2015年中央遴選公務員申論熱點:孔學堂

更新時間：2015-09-16 17:17:57 來源：|0

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2015年中央遴選公務員申論熱點:孔學堂

　　【背景鏈接】

　　孔學堂中華文化國際研修園旨在聚集國內(nèi)外學術(shù)精英，在“兩創(chuàng)”方針的指導下從事中華文化的學術(shù)研修。該研修園于2013年9月開工建設(shè)，今年年初竣工。這個占地三百多畝、建筑面積近10萬平方米的園區(qū)，共分為研修區(qū)、研修社區(qū)、傳統(tǒng)文化街和主題文化園林四個部分，其中傳統(tǒng)文化街與孔學堂一期的公眾教化區(qū)相連。

　　2015年2月27日上午，貴州省委書記趙克志主持召開孔學堂建設(shè)發(fā)展座談會，他強調(diào)，建設(shè)孔學堂，是省委落實習近平總書記關(guān)于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會主義核心價值觀重要講話精神，構(gòu)筑“精神高地”，沖出“經(jīng)濟洼地”，廣泛凝聚加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越強大正能量的重要舉措。經(jīng)過兩年多的探索和實踐，孔學堂建設(shè)取得了顯著成績，在全國乃至境外的知名度影響力不斷擴大。我們要站在歷史和全局的高度，以長遠的眼光、戰(zhàn)略的眼光、發(fā)展的眼光看待孔學堂，充分發(fā)揮孔學堂在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀中的獨特作用。

　　2015年4月8日，北京大學、浙江大學、復旦大學等十所院校入駐孔學堂儀式在貴陽孔學堂舉行，標志著孔學堂中華文化國際研修園的正式開園，也標志著孔學堂研究、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的事業(yè)邁出了堅實的一步。

　　【深度解析】

　　[意義分析]

　　孔學堂并不只是一座只有象征意義的孔廟，也不是一個封閉的小學堂。它不僅面向群眾講學，開展傳統(tǒng)活動，也創(chuàng)造學習條件，讓海內(nèi)外的學者到這里搞研究，吸引海內(nèi)外的中華文化愛好者到這里學習，促進學術(shù)交流，推動文化傳播?？讓W堂不僅著眼于普及，也著眼于提高;不僅注重傳承，也注重傳播。這樣的模式，是一種有益探索，值得關(guān)注和重視。

　　[參考對策]

　　一是堅持高起點謀劃，不斷提升孔學堂戰(zhàn)略定位的開放性。

　　對孔學堂發(fā)展的戰(zhàn)略定位，要大氣不要狹隘，要開放不要封閉，要長遠不要短視，要與時俱進不要停滯不前。要根據(jù)時代發(fā)展和現(xiàn)實需要不斷提升孔學堂的戰(zhàn)略定位，完善孔學堂的發(fā)展思路，豐富孔學堂的活動內(nèi)涵，堅持“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”基本方針，努力成為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地，成為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，成為貴州對外文化交流的重要平臺，成為構(gòu)筑貴州“精神高地”的重要支撐。

　　二是堅持高標準建設(shè)，不斷增強孔學堂功能發(fā)揮的集群性。

　　進一步總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揮優(yōu)勢、勇于創(chuàng)新，牢牢把握不斷滿足群眾需求這個基礎(chǔ)，緊緊抓住內(nèi)容建設(shè)和功能發(fā)揮兩大關(guān)鍵，堅持硬件建設(shè)與軟件建設(shè)齊頭并進，事業(yè)渠道與產(chǎn)業(yè)渠道共同開拓，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，公益手段和市場手段相互促進，不斷增強孔學堂的整體實力和核心競爭力。要重點發(fā)揮好教化功能、傳播功能、學術(shù)研修功能、文化旅游功能、產(chǎn)業(yè)支撐功能，努力打造多功能、復合型、地標性的大型文化綜合體。

　　三是堅持高效率管理，不斷強化孔學堂體制機制建設(shè)的科學性。

　　要按照省委領(lǐng)導、省市共管、政府主導、社會參與的原則，建立健全管理體制和運行機制?？讓W堂理事會要按章程發(fā)揮好統(tǒng)籌、決策、監(jiān)督作用。盡快建立孔學堂黨委，確?？讓W堂各項事業(yè)沿著正確政治方向發(fā)展。貴陽市作為責任主體，要履行好規(guī)劃、建設(shè)、管理和服務職能。省委宣傳部和省直有關(guān)單位要履行好協(xié)調(diào)、指導和支持職能?？讓W堂理事會各成員單位要各負其責、各盡其職、通力協(xié)作，形成工作合力?？讓W堂文化傳播中心要始終秉持“信、敏、善、毅”堂訓，盡心竭力地抓好孔學堂各項日常管理和服務保障工作。

　　【文章素材】

　　[標題示例]

　　讓“孔學堂”勁吹文化清風

　　產(chǎn)業(yè)為傳統(tǒng)文化插上翅膀

　　[開頭示例]

　　小孩子著漢服、持簡牘、誦經(jīng)典的場景越來越多地出現(xiàn)在公眾視野中，書店里的國學論著比比皆是，電視上的國學節(jié)目屢見不鮮。發(fā)揚光大中華文化，目的在于學以致用、古為今用，服務于中華民族的偉大復興，不能把傳統(tǒng)文化當古董、當擺設(shè)，食古不化、作繭自縛。因此，我們在保留傳統(tǒng)孔廟功能的基礎(chǔ)上，增加中華傳統(tǒng)文化的普及、傳播、研究、交流等功能，使之成為敦風厲俗、明禮知恥的道德高地，成為百家爭鳴、產(chǎn)生思想的學術(shù)高地。也就是說，孔學堂的建設(shè)有繼承更有創(chuàng)新和發(fā)展。

　　[結(jié)尾示例]

　　孔學堂傳遞出來的價值就是文化清風一縷罷了，其采取了傳統(tǒng)的形式卻不是一種復古，其承載著文化傳承的意義卻又不是守舊。各地其實都需要這樣的文化意義上的講壇，將傳統(tǒng)文化不斷推陳出新，從而為中華民族的復興奠定堅實的精神基礎(chǔ)。

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