2014年上海公務(wù)員考試每日一練:片斷閱讀

更新時(shí)間：2013-12-26 14:34:16 來源：|0

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摘要 2014年上海公務(wù)員考試每日一練:片斷閱讀

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2014年上海公務(wù)員每日一練:片斷閱讀

　　1.當(dāng)你把社會(huì)看作一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)的時(shí)候，重視多種因素的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)，才會(huì)更好地促進(jìn)社會(huì)的和諧。假如遇到問題，就從概念出發(fā)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的定性和判斷，強(qiáng)求一致，非此即彼。這種思維的簡(jiǎn)單化、片面化、極端化，都與和諧社會(huì)格格不入。

　　這段話的主旨是( )

　　A.構(gòu)建和諧社會(huì)需要系統(tǒng)思維

　　B.簡(jiǎn)單化、片面化地處理社會(huì)問題方法是不正確的

　　C.面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地去定性，簡(jiǎn)單地去做出判斷

　　D.“求同存異”是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)理念

　　2.作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，自主創(chuàng)新并非自己創(chuàng)新，更非封閉式創(chuàng)新，不能排斥技術(shù)引進(jìn)，但技術(shù)創(chuàng)新能力無法通過引進(jìn)直接獲得，并且關(guān)鍵技術(shù)更是買不來，日本和韓國(guó)引進(jìn)技術(shù)和消化吸收費(fèi)用的比例分別為1┱5和1┱8，而我國(guó)的比例為1┱0.15。

　　由此可見，我國(guó)技術(shù)引進(jìn)的主要問題是( )

　　A.對(duì)引進(jìn)技術(shù)的消化吸收和再創(chuàng)新不夠

　　B.過分依賴技術(shù)引進(jìn)，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)

　　C.引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的力度還不夠

　　D.引進(jìn)的技術(shù)并不是世界上最先進(jìn)、最關(guān)鍵的技術(shù)

　　3.下列句子中沒有歧義的一項(xiàng)是( )

　　A.他倆拿著一本書在看

　　B.居民很少發(fā)現(xiàn)賭博

　　C.小張到處傳播小道消息

　　D.小李埋怨自己不應(yīng)該

　　4.下列句子中沒有歧義的一項(xiàng)是( )

　　A.需要相信自己的人

　　B.他們誰也沒有干涉我的權(quán)利

　　C.任何事都要從頭做起

　　D.他理解小張有困難

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　　5.下列子中，句意明確，沒有語病的一句是( )

　　A.有極少數(shù)黨組織至今仍不敢發(fā)展那些本人表現(xiàn)很好只是家庭出身不好的黨員

　　B.該經(jīng)濟(jì)特區(qū)，具有較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，具有較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)資源

　　C.某雜志將萊卡列入了“21世紀(jì)影響人類生活的十大服裝品牌”之一

　　D.國(guó)家決定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的和意義，在于進(jìn)一步和擴(kuò)大利用外資，鼓勵(lì)引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和進(jìn)步

　　[解析]

　　1. 【解析】A。題干中有兩句話，第一句話談的是構(gòu)建和諧社會(huì)的途徑，第二句話做了一個(gè)假設(shè)，即遇到問題就從概念出發(fā)，進(jìn)行簡(jiǎn)單定性和判斷與和諧社會(huì)的要求格格不入，即從反面論述了如果不把社會(huì)看做一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的話，和諧社會(huì)就很難實(shí)現(xiàn)。兩句話從正反兩個(gè)方面論述了構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，是典型地從正反兩個(gè)方面探討同一個(gè)問題的方式，作者的目的是肯定系統(tǒng)思維對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)的必要性，所以正確答案是A項(xiàng);題干中主要論述的是正反兩種處理問題的方式與和諧社會(huì)的關(guān)系問題，而不是兩種處理問題的方式的對(duì)錯(cuò)問題，B、C兩項(xiàng)與文段有一定出入;“和諧社會(huì)”在文中沒有體現(xiàn)出來，D項(xiàng)可以排除。

　　2. 【解析】A。這段話強(qiáng)調(diào)的是在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)要加強(qiáng)消化吸收及再創(chuàng)新，A項(xiàng)符合題意;B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“自主創(chuàng)新”，沒有強(qiáng)調(diào)“消化吸收”。

　　3. 【解析】C。A項(xiàng)可以理解為他倆共看一本書，也可以理解為每人看一本;B項(xiàng)可以理解為居民很少被發(fā)現(xiàn)賭博，也可以理解為居民很少發(fā)現(xiàn)別人賭博;D項(xiàng)可以理解為小李埋怨自己做錯(cuò)了事，也可以理解為小李不應(yīng)該埋怨自己;C項(xiàng)正確。

　　4. 【解析】C。A項(xiàng)可以理解為需要自信的人，也可以理解為需要相信自己人，有歧義;B項(xiàng)可以理解為別人沒有權(quán)利干涉我，也可以理解為沒有人來干涉我的權(quán)利，有歧義;D項(xiàng)可以理解為小張有困難，也可以理解為他很難理解小張，也有歧義;C項(xiàng)正確。

　　5. 【解析】B。A項(xiàng)中發(fā)展黨員的對(duì)象應(yīng)是未成為黨員的人，而句子中的“那些本人”已經(jīng)是黨員了，有語病;C項(xiàng)中“列入了”應(yīng)改為“列為”;D項(xiàng)“進(jìn)一步和擴(kuò)大利用外資”應(yīng)改為“進(jìn)一步擴(kuò)大和利用外資”;B項(xiàng)正確。

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