2017年10月自考《組織行為學(xué)》真題

　　【摘要】環(huán)球小編整理收集了2017年10月自考《管理類》的考試真題，供考生復(fù)習(xí)參考!想要抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，依靠歷年真題試卷就可以做到哦。

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　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

　　1.“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)認(rèn)為最根本且起長(zhǎng)遠(yuǎn)作用的激勵(lì)是

　　A.外在激勵(lì) B.內(nèi)在激勵(lì) C.榮譽(yù)激勵(lì) D.目標(biāo)激勵(lì)

　　2.在赫爾的內(nèi)驅(qū)力理論中，情境是

　　A.原始性內(nèi)驅(qū)力 B.繼發(fā)性內(nèi)驅(qū)力 C.社會(huì)性內(nèi)驅(qū)力 D.群體性內(nèi)驅(qū)力

　　3.人的積極性的基礎(chǔ)和根源是

　　A.需要 B.動(dòng)機(jī) C.目的 D.行為

　　4.在個(gè)性心理中，有“好壞之分”的是

　　A.氣質(zhì) B.能力 C.性格 D.情緒

　　5.在員工一組織關(guān)系中，界定每個(gè)角色行為期待的是

　　A.經(jīng)濟(jì)合同 B.社會(huì)規(guī)范 C.心理契約 D.價(jià)值觀

　　6.當(dāng)個(gè)體與其他人一起工作時(shí)，因他人的在場(chǎng)而激發(fā)了個(gè)體的工作動(dòng)機(jī)，由此而引發(fā)的績(jī)效水平提高的傾向，稱之為

　　A.社會(huì)惰化 B.社會(huì)促進(jìn)作用 C.從眾 D.刻板印象

　　7.決定著群體的正式領(lǐng)導(dǎo)者和群體之間正式關(guān)系的是

　　A.人事結(jié)構(gòu) B.獎(jiǎng)懲結(jié)果 C.群體結(jié)構(gòu) D.職權(quán)結(jié)構(gòu)

　　8.從眾行為源于群體的

　　A.規(guī)范 B.制度 C.壓力 D.環(huán)境

　　9.當(dāng)我們自身的工作量大且很繁重，急切需要人進(jìn)行信息協(xié)調(diào)篩選時(shí)，最有效的溝通網(wǎng)絡(luò)是：

　　A.鏈?zhǔn)?B.輪式 C.環(huán)式 D.倒Y式

　　10.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最顯著的溝通特征是溝通方式的

　　A.扁平化 B.高聳化 C.社會(huì)化 D.人性化

　　11.人們通過自己所說的詞語直接傳達(dá)信息，并不需要考慮談話的背景。這種背景屬于

　　A.低文化背景 B.中文化背景 C.高文化背景 D.任何背景

　　12.管理者應(yīng)當(dāng)使組織保持適當(dāng)?shù)臎_突水平，限制破壞性沖突，促進(jìn)建設(shè)性沖突，這種觀念屬于

　　A.傳統(tǒng)觀念 B.人際關(guān)系觀念 C.相互作用觀念 D.經(jīng)濟(jì)人觀念

　　13.正式組織內(nèi)部行使不同職能的主體之間所發(fā)生的沖突，這是

　　A.沖突討價(jià)還價(jià)模式 B.沖突的官僚模式 C.沖突的系統(tǒng)模式 D.沖突的社會(huì)模式

　　14.社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派把組織中人們的相互關(guān)系看做是一種

　　A.協(xié)作的社會(huì)系統(tǒng) B.封閉的社會(huì)系統(tǒng) C.開放的社會(huì)系統(tǒng) D.復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)

　　15.圣吉把學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)技能稱為“五項(xiàng)修煉” ，其核心是

　　A.第二項(xiàng)修煉 B. 第三項(xiàng)修煉 C.第四項(xiàng)修煉 D.第五項(xiàng)修煉

　　16.組織文化向組織成員展示的是態(tài)度和

　　A.情感 B.氣質(zhì) C.能力 D.信念

　　17.在組織文化因素理論中，迪爾和肯尼迪認(rèn)為形成企業(yè)文化唯一的而且是最大的影響因素是

　　A.價(jià)值觀 B.英雄人物 C.文化網(wǎng)絡(luò) D.企業(yè)環(huán)境

　　18.支持知識(shí)習(xí)得和整合過程的三要素是啟發(fā)、重復(fù)和

　　A.交流 B.回顧 C.評(píng)價(jià) D.認(rèn)可

　　19.創(chuàng)造型學(xué)習(xí)產(chǎn)生的前提是

　　A.有共同愿景 B.有職業(yè)生涯規(guī)劃 C.有學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練 D.以任務(wù)為導(dǎo)向

　　20.路徑·目標(biāo)理論與其他領(lǐng)導(dǎo)理論的最大區(qū)別在于

　　A.立足于領(lǐng)導(dǎo)者 B.立足于下屬 C.立足于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 D.立足于領(lǐng)導(dǎo)行為

　　21.對(duì)非常規(guī)事件釆取非程序化處理，具有很大隨機(jī)性和靈活性的是

　　A.領(lǐng)導(dǎo)方法 B.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) C.領(lǐng)導(dǎo)行為 D.領(lǐng)導(dǎo)有效性

　　22.人的工作績(jī)效不僅取決于其能力的大小，還取決于

　　A.激勵(lì)的水平 B.需要的強(qiáng)弱 C.標(biāo)的高低 D.成就的大小

　　23.麥克利蘭認(rèn)為，除了人的基本生理需要，人還有三種需要，一是友誼需要，二是權(quán) 力需要，二是

　　A.成就需要 B.尊重需要 C.安全需要 D.自我實(shí)現(xiàn)需要

　　24.一般來講，可以使員工更好地完成本職工作的激勵(lì)是

　　A.內(nèi)在激勵(lì) B.外在激勵(lì) C.公平激勵(lì) D.歸因激勵(lì)

　　25.組織行為學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)學(xué)科是人事管理學(xué)和

　　A.社會(huì)管理學(xué) B.人類學(xué) C.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) D.組織管理學(xué)

　　二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無分。

　　26.人行為的基本特征有

　　A.目的性 B.自主性 C.社會(huì)性 D.持久性 E.可塑性

　　27.人的個(gè)性具有的特征有

　　A.差異性 B.傾向性 C.穩(wěn)定性 D.整體性 E.社會(huì)性

　　28.組織變革的主要變量有

　　A.結(jié)構(gòu)變革 B.技術(shù)變革 C.人員變革 D.任務(wù)變革 E.社會(huì)變革

　　29.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有

　　A.政治素質(zhì) B.道德素質(zhì) C.知識(shí)素質(zhì) D.能力素質(zhì) E.社會(huì)素質(zhì)

　　30.強(qiáng)化理論的強(qiáng)化類型有

　　A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.懲罰 D.歸因 E.自然消退

　　非選擇題部分

　　注意事項(xiàng):用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。

　　31.個(gè)性傾向性

　　32.社會(huì)知覺

　　33.心理相容

　　34.矩陣組織結(jié)構(gòu)

　　35.職權(quán)

　　四、簡(jiǎn)答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。

　　36.基于“社會(huì)人”假設(shè)的管理措施有哪些?

　　37.簡(jiǎn)述價(jià)值觀的作用。

　　38.簡(jiǎn)述非正式溝通的特點(diǎn)。

　　39.簡(jiǎn)述團(tuán)隊(duì)的特征。

　　40.簡(jiǎn)述組織文化的消極功能。

　　41.簡(jiǎn)述需要層次理論的主要內(nèi)容。

　　五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

　　42.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾斡行Х乐谷后w決策的弊端。

　　43.試述領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的主要內(nèi)容及其對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的啟示。

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