廣西公務(wù)員考試行測練習(xí):邏輯判斷

更新時間：2014-03-05 16:48:32 來源：|0

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　　1.比如你自己，過去未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒有發(fā)生真正的共鳴;感之不深，自然愛之不切了;愛之不切，彈出來自然不夠味兒;而越是不夠味兒，越是引不起你的興趣，如此下去，你對一個作家的了解當然無從深入。由此可推出( )。

　　A.只要深入地了解一個作家，就一定能與之產(chǎn)生共鳴

　　B.感之越深，自然愛之越切

　　C.愛之越切，彈出來當然也就夠味兒

　　D.彈出來的越是夠味兒，你就會越有興趣

　　2.教育上“誰受益、誰出錢”這一提法如果是正確的話，只能理解為國家是教育的最大受益者。這是因為一方面，教育的經(jīng)濟效益，雖然不能直接、立即體現(xiàn)在市場經(jīng)濟交換過程中，卻存在于社會之中;另一方面，教育不僅有經(jīng)濟效益，而且是國家綜合國力的重要組成部分。因此( )。

　　A.教育經(jīng)費主要由國家承擔是合理的

　　B.教育經(jīng)費應(yīng)由個人、社會與國家共同承擔

　　C.教育是個人的事情，因此經(jīng)費也應(yīng)由本人負責(zé)

　　D.應(yīng)該實行由幼兒園到大學(xué)的免費教育

　　3.1995年，中國選手在世界性的重大體育比賽中，共奪得103個世界冠軍，創(chuàng)造了57項世界紀錄，為歷史之最;1995年，中國升入大學(xué)的高中生只有15%的人體檢合格。因此，我們可以得出的正確結(jié)論是，在1995年，( )。

　　A.中國已成為世界的體育強國　B.中國只有15%的高中生升入大學(xué)

　　C.中國的競技體育達到了歷史的最高峰 D.大學(xué)入學(xué)體檢標準提高了

　　參考解析:

　　1.A。【解析】由本題可推知，對作家沒有真正的共鳴，對一個作家的了解就無從深入，A是本題的“逆否命題”，所以為正確答案。B、C、D是本題的“否命題”，由題目無法推出。

　　2A?！窘馕觥坑申愂隹芍?，教育上最大的受益者是國家，根據(jù)“誰受益、誰出錢”的說法，當然應(yīng)該主要由國家來承擔教育經(jīng)費，故選擇A。題中未提到個人，因此可排除B、C項;由這段陳述中不能得出從幼兒園到大學(xué)免費教育的結(jié)論，可排除D。

　　3.C。【解析】本題有兩個陳述。一個是論述競技體育，一個是論述升入大學(xué)的高中生的體檢。雖然1995年我國競技體育的水平高，為歷史之最，但陳述中并未給出我國已是體育強國，A不正確;陳述中說“中國升入大學(xué)的高中生只有15%的人體驗合格”，而不是“中國只有15%的高中生升入大學(xué)”，故B不正確;陳述中沒有論述體檢標準是否提高的問題，也無法推論出體檢標準提高的結(jié)論，故D不正確;以上三個選項對于題中的兩個陳述都不符合，C選項符合第一個陳述，故只有C符合題意。

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