2013年自考《心理衛(wèi)生與心理咨詢》簡答題解析1

更新時間：2013-03-28 13:51:35 來源：|0

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摘要 2013年自考《心理衛(wèi)生與心理咨詢》簡答題解析1

　　簡答題

　　一。心理衛(wèi)生的對象和內(nèi)容是什么?

　　心理衛(wèi)生的對象是面對全體社會成員的，它包括不同發(fā)展階段的個體及不同的社會群體。心理衛(wèi)生的內(nèi)容也是多方面的：首先，是預(yù)防各種心理障礙的發(fā)生，同時對心理障礙患者進行有效的治療和康復(fù);其次，是根據(jù)人生不同年齡階段的不同心理特點，制定出保持各年齡階段心理保健的一般和特殊的心理衛(wèi)生的原則和方法;第三，是提供人們在生活工作和勞動的各個領(lǐng)域中進行活動時所要注意的心理衛(wèi)生原則和措施;第四，是制定培養(yǎng)和鍛煉健康人格的心理衛(wèi)生原則和措施。

　　二。心理健康的具體標準是什么?

　　1.智力發(fā)展正常。2.了解自我，悅納自我。3.接受他人，善與人處。4.正視現(xiàn)實接受現(xiàn)實。5.熱愛生活，樂于工作。6.能適當?shù)乇憩F(xiàn)情緒。7.健全的人格。8.心理行為符合年齡與性別特征。

　　三。心理障礙常見的判別標準有幾種?

　　1.以個人經(jīng)驗作為標準。2.社會適應(yīng)標準。3.統(tǒng)計學標準。4.癥狀與病因?qū)W標準。

　　四。神經(jīng)癥具有哪些特征?

　　1.神經(jīng)癥的發(fā)病通常與不良的心理社會因素有關(guān)。2.癥狀復(fù)雜多樣，但臨床檢查未能發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。3.病人一般能適應(yīng)社會，但其癥狀妨礙了病人的心理功能或社會功能。4.不健康的素質(zhì)和人格我常構(gòu)成發(fā)病的基礎(chǔ)。5.病人對癥狀有自知力。神經(jīng)癥病人能察到自己處于一種無力自拔的自相矛盾的心理狀態(tài)。6.感受到精神痛苦，常有迫切治療的要求。

　　五。母親和胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)并無聯(lián)系，為什么母親的情緒緊張卻能影響胎兒呢?

　　一般認為，對孕婦的精神刺激，能激起神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的反應(yīng)，釋放出多種神經(jīng)介質(zhì)及內(nèi)分泌素，這些化學物質(zhì)能通過胎盤進入胎兒血液循環(huán)，從而影響胎兒的身心機能。積極的情緒會使血液中增加有利于健康發(fā)育的化學物質(zhì)，而消極的情緒則會使血液中增加有害于神經(jīng)系統(tǒng)和其它組織的物質(zhì)。例如當孕婦情緒過度緊張時，腎上腺皮質(zhì)激素就會分泌過多，可能阻礙胎兒上頜發(fā)育而形成腭裂;長期處于憂郁的孕婦，血中營養(yǎng)成分不足，往往會引起早產(chǎn)或造成胎兒瘦小體弱。

　　六。音樂胎教有什么好處?

　　首先，有節(jié)奏的音樂可以刺激生物體內(nèi)細胞的分子發(fā)生共振，使原來過于靜止和休眠狀態(tài)的分子和諧地運動起來，以促進細胞的新陳代謝。其次，它作為一種能量和信息，音樂對于孕婦兼有物理與心理的雙重作用。老師認為，優(yōu)美的音樂能促進孕婦分泌適量有益健康的激素和酶，起到調(diào)節(jié)血流量及興奮神經(jīng)細胞的作用，從而改善胎盤供血狀況，增加血液中有益成分;對孕婦本人則具有調(diào)節(jié)情緒，安神養(yǎng)心，使人精力充沛的作用。音樂胎教可以從孕婦16周起。經(jīng)過音樂胎教的孩子多數(shù)對音樂有較強的感受力、有更好的節(jié)奏感。他們多表現(xiàn)性情活潑開朗，愛唱愛跳。有人認為，音樂胎教所賦予孩子更發(fā)達的聽覺感受力還有助于孩子對語言的學習能力。總之，音樂胎教的目的不僅在于對胎兒的聽覺機能的訓練，也有助于孩子的心理發(fā)展，特別是情緒的豐富與穩(wěn)定。

　　七。母乳喂養(yǎng)對嬰兒身心發(fā)育有什么好處?(為什么提倡母乳喂養(yǎng)?)

　　1.母乳喂養(yǎng)經(jīng)濟、衛(wèi)生、方便，乳汁溫度適宜，有利于嬰兒吸收。2.母乳中各種營養(yǎng)豐富，而且各種營養(yǎng)成分構(gòu)成比例十分合理，最符合嬰兒人體生理需要，容易吸收消化。3.新生兒免疫機能尚未發(fā)育完善，體內(nèi)缺乏免疫球蛋白，特別是保護胃腸道和呼吸道粘膜的分泌型免疫球蛋白A.而母乳正好可起到補充作用。4.更為重要的是在母乳喂養(yǎng)時，母親把孩子抱在懷里，孩子吃奶時，媽媽微笑著、拍著、撫摸著，孩子不但吸著奶，而且飽受了母愛溫暖的情感，使嬰兒獲得了心理上的滿足;同時，母嬰之間頻繁接觸，加強母子之間的情感和信息交流，這對早期啟迪嬰兒智慧，認識外界事物，順利完成心理發(fā)展的學習任務(wù)，適應(yīng)新的環(huán)境，增強心理健康具有重要的心理保健意義。

　　八。游戲活動對幼兒的成長有什么意義?(或幫助?)

　　尋求小伙伴共同游戲玩樂，這是幼兒開始社會交待和社會化學習的心理需求，有利于心理發(fā)展。1.游戲活動是幼兒學知識，提高智力水平的最好途徑，尚未發(fā)展抽象思維能力，對周圍的一切食物又有的好奇心，只能通過民展較早的直觀、具體形象思維來認識他周圍的世界，玩具和游戲是孩子長知識，誘發(fā)兒童思維和創(chuàng)造力的最好途徑。2.促進身體素質(zhì)和技能的發(fā)展。3.培養(yǎng)孩子社會能力的一種機會。3.孩子個性的全面發(fā)展。

　　九。培養(yǎng)孩子健康的人格應(yīng)注意什么?

　　第一，培養(yǎng)孩子合群的性格。合群的性格，善于與同伴相處是健康人格的重要素質(zhì)，強烈的競爭意識和競爭能力，以適應(yīng)發(fā)展的需要。第三，培養(yǎng)堅強的意志。首先應(yīng)該讓也是EQ重要組成部分。第二，培養(yǎng)積極進取的性格?，F(xiàn)代社會要求人人具有孩子學會獨立生活。其次還應(yīng)該給孩子提出一些力所能及的要求。另外，要教育孩子確立行動的目標，培養(yǎng)克服困難，持之以恒的頑強意志。第四，培養(yǎng)孩子從小心胸開闊。從小注意培養(yǎng)兒童有寬廣的胸懷，將使孩子終生受益。家長應(yīng)鼓勵孩子多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學會取人之長，補己之短。

　　十。如何培養(yǎng)兒童的勇氣和自信心?

　　第一，支持孩子大膽地去做事。人類只有極少數(shù)的天性本能，而大多需依靠父母和社會的培養(yǎng)、教育。第二，鼓勵孩子大膽地說話。語言是人類交流的工具，表達能力、說話技巧往往會影響一個人的自信心。第三，多給孩子實際的贊美和鼓勵，別讓批評挑剔掛嘴邊。

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