2015小學(xué)教育教學(xué)知識與能力章節(jié)習(xí)題2.5:小學(xué)生的安全教育

　　【摘要】2015年下半年教師資格證統(tǒng)考報名結(jié)束了，考試日期定于11月1日，已報名的你，準備的怎么樣了呢？沒復(fù)習(xí)的要抓緊時間備考嘍，先行一步的考生，一定要將自己學(xué)到的知識掌握牢固。本文為“2015小學(xué)教育教學(xué)知識與能力章節(jié)習(xí)題2.5:小學(xué)生的安全教育”，恰為備考的你量身準備，希望對你有所幫助！

　　點擊查看：2015小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識與能力》復(fù)習(xí)要點匯總

　　一、單項選擇題

　　1.如果不吃早餐，血液里缺少(　 )，大腦功能就會受到影響。

　　A.葡萄糖

　　B.維生素

　　C.脂肪

　　D.微量元素

　　2.陽光中(　 )能使皮膚中的一種物質(zhì)轉(zhuǎn)變成(　 )，促使人體對鈣的吸收，預(yù)防軟骨病。

　　A.紅外線;維生素A

　　B.紅外線;維生素D

　　C.紫外線;維生素A

　　D.紫外線;維生素D

　　3.具有抗佝僂病作用的是(　 )。

　　A.維生素A

　　B.維生素D

　　C.維生素B1

　　D.維生素C

　　4.牛奶、豆類、豆制品、綠葉蔬菜、海產(chǎn)品等是(　 )的主要食物來源。

　　A.碘

　　B.鐵

　　C.鋅

　　D.鈣

　　5.可以促進膠原合成，參與膽固醇代謝，增強機體免疫力，幫助鐵的吸收和利用，如缺乏會造成毛細血管通透性增加，導(dǎo)致壞血病的是(　 )。

　　A.維生素A

　　B.維生素D

　　C.維生素B1

　　D.維生素C

　　6.水痘是兒童的常見病，若班上有兒童出水痘，教師應(yīng)該(　 )。

　　A.立即采取隔離，教室消毒

　　B.要對全校教室和操場消毒

　　C.向校領(lǐng)導(dǎo)匯報堅持上課

　　D.通知家長帶孩子去醫(yī)院就診

　　7.肥胖癥發(fā)生的主要誘因是(　 )。

　　A.遺傳因素

　　B.過食、缺乏適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉

　　C.內(nèi)分泌疾患

　　D.精神因素

　　8.營養(yǎng)性貧血是因缺乏造血所必需的(　 )、葉酸等營養(yǎng)物質(zhì)所致。

　　A.碘

　　B.磷

　　C.鋅

　　D.鐵

　　9.(2013年真題)某寄宿制小學(xué)一位學(xué)生睡覺時突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)立即采取的措施是(　 )。

　　A.讓學(xué)生下床，站直抽筋的腿

　　B.讓學(xué)生平躺，按摩抽筋部位

　　C.讓學(xué)生下床，用冷水沖洗抽筋的腿

　　D.讓學(xué)生平躺，在其抽筋部位貼上止痛膏

　　10.王強做實驗時不小心燒傷手背，教師應(yīng)當(dāng)(　 )。

　　A.涂油

　　B.刺破水皰

　　C.用冰水沖洗

　　D.立即送校衛(wèi)生院

　　11.(2012年真題)小學(xué)生游戲時摔倒扭傷并有少量出血，教師的正確做法是(　 )。

　　A.止血帶綁在傷口上方，注意保暖

　　B.紙巾蓋上傷口，電話通知家長

　　C.冷毛巾敷傷口，立即送往醫(yī)院

　　D.清潔水沖洗傷口，消毒紗布包扎

　　12.鼻出血時，可以(　 )。

　　A.用熱毛巾敷前額

　　B.用冷毛巾敷前額

　　C.用紙張堵鼻孔

　　D.頭往后仰

　　13.被貓和狗咬傷、抓傷后，下列措施中哪種是無效的?(　 )

　　A.用大量清水和肥皂徹底沖洗傷口和傷口周圍皮膚

　　B.注射抗生素

　　C.注射狂犬疫苗

　　D.用碘酒消毒傷口

　　14.(2014年真題)當(dāng)學(xué)生摔倒后出現(xiàn)頭疼、惡心等輕微腦震蕩癥狀時，教師不宜采取(　 )。

　　A.電話通知家長，具體告知情況

　　B.送校醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)院就診

　　C.臥床休息，適當(dāng)減少飲水和進食量

　　D.按摩并熱敷受傷的部位

　　15.兒童多動綜合征是小學(xué)生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合征。高峰發(fā)病年齡為(　 )歲。

　　A.4～6

　　B.6～8

　　C.8～10

　　D.10～l2

　　16.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于(　 )。

　　A.焦慮癥

　　B.強迫行為

　　C.強迫觀念

　　D.強迫恐懼

　　17.小芳的手很干凈，她卻總是禁不住反復(fù)洗手，明知這種做法不對，可就是控制不住，這說明她患有(　 )。

　　A.抑郁癥

　　B.焦慮癥

　　C.強迫癥

　　D.恐怖癥

　　18.小強考試前緊張，憂心忡忡，考試時無法集中注意力，發(fā)揮失常，他的癥狀屬于(　 )。

　　A.考試焦慮癥

　　B.考試強迫癥

　　C.考試抑郁癥

　　D.考試陣發(fā)性緊張癥

　　19.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是(　 )。

　　A.交往焦慮

　　B.上學(xué)焦慮

　　C.考試焦慮

　　D.課堂焦慮

　　20.抑郁癥的主要特征是持久的(　 )。

　　A.焦慮

　　B.緊張

　　C.情緒低落

　　D.注意障礙

　　二、簡答題

　　1.簡述小學(xué)生運動系統(tǒng)的特點。

　　2.簡述小學(xué)生的常見外傷及處理辦法。

　　3.簡述心理健康的含義。

　　4.簡述小學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則。

　　5.小學(xué)心理輔導(dǎo)的途徑有哪些?

　　三、材料分析題

　　1.閱讀下列材料，回答問題。

　　洋快餐以其時尚、美味、快捷吸引了眾多的消費者，兒童和青少年特別青睞洋快餐。從營養(yǎng)學(xué)的角度分析，洋快餐具有“三高”和“三低”的特點，即高脂肪、高熱量、高蛋白質(zhì)，低維生素、低礦物質(zhì)、低纖維。洋快餐的制作方式以烤、炸為主，脂肪含量很高，大大超過人體一天所需的脂肪量。能量過剩會導(dǎo)致超重和肥胖。超重、肥胖的少年兒童的比例越來越高，低齡化的趨勢越來越突出。肥胖是引起高血壓、糖尿病、心血管疾病的重要危險因素之一，肥胖還會對少年兒童心理帶來負面影響。

　　問題：

　　(1)結(jié)合上述材料，分析兒童肥胖的原因。

　　(2)如何預(yù)防肥胖癥?

　　2.閱讀下列材料，回答問題。

　　繆佳，10歲男孩，小學(xué)三年級，學(xué)習(xí)成績差，人際關(guān)系惡劣，總是以強者形象出現(xiàn)，經(jīng)常欺負周圍的同學(xué)。該生從小跟爺爺在老家生活，很少見到父母，對父母缺少依戀，爺爺對他寵愛，千方百計地滿足他，使他漸漸形成任性的性格。其父親怕他吃虧，叫他回擊欺負他的人，從而逐漸變成一個欺負別人的人。該生以自我為中心，不接受別人的意見，沒有認識到上學(xué)的目的和要求。

　　問題：試用心理輔導(dǎo)的理論對繆佳進行咨詢和輔導(dǎo)。

　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　1.A【解析】葡萄糖是腦、神經(jīng)和肺組織必需的能源物質(zhì)。如果不吃早餐，血液中葡萄糖降低，從而引起血糖濃度降低，首先影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機能，會產(chǎn)生疲勞或頭暈等現(xiàn)象。

　　2.D【解析】陽光中紫外線能使皮膚中的一種物質(zhì)轉(zhuǎn)變成維生素D，促使人體對鈣的吸收，預(yù)防軟骨病。

　　3.B【解析】維生素D具有抗佝僂病的作用，又稱為抗佝僂病維生素。維生素D與機體的鈣、磷代謝密切相關(guān)，它能夠促進鈣、磷的吸收和利用，對骨的生長發(fā)育有著重要的作用。

　　4.D【解析】鈣的食物來源首選牛奶，它含鈣較高，吸收率也較高。其次是豆類、豆制品和綠葉蔬菜如小白菜、油菜、芹菜等。海產(chǎn)品如小蝦米、小魚干、紫菜等也是鈣的好來源。菠菜含鈣量豐富，但草酸含量太高，其中的鈣難以吸收。

　　5.D【解析】維生素C是水溶性維生素，又名抗壞血酸。維生素C的食物來源就是各種新鮮的蔬菜和水果，獼猴桃、柑橘、鮮棗等富含維生素C。

　　6.A【解析】學(xué)校對病人和可疑的病人要隔離觀察，及時治療;做好消毒和檢疫;采取藥物預(yù)防。

　　7.B【解析】多食、少動是肥胖癥的主要誘因。

　　8.D【解析】營養(yǎng)性貧血是指因機體生血所必需的營養(yǎng)物質(zhì)，如鐵、葉酸、維生素D等物質(zhì)相對或絕對地減少，使血紅蛋白的形成或紅細胞的生成不足，以致造血功能低下的一種疾病。

　　9.A【解析】抽筋是肌肉痙攣的一種，所以必須先直立，緩解強直收縮這一現(xiàn)象，然后再對疼痛部位進行按摩。

　　10.D【解析】燒傷后應(yīng)立即送衛(wèi)生室，若是程度輕微的燒傷可用大量涼水沖洗。

　　11.D【解析】本題考查對小學(xué)生常見外傷的處理，對于擦傷，應(yīng)該采取清潔傷口、蓋上紗布止血的辦法進行處理。

　　12.B【解析】用冷水敷前額，冷水有收縮毛細血管的作用，從而達到止血的目的。頭往后仰會造成鼻血倒灌，血容易進入大腦里。

　　13.D【解析】逗玩貓狗等寵物時注意防止被抓傷或咬傷，一旦被抓傷或咬傷，要立即反復(fù)清洗傷口，并到醫(yī)院接受治療及疫苗注射。

　　14.D【解析】輕微腦震蕩建議24小時內(nèi)冷敷，目的是減少滲出、出血。24小時后熱敷目的是促使瘀血、血腫吸收。

　　15.C【解析】兒童多動綜合征的高峰發(fā)病年齡為8～10歲，男性兒童的患病率明顯高于女性。

　　16.B【解析】強迫行為是情緒障礙的表現(xiàn)，主要是指產(chǎn)生一系列呆板、機械的重復(fù)行為，在受到他人干涉時，就會感到焦慮不安，甚至發(fā)脾氣。小王反復(fù)檢查門是否上鎖的行為就是強迫行為的表現(xiàn)。

　　17.C【解析】強迫癥表現(xiàn)為強迫觀念和強迫行為。小芳的情況屬于強迫行為，即患者反復(fù)做一些沒有必要的行為，如反復(fù)檢查、反復(fù)洗手、反復(fù)計數(shù)以及某些儀式性動作等，明知不對，但無法控制自己。

　　18.A【解析】焦慮癥是以與客觀威脅不相適合的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。比如快考試了，如果學(xué)生覺得自己沒復(fù)習(xí)好，就會緊張擔(dān)心，這就是焦慮癥。小強的癥狀屬于典型的考試焦慮癥。

　　19.C【解析】學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)為考試焦慮。

　　20.C【解析】抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。過度的抑郁反應(yīng)，通常伴隨有嚴重的焦慮感。

　　二、簡答題

　　1.【參考答案】

　　(1)小學(xué)生骨骼發(fā)育特點

　　小學(xué)生骨骼彈性大，可塑性強，軟骨較多，骨膜較厚，再生能力強。因此，骨骼在生長發(fā)育旺盛的少年兒童時期，具有明顯的可塑性。

　　(2)小學(xué)生肌肉發(fā)育特點

　　兒童時期，支配大肌肉群活動的神經(jīng)中樞發(fā)育較早，故大肌肉動作發(fā)育較早，軀干及上下肢活動能力較強;支配小肌肉群活動的神經(jīng)中樞發(fā)育較晚，手部腕部小肌肉群活動能力較差。8～9歲后，肌肉發(fā)育速度加快，到青春期時，肌肉發(fā)育劇增，此時能夠準確靈活地做出細微動作。

　　(3)小學(xué)生關(guān)節(jié)發(fā)育特點

　　小學(xué)生關(guān)節(jié)窩較淺，周圍韌帶較松，關(guān)節(jié)的活動性及伸展性較強，但牢固性較差，在較強外力作用下，易脫臼。在肌肉力的作用下，關(guān)節(jié)可以逐漸改變形態(tài)以協(xié)助肌肉完成一定的動作。小學(xué)兒童足弓周圍韌帶較松、肌肉更弱，若長時間站立、行走，易引起足弓塌陷，特別是肥胖兒童更易發(fā)生扁平足。

　　2.【參考答案】

　　(1)擦傷。對于擦傷的處理：用干凈的清水或生理鹽水清洗傷口處的雜物;蓋上消毒紗布，按壓止血;外用創(chuàng)可貼或云南白藥;每天換2次藥，保持傷口通風(fēng)，避免感染、紅腫。

　　(2)刺傷。對于刺傷的處理：用高錳酸鉀溶液清理傷口;用過氧化氫進行消毒;送醫(yī)院做進一步處理。

　　(3)扭傷。對于扭傷的處理：24小時內(nèi)用冰敷，用冰塊或毛巾反復(fù)多次冷敷，每次20～30分鐘，間隔10～20分鐘進行一次，并檢查皮膚的溫度;4小時后進行熱敷，促進血液循環(huán);如懷疑骨折應(yīng)去醫(yī)院檢查。

　　(4)割傷。對于割傷的處理：用清水清洗傷口;擦上消毒藥水，如過氧化氫;太刺激的消毒或消炎藥會傷害傷口的組織，所以要小心使用;蓋上消毒紗布，包扎固定。

　　(5)燙傷。對于燙傷的處理：迅速避開熱源;采取“冷療”的措施，如用大量涼水沖洗;千萬不要揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚;水皰可在低位用消毒針頭刺破，移動身體時創(chuàng)面應(yīng)以消毒敷料或干凈衣被遮蓋保護;及時就醫(yī)。

　　(6)燒傷。對于燒傷的處理：脫去滾熱的衣物，防止進一步損傷;用冷水沖洗燒傷部位，或?qū)幗诶渌辽偈昼?在傷處蓋上清潔的敷料以免受細菌感染和再次損傷;讓傷者飲水，補充失去的水分。若是手腳燒傷，可盡量保持其在高于心臟的位置，以減輕水腫。

　　3.【參考答案】

　　心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗、良好的社會適應(yīng)、能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。心理健康至少應(yīng)包括兩層含義：一是無心理疾病;二是有積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

　　4.【參考答案】

　　(1)面向全體學(xué)生原則;

　　(2)預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則;

　　(3)尊重與理解學(xué)生原則;

　　(4)學(xué)生主體性原則;

　　(5)個別化對待原則;

　　(6)整體性發(fā)展原則。

　　5.【參考答案】

　　(1)開設(shè)以普及心理健康教育知識為主的有關(guān)課程;

　　(2)開設(shè)專門的心理輔導(dǎo)活動課;

　　(3)在各學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的內(nèi)容;

　　(4)結(jié)合班級、少先隊活動開展心理輔導(dǎo);

　　(5)開展面向?qū)W生的個別心理輔導(dǎo)活動;

　　(6)開展小組輔導(dǎo);

　　(7)進行對學(xué)生家庭的心理輔導(dǎo)教育。

　　三、材料分析題

　　1.【參考答案】

　　(1)兒童肥胖的原因如下：

　?、贍I養(yǎng)過剩。營養(yǎng)過剩致攝入熱量超過消耗量，多余的脂肪以甘油三酯的形式儲存于體內(nèi)致肥胖。

　?、谌狈\動。兒童肥胖一旦形成，由于行動不便，便不愿意活動以致體重日增，形成惡性循環(huán)。

　?、圻z傳因素。肥胖癥有一定的家族遺傳傾向。

　?、苄睦硪蛩?。情緒創(chuàng)傷或父母離異、喪父或者喪母、被虐待、受溺愛等，可誘發(fā)膽小、恐懼、孤獨，而造成不合群、不活動，以進食為自娛自樂，導(dǎo)致肥胖癥。

　?、葜袠姓{(diào)節(jié)因素。正常人體存在中樞能量平衡調(diào)解功能，控制體重相對穩(wěn)定，如果個體調(diào)節(jié)功能失去平衡，而致機體攝人過多，超過需求，就會引起肥胖。

　　(2)預(yù)防肥胖癥應(yīng)注意以下幾點：

　　①限制飲食。限制飲食的同時必須照顧營養(yǎng)需要，以保證兒童正常生長發(fā)育，不能使體重下降過快。兒童食欲旺盛，可給予大量蔬菜水果，逐漸讓其習(xí)慣進食減少。

　?、谠黾舆\動。逐漸增加兒童活動時間和活動量，可先從簡單的運動做起，培養(yǎng)其興趣，每次可進行1～2小時。同時鼓勵兒童參與家務(wù)活動。

　?、奂彝ズ蜕鐣闹С?。預(yù)防肥胖必須有家庭和社會的支持，最好能改變家庭的生活飲食習(xí)慣，如不能在家長暴飲暴食的同時限制兒童飲食，不能經(jīng)常帶兒童參加宴會。

　　2.【參考答案】

　　(1)可運用認知領(lǐng)悟療法，或合理情緒療法，改變其不正確的認識。

　　(2)對于其不良行為可運用行為療法，獎懲結(jié)合。

　　編輯推薦：

　　教師資格全國統(tǒng)考VIP保過課程全面熱招中

　　教師資格證考試統(tǒng)考大綱匯總

　　2015年下半年教師資格證報名時間 | 考試流程

　　2015年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)要點匯總

　　幼兒散文練筆

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!