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公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):文章開(kāi)頭之對(duì)比型

更新時(shí)間:2013-09-06 12:40:39 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):文章開(kāi)頭之對(duì)比型

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  對(duì)比是一種修辭手法。它通常把好和壞、善和惡、美和丑這樣的對(duì)立揭示出來(lái),鮮明地顯示兩種矛盾對(duì)立事物的差別,讓人們?cè)诒容^中得以鑒別。而新聞報(bào)道具有明確的導(dǎo)向功能,因此,在新聞報(bào)道中常常用到這一修辭手法。若使用得當(dāng),有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。

  經(jīng)典開(kāi)頭七:2006年北京市(應(yīng)屆)錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》

  參考例文《大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)綠色游戲》

  作為一柄雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)游戲一方面以其獨(dú)特的魅力吸引著越來(lái)越多的用戶(hù),并且已成為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn);另一方面,由于網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)缺乏規(guī)范引導(dǎo),網(wǎng)絡(luò)游戲在取得令人矚目的成績(jī)的同時(shí),也存在許多不容忽視的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為:一是網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品中存在淫穢、色情、賭博、暴力、迷信、非法交易斂財(cái)以及危害國(guó)家安全等違法和不健康內(nèi)容。二是經(jīng)營(yíng)模式雷同,產(chǎn)品類(lèi)型單調(diào),以打斗和練級(jí)為主的游戲產(chǎn)品占據(jù)了較大的市場(chǎng)份額。三是誘發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題,影響缺乏自制能力的未成年人的身心健康。這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)游戲被許多家長(zhǎng)指責(zé)為“電子罌粟”。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關(guān)系到很多層面,凈化網(wǎng)絡(luò)游戲單憑某個(gè)部門(mén)或是某個(gè)環(huán)節(jié)是無(wú)法做到的。網(wǎng)絡(luò)游戲制作商、網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)商、相關(guān)監(jiān)管部門(mén)、玩家、教育部門(mén)等應(yīng)從各個(gè)環(huán)節(jié)共同努力,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲的健康發(fā)展,為青少年提供一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

  經(jīng)典開(kāi)頭八:2006年北京市社會(huì)在職公務(wù)員錄用考試《申論》

  參考例文《完善傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的管理措施》

  我國(guó)世界遺產(chǎn)內(nèi)容豐富,歷史悠久,但傳統(tǒng)文化的保護(hù)問(wèn)題形勢(shì)非常嚴(yán)峻。一方面這些文化遺產(chǎn)給我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一定的拉力。另一方面,在帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)法真的同時(shí)我們忽略了一些本質(zhì)的問(wèn)題。韓國(guó)搶注了“端午祭”,《無(wú)極》劇組破壞了天池、圓明園的兩處世界文化遺產(chǎn)的生態(tài),節(jié)日日漸被忽視,文化古跡遭到嚴(yán)重破壞,古長(zhǎng)城遺址被破壞等等事件為我們敲響了警鐘,保護(hù)傳統(tǒng)文化,急不可待!面對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)被忽視、被遺棄,甚至被破壞,人們大多會(huì)責(zé)備當(dāng)事人的道德文化修養(yǎng),但是,我認(rèn)為傳統(tǒng)文化保護(hù)不力,更多是政府的責(zé)任。完善傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的管理措施是解決傳統(tǒng)文化保護(hù)不力問(wèn)題的根本保證。保護(hù)傳統(tǒng)文化,政府部門(mén)要關(guān)注傳統(tǒng)文化的保護(hù),從觀念上給予重視,從物質(zhì)上給以支持,給傳統(tǒng)文化形式以展示的舞臺(tái)。

  點(diǎn)評(píng):例文的開(kāi)頭都是對(duì)同一事物、現(xiàn)象的兩面性進(jìn)行對(duì)比,這樣給文章開(kāi)頭,是讀者和閱卷人看了,顯得非常的客觀,先對(duì)比,然后在進(jìn)行議論,哪個(gè)更好,哪個(gè)更壞。這樣使觀點(diǎn)更加鮮明,立意更加深刻!

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