環(huán)球網(wǎng)校2013年監(jiān)理工程師考試輔導(dǎo)通過(guò)率

　　環(huán)球網(wǎng)校監(jiān)理工程師輔導(dǎo)由國(guó)內(nèi)頂級(jí)的老師聯(lián)合主講，包括李佳升、夏立明、吳海帆、杜軍、孫玉保、劉爾烈、王雙增，這是業(yè)界公認(rèn)的最權(quán)威最頂尖的師資陣容，是其他任何一家培訓(xùn)學(xué)校都無(wú)法比擬的。授課老師的兢兢業(yè)業(yè)和事半功倍的輔導(dǎo)效果深受學(xué)員的好評(píng)和喜愛(ài)，環(huán)球網(wǎng)校已被眾多考生當(dāng)成通過(guò)監(jiān)理工程師考試的首選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，上市公司的實(shí)力以及培生集團(tuán)的注入也不斷提高著培訓(xùn)的品質(zhì)。

　　2013年度的監(jiān)理工程師考試已經(jīng)結(jié)束，網(wǎng)校為了全面了解本年度的課程輔導(dǎo)效果，隨機(jī)抽取3000名學(xué)員進(jìn)行了電話(huà)回訪(fǎng)，就考生是否通過(guò)考試、對(duì)網(wǎng)校課程滿(mǎn)意度等問(wèn)題做了調(diào)查。以下就調(diào)查結(jié)果做簡(jiǎn)要說(shuō)明：

　　一、環(huán)球網(wǎng)校2013年監(jiān)理工程師輔導(dǎo)通過(guò)率情況

　　球網(wǎng)校自開(kāi)設(shè)監(jiān)理工程師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)，其科學(xué)的課程設(shè)置和國(guó)內(nèi)頂級(jí)的師資隊(duì)伍贏得了考生廣泛好評(píng)。連續(xù)多年的輔導(dǎo)通過(guò)率的增長(zhǎng)也見(jiàn)證了環(huán)球網(wǎng)校監(jiān)理工程師輔導(dǎo)的絕對(duì)權(quán)威品牌。網(wǎng)校從2013年的報(bào)名學(xué)員中隨機(jī)抽取部分學(xué)員做了電話(huà)回訪(fǎng)，對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)今天整理歸納，最終統(tǒng)計(jì)出2013年通過(guò)率通過(guò)率:

　　全 科：參加2013年監(jiān)理工程師考試網(wǎng)上全科輔導(dǎo)學(xué)習(xí)并順利通過(guò)的學(xué)員占全部全科學(xué)員的比率為：73.69%，相對(duì)上年度有小幅上升，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)平均通過(guò)率，遙遙領(lǐng)先于其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu);

　　單 科：參加2013年監(jiān)理工程師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)各單科學(xué)習(xí)并順利通過(guò)的學(xué)員占該單科學(xué)員總數(shù)的比率分別為：《工程建設(shè)監(jiān)理案例分析》90.46%、《工程建設(shè)合同管理》 92.25%、《工程建設(shè)質(zhì)量、投資、進(jìn)度控制》88.36%、《工程建設(shè)監(jiān)理基本理論和相關(guān)法規(guī)》89.64%，在2012年，以上單科輔導(dǎo)通過(guò)率分別為：89.79%、91.45%、88.07%、89.13%。

環(huán)球網(wǎng)校2013年度監(jiān)理工程師考試各科輔導(dǎo)通過(guò)率(圖)

　　三、網(wǎng)校學(xué)員輔導(dǎo)反饋情況

　　環(huán)球網(wǎng)?？头?zhuān)員在電話(huà)回訪(fǎng)過(guò)程中也了解到很多學(xué)員、考生們對(duì)網(wǎng)校服務(wù)及老師授課的評(píng)價(jià)、反饋，現(xiàn)整理如下：

　　1、網(wǎng)校大部分學(xué)員對(duì)本年度的輔導(dǎo)表示肯定，認(rèn)為網(wǎng)校的課程對(duì)順利通過(guò)考試作用明顯，網(wǎng)校老師歸納的知識(shí)及技巧非常實(shí)用，大大的節(jié)省了復(fù)習(xí)備考時(shí)間。尤其對(duì)柯洪和王雙增兩位老師，大家一致表示授課認(rèn)真、知識(shí)點(diǎn)講解透徹、大綱和知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確;

　　2、部分學(xué)員認(rèn)為有些科目的老師的授課方式、知識(shí)點(diǎn)歸納等不太適合自己學(xué)習(xí)，希望網(wǎng)校能在這方面給予改進(jìn);

　　3、部分學(xué)員建議網(wǎng)校輔導(dǎo)中能增加課堂練習(xí)及習(xí)題講解;希望老師在課堂上能更多結(jié)合具體的實(shí)際工作中的問(wèn)題進(jìn)行舉例;

　　4、一些學(xué)員表示工作事務(wù)繁忙，沒(méi)有足夠的精力去學(xué)習(xí)而完全依賴(lài)于老師的輔導(dǎo)，忽略了教材，導(dǎo)致考試中有些最基本的知識(shí)或細(xì)節(jié)性?xún)?nèi)容出現(xiàn)錯(cuò)誤;

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