2011年國家公務(wù)員考試行測真題答案:判斷推理

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　　81.【解析】C。觀察行的方向，圖形都在逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，每行前兩個(gè)圖形眼睛逆時(shí)針90度旋轉(zhuǎn)加翻轉(zhuǎn)，嘴只進(jìn)行旋轉(zhuǎn);第二個(gè)和第三個(gè)圖形眼睛只進(jìn)行逆時(shí)針90度旋轉(zhuǎn)，嘴旋轉(zhuǎn)加翻轉(zhuǎn)。

　　82.【解析】D。利用相鄰關(guān)系排除A、B兩項(xiàng)，C項(xiàng)的折疊方向錯(cuò)了，排除。D項(xiàng)可由給出圖形折疊而成。

　　83.【解析】C。觀察各圖線條的曲直特征，每幅圖形都含有曲線，因此所求圖形應(yīng)為帶曲線的圖形。

　　84.【解析】B。第一組中前兩個(gè)字形求異組合得到“運(yùn)”字，同理，第二組漢字中前兩個(gè)字形求異組合得到“囚”字。

　　85.【解析】C。由第一組圖形規(guī)律可知，第二組圖形中，內(nèi)部圖形的邊數(shù)比外部圖形的多，且后兩個(gè)圖形的里面圖形分別有一邊、兩邊與外面圖形相切。

　　86.【解析】B。此類題型在國考中首次出現(xiàn)，正確分類的基礎(chǔ)在本題中表現(xiàn)為元素的種類特征。觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)組圖中包含四個(gè)元素，其中有兩個(gè)元素是相同的，且相同的兩個(gè)元素有的是相鄰的，有的是隔開的，因此相同元素相鄰的是一組，相同元素隔開的是另一組。

　　87.【解析】B。題干中的圖形都是對稱圖形，有的圖形是豎著的對稱軸，有的圖形是橫著的對稱軸，根據(jù)對稱軸方向，①④⑥都是豎著的對稱軸，②③⑤都是橫著的對稱軸。

　　88.【解析】C。題干中圖形都有兩個(gè)小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)對于陰影線條的位置，①③④是在直線的兩端，②⑤⑥是在直線的兩側(cè)。

　　89.【解析】D。②③⑤中兩個(gè)圖形結(jié)構(gòu)是一樣的，①④⑥中的兩個(gè)圖形結(jié)構(gòu)是不一樣的。

　　90.【解析】C。題干中圖形都有兩個(gè)小黑點(diǎn)，觀察小黑點(diǎn)的位置，①③④中的小黑點(diǎn)在封閉區(qū)域內(nèi)，②⑤⑥中的小黑點(diǎn)不全在封閉區(qū)域內(nèi)。

　　91.【解析】D?！吧鐣恕奔僭O(shè)強(qiáng)調(diào)的是職工之間的相處，良好的人際關(guān)系有利于調(diào)動人的工作積極性。A項(xiàng)是通過物質(zhì)利益調(diào)動工作積極性。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)技能對工作的重要性。C項(xiàng)雖然劃分了管理對象，但不是基于人際關(guān)系的管理方式。D項(xiàng)體現(xiàn)了上下級之間的關(guān)系，并且下級參與企業(yè)管理有利于培養(yǎng)工作環(huán)境中良好的人際關(guān)系，是基于“社會人”假設(shè)的管理方式。

　　92.【解析】D。定義中“順應(yīng)”的行為要件是：互動雙方都調(diào)整行為，以相互適應(yīng)。A項(xiàng)中王某服從了鄰居們的要求，只有一方做出行為調(diào)整。B項(xiàng)是經(jīng)理對小燕的獎勵(lì)，不是為了互動雙方的相互適應(yīng)。C項(xiàng)中上級工商部門是互動雙方之外的第三者，不是互動雙方做出的調(diào)整行為。

　　93.【解析】B。體驗(yàn)營銷概念的核心是讓消費(fèi)者實(shí)際感知產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)或性能，以達(dá)到顧客認(rèn)知、喜好并購買的目的。A項(xiàng)中美容公司組織活動宣傳的是自己的經(jīng)營理念，沒有讓顧客體驗(yàn)其產(chǎn)品和服務(wù)。B項(xiàng)中新產(chǎn)品試用活動就是讓顧客親身體驗(yàn)產(chǎn)品。C項(xiàng)消費(fèi)者參與的是行業(yè)討論，沒有體驗(yàn)具體的產(chǎn)品或服務(wù)。D項(xiàng)是電視營銷，沒有讓顧客親身體驗(yàn)產(chǎn)品。

　　94.【解析】B。首先注意到本題是否定型判斷。該定義中主語是“行政主體”，分析選項(xiàng)，B項(xiàng)中消費(fèi)者協(xié)會和中國家用電器協(xié)會屬于法定的社會團(tuán)體組織，不是行政組織，其發(fā)布購物指南也不是行政管理活動。

　　95.【解析】D?！罢咝允找妗倍x的關(guān)鍵信息為：①某些政策、法規(guī)的變動導(dǎo)致的個(gè)體收益;②這種收益不會導(dǎo)致整個(gè)社會財(cái)富的增長。A項(xiàng)中的個(gè)體收益會使社會財(cái)富增加。B項(xiàng)中雖然有收益，但沒有政策、法規(guī)等的變動。C項(xiàng)中的收益主體是某縣，不是個(gè)體收益。

　　96.【解析】D。反應(yīng)性相倚發(fā)生在溝通過程中，溝通雙方根據(jù)對方的行為作出相應(yīng)的反應(yīng)，并不按照原計(jì)劃進(jìn)行溝通。從A項(xiàng)的陳述可知，媽媽和小明之間還沒有進(jìn)行溝通。B、C兩項(xiàng)中王廠長、張老師沒有根據(jù)職工和學(xué)生的行為作出反應(yīng)，而是按原計(jì)劃進(jìn)行溝通。

　　97.【解析】C。定義中的關(guān)鍵信息是：附加的條件是將來不確定的事實(shí)或行為。對照各選項(xiàng)，A項(xiàng)附加條件是時(shí)間，是確定的事實(shí)。B項(xiàng)中的處罰也是確定的，與王某回鄉(xiāng)與否沒有關(guān)系。C項(xiàng)的處罰是確定的，滯納金是附加的條件，劉某是否需要繳納滯納金是不確定的，符合定義。D項(xiàng)是一個(gè)行政行為，沒有附加的條件。

　　98.【解析】C。反向誘導(dǎo)主要是指宣傳活動沒有達(dá)到預(yù)期效果，反而使得與預(yù)期相反的現(xiàn)象大量增加。A項(xiàng)中影院的宣傳達(dá)到了預(yù)期效果;B項(xiàng)中的要求沒有起到預(yù)期效果，也沒有使得與預(yù)期相反的現(xiàn)象大量增加。C項(xiàng)中宣傳不會停水，但很多居民在家中大量囤水，沒有起到預(yù)期效果，反而使得相反的現(xiàn)象增加，屬于反向誘導(dǎo)。D項(xiàng)中的講座起到了預(yù)期效果。

　　99.【解析】D。A項(xiàng)魚鰾的作用原理屬于功能。B項(xiàng)是根據(jù)動物的聲音設(shè)計(jì)產(chǎn)品。C項(xiàng)是根據(jù)動物身體的顏色設(shè)計(jì)產(chǎn)品。D項(xiàng)根據(jù)鳥巢設(shè)計(jì)“巢居”，是把鳥巢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì)，屬于結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)。

　　100.【解析】D。定義中的客體要件是：特定的關(guān)系結(jié)構(gòu);領(lǐng)導(dǎo)者;不成文的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。A、B兩項(xiàng)中的人群是臨時(shí)組織的，沒有“特定的關(guān)系結(jié)構(gòu)”，也沒有“領(lǐng)導(dǎo)者”或者“不成文的行為準(zhǔn)則和規(guī)范”。C項(xiàng)學(xué)生會文藝部屬于正式組織，有明確的結(jié)構(gòu)和成文的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

　　101.【解析】D。題干邏輯關(guān)系為動作及其進(jìn)行方式：沿著航線飛行，且一般飛行不可超出航線范圍。D項(xiàng)中按照地基建筑，且建筑不可超過地基的范圍，與題干邏輯一致。

　　102.【解析】B。首先橫向分析題干詞項(xiàng)之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)樹根和根雕之間的邏輯關(guān)系是：樹根是根雕的直接原材料，A、B、D三項(xiàng)都符合。再進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，根雕是藝術(shù)品，只有A、B兩項(xiàng)符合。再進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治?，題干中從根雕可以看出原材料是樹根，而A項(xiàng)從瓷器不能直接看出原材料是陶土。B項(xiàng)正確。

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　　103.【解析】B?！耙嗖揭嘹叀北扔髯约簺]有主見，或?yàn)榱擞懞?，每件事情都效仿或依從別人，與“主見”為反義關(guān)系?！芭d高采烈”表示高興，其反義關(guān)系詞應(yīng)為情緒低落或傷心難過。“鼠目寸光”比喻眼光短，見識淺，與眼力并無直接關(guān)系?！肮侣崖劇毙稳葜R淺陋，見聞不廣，與膽識并無必然聯(lián)系。只有優(yōu)柔寡斷與果斷構(gòu)成反義關(guān)系，與題干關(guān)系一致。

　　104.【解析】C。利用語感造句，“導(dǎo)游按照旅行社確定的行程完成工作”，套用該句型，代入選項(xiàng)。C項(xiàng)可造句為“教師按照學(xué)校安排的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)”，符合題干邏輯關(guān)系。

　　105.【解析】C。題干前兩項(xiàng)為部分與整體的關(guān)系，后兩項(xiàng)為事物與用途的對應(yīng)關(guān)系，即車輪是汽車的一部分，汽車用來運(yùn)輸。結(jié)合邏輯關(guān)系進(jìn)行造句，“汽車有車輪，汽車用來運(yùn)輸”。然后逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)“電話有聽筒，電話用來通話”，與題干邏輯關(guān)系一致。

　　106.【解析】D。縱向?qū)Ρ瓤梢园l(fā)現(xiàn)，“治療”和“改造”相對于“患者”和“罪犯”是被動接受的，而A、B、C三項(xiàng)的活動都是主動的。因此，D項(xiàng)“罪犯在監(jiān)獄接受改造”最符合題干邏輯關(guān)系。

　　107.【解析】A。屠夫用到切肉，裁縫用剪刀剪布料。

　　108.【解析】D。鳳凰是吉祥的兆示，狼煙是入侵的信號。

　　109.【解析】C?？Х扰c綠茶同屬飲料，音樂與繪畫同屬藝術(shù)，選項(xiàng)與題干兩兩互為并列關(guān)系。

　　110.【解析】A。比喻是一種表達(dá)方式，信件是一種溝通方式。

　　111.【解析】D。要找出假設(shè)前提，則要找到論點(diǎn)：未來樓價(jià)調(diào)控的壓力大，論據(jù)是目前成交量增加。進(jìn)而分析論據(jù)與論點(diǎn)。論據(jù)與論點(diǎn)談?wù)摰亩际菢鞘?，但量增不能必然?dǎo)致價(jià)增，所以需要在量與價(jià)之間搭橋，D項(xiàng)恰好完成了量與價(jià)之間的橋梁搭設(shè)。

　　112.【解析】C。首先，明確題目的論點(diǎn)和論據(jù)。題干論點(diǎn)為：母親在懷孕頭幾個(gè)月接觸殺蟲劑較多，則嬰兒智力差。論據(jù)為：殺蟲劑影響胎兒大腦周圍的環(huán)境。A、B兩項(xiàng)與題干論證無關(guān)。C項(xiàng)指出了殺蟲劑確實(shí)影響胚胎大腦的周圍環(huán)境，并且說明環(huán)境的改變會影響胎兒的智力發(fā)育，通過加強(qiáng)論據(jù)進(jìn)而加強(qiáng)了論點(diǎn)。

　　113.【解析】B。本題屬于翻譯推理題。題干可以做如下翻譯：了解別人→了解自己;相信M→M了解別人。按推理規(guī)則，B項(xiàng)正確。

　　114.【解析】D。本題論點(diǎn)是：出土的恐龍死于慢性中毒。論據(jù)是化石內(nèi)有毒元素比現(xiàn)在動物高出幾百倍甚至上千倍。A項(xiàng)說毒素來自死后。B項(xiàng)說有解毒元素，指出可能不會中毒。C項(xiàng)說死亡是因?yàn)槟昀显撍劳?，不是中毒。D項(xiàng)與本題無關(guān)，該項(xiàng)是想間接指出恐龍的食物含有毒元素少，進(jìn)而不會中毒，但其忽略了有毒元素積累問題，因而質(zhì)疑力度最弱。

　　115.【解析】C。本題屬于翻譯推理型。經(jīng)濟(jì)增長→價(jià)格上漲;上漲且小區(qū)間內(nèi)→不會有負(fù)面影響;C項(xiàng)符合肯前必肯后，否后必否前的充分條件推理規(guī)則，正確。

　　116.【解析】B。如果A項(xiàng)正確，則A、C兩車周一周二都能行駛，B車周五限行，由此推出A、C兩車都周三限行，與題目已知保證每天至少有四輛車可以上路行駛不符，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。如果B項(xiàng)正確，則A、C在周一、周二限行，B車周三限行，符合題意，并且此時(shí)C、D兩項(xiàng)全部不滿足，所以B項(xiàng)正確。

　　117.【解析】D。本題屬于削弱質(zhì)疑型題。本題的論點(diǎn)是原油價(jià)格急漲不是供求關(guān)系引起的，而是國際投機(jī)資本炒作的結(jié)果。論據(jù)是兩項(xiàng)在2000～2008期間的年均增長率的不同。A項(xiàng)說明戰(zhàn)略儲備影響了供求關(guān)系，削弱的論點(diǎn);B項(xiàng)解釋了數(shù)據(jù)差異產(chǎn)生的原因，因而削弱了原論點(diǎn);C項(xiàng)說明兩個(gè)數(shù)據(jù)間并不是對等出現(xiàn)的，因而有差異是正常的，所以也能削弱原論點(diǎn);D項(xiàng)想否定投機(jī)行為，但風(fēng)險(xiǎn)與投機(jī)是共存的，是必然的，因而不能質(zhì)疑原論點(diǎn)。

　　118.【解析】C。本題屬于加強(qiáng)支持型題。本題的論點(diǎn)是喝酸奶可降兒童蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。論據(jù)是兩個(gè)：一是對比黃油、奶酪和牛奶沒預(yù)防蛀牙效果;二是酸奶中的蛋白質(zhì)能預(yù)防蛀牙。B、D兩項(xiàng)顯然不能支持。A項(xiàng)運(yùn)用到差異法，但顯然沒有說明是否還有其他差異存在，因此支持力度值得懷疑。C項(xiàng)用數(shù)據(jù)說明食用酸奶確實(shí)可降低蛀牙發(fā)生率，最能支持研究發(fā)現(xiàn)。

　　119.【解析】C。明確題干要求解釋的對象是M曲線與P曲線在下降區(qū)間的不同。這就要分析關(guān)鍵概念在曲線圖中的表現(xiàn)，重點(diǎn)解釋下降程度的不同。先看M曲線與N曲線，二者上升與下降的變化有正比例關(guān)系，但M曲線比N曲線下降緩慢，說明每年有不在該市出生的兒童在該市接受教育。同理，由于M曲線與P曲線變化基本一致，但M曲線比P曲線下降慢，說明入學(xué)兒童多，能夠解釋這一點(diǎn)的是C項(xiàng)，每年有不在S市出生但已接種了麻疹疫苗的兒童在S市入學(xué)。A項(xiàng)解釋正好相反。B項(xiàng)只解釋疫苗，沒有說明與入學(xué)的相對變化。D項(xiàng)只說“下降”，并未解釋不同。

　　120.【解析】A。老師的解釋是說：黃色冰塊不是人類污染造成的。得出這一結(jié)論的前提是：黃色冰塊是“黃褐色的冰藻”造成的。要反駁這一說法，就要指出黃色冰塊并不是黃褐色的冰藻造成的。題干中論述：這種黃色冰塊，既出現(xiàn)在當(dāng)年的新生冰塊上，也出現(xiàn)在多年冰塊上。A項(xiàng)說“在新生冰塊上形成冰藻需要多年”，說明新生冰塊上出現(xiàn)的不是黃褐色的冰藻，這就反駁了老師的觀點(diǎn)。而B項(xiàng)認(rèn)為冰藻并不是普遍現(xiàn)象，這就側(cè)面承認(rèn)了特有生物即黃褐色冰藻的存在。

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