門。來到小劉家門口，敲了好幾次小劉才開門。只見小劉身上裹著蠶絲被，頭發(fā)絲凌亂的頂在頭上，手里拿著摩絲，滿嘴酒氣。透過房門望進(jìn)去，屋子里亂七八糟，橫豎幾根鐵絲上掛著臟兮兮的衣物。趙主任一邊幫他收拾衣物一邊教育小劉。小劉很不好意思，解釋自己是因?yàn)榭爝^年了很想家，所以才借酒澆愁，并保證以后一定注意。離開小劉家，趙主任想像小劉這樣的外來務(wù)工者最需要溫暖了。應(yīng)該在社區(qū)組織些活動(dòng)，讓這些外來務(wù)工者感受到我們小區(qū)的溫暖。
串詞類題目，常用的答題素材就是結(jié)合自身的經(jīng)歷或基層、支教、農(nóng)村等工作展開，這樣能夠很容易與國家的大政方針契合，也更能夠融入感情打動(dòng)考官。
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