2014年國(guó)考申論：一個(gè)記者的申論悲劇
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前幾天，和一個(gè)省級(jí)媒體的朋友聊天。他說(shuō)前幾年參加過(guò)公務(wù)員的考試，申論考試成績(jī)很低，他感覺(jué)特不可理解。他說(shuō)他好歹也是搞文字工作的，寫的新聞稿件很多是獲過(guò)獎(jiǎng)的，在單位里也算是響當(dāng)當(dāng)?shù)牟抛恿?，申論考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)他感覺(jué)很不可思議。
原因很簡(jiǎn)單，他沒(méi)理解申論的本質(zhì)。
申論考試，文采當(dāng)然很重要，但絕不是決定因素。因?yàn)樯暾撟鳛闇y(cè)查考生從事機(jī)關(guān)工作能力的考試科目，在材料選擇和題目設(shè)置上自然有其自身特有的規(guī)律。
機(jī)關(guān)工作，有些原則是必須遵循的，比如說(shuō)在思想上要堅(jiān)持正確的方向，要自覺(jué)和黨和國(guó)家的大政方針實(shí)現(xiàn)無(wú)縫鏈接，同時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，緊緊把握時(shí)代的脈搏，捕捉國(guó)家在現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中的細(xì)微變化;在組織程序上要讓權(quán)力按既定的程序有序運(yùn)行，推動(dòng)依法、依規(guī)行政;在實(shí)際工作中，要立黨為公，執(zhí)政為民，心系群眾，文明執(zhí)法，講究方式和方法，同時(shí)要加強(qiáng)自身能力的建設(shè)，勤于學(xué)習(xí)等;諸如此類的原則都是日常機(jī)關(guān)工作中應(yīng)被提倡和遵循的。而這些原則在申論材料的選材過(guò)程中會(huì)被出題者反復(fù)斟酌，在反復(fù)權(quán)衡后形成“給定材料”，并在“作答要求”設(shè)置過(guò)程中予以考察。因此，申論考試的成敗，更多建立在對(duì)所給材料正確理解的基礎(chǔ)上，要正確理解當(dāng)年申論考試考察的主旨和方向，要從材料中讀出很濃的方向感和“解題思路”，也就是出題者隱藏在材料中的他們認(rèn)為的解決問(wèn)題的思路和方法，如果你是按這種思路來(lái)答題，申論高分將是順理成章的事情。
所以說(shuō)，申論考試，特別是在作文過(guò)程中的“自選角度，自擬題目”，實(shí)際上角度和題目是不能隨便選擇的，而是要緊扣材料給你的思路，從這個(gè)思路出發(fā)來(lái)破題，來(lái)設(shè)計(jì)行文的框架和內(nèi)容，才能讓你的文章入問(wèn)卷老師的“法眼”，才能取得不錯(cuò)的成績(jī)。比如說(shuō)，2012年4月聯(lián)考的作文，““給定資料6”結(jié)尾劃線部分寫道：“我們只有認(rèn)真了解了天空才能扎根天空，我們只有認(rèn)真了解了地球才能使生命扎根于地球，我們只有認(rèn)真了解了生命才能扎根生命?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的體悟，參考“給定資料”，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文?！焙苊黠@，這篇申論材料是在寫人和動(dòng)物間的關(guān)系，目的是要善待動(dòng)物，要和動(dòng)物和諧相處;但切入點(diǎn)很多，你可以呼喚道德和自律，你可以加強(qiáng)監(jiān)管，加大行政處罰力度等，但材料也給出了它的解決思路，就是通過(guò)立法來(lái)實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物的和諧相處，如果你沒(méi)從這個(gè)角度展開(kāi)認(rèn)證，你這篇申論作文要得高分是不太可能的。
當(dāng)然，靠出奇制勝的文章也有，但它絕對(duì)是小概率事件，而且是不可被復(fù)制的。
我想，這也是我那個(gè)朋友申論考試成績(jī)低的主要原因吧。因?yàn)樗饔^了，忽略了對(duì)出題意圖的揣摩，而讓自己的作答過(guò)程充滿了隨意和任性，這在申論考試中絕對(duì)是不可取的。
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