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甘肅中職教師資格考試面試大綱(試行)

更新時間:2016-01-06 16:35:10 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽338收藏135

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  中職(專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)課)教師資格考試

  一、測試性質(zhì)

  面試是中小學(xué)教師資格考試的有機組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者,參加面試。

  二、測試目標(biāo)

  面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實踐能力,主要包括:

  1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

  2.儀表儀態(tài)得體,有一定的表達、交流、溝通能力。

  3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段,教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范,較好地達成教學(xué)目標(biāo)。

  三、測試內(nèi)容與要求

  (一)職業(yè)認知

  1.熱愛職業(yè)教育,有較強的從教愿望,正確認識、理解教師的職業(yè)特征,了解職業(yè)教育現(xiàn)狀,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠正確認識、分析和評價教育教學(xué)實踐中的師德問題。

  2. 有較為長遠的個人職業(yè)生涯設(shè)計或發(fā)展規(guī)劃。

  3.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生,公正平等地對待每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

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  (二)心理素質(zhì)

  1. 積極、開朗,有自信心

  具有積極向上的精神,主動熱情工作

  具有堅定頑強的精神,不怕困難

  2. 有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力

  能夠有條不紊地工作,不急不躁

  能夠冷靜地處理問題,有應(yīng)變能力

  能公正地看待問題,不偏激,不固執(zhí)

  (三)儀表儀態(tài)

  1.儀表整潔,符合教育職業(yè)和場景要求。

  2.舉止大方,符合教師禮儀要求。

  3.肢體語言得體,符合教學(xué)內(nèi)容要求。

  (四)言語表達

  1. 語言清晰,語速適宜,表達準(zhǔn)確

  口齒清楚,講話流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語速適宜。

  講話中心明確,層次分明,表達完整,有感染力。

  2. 善于傾聽、交流,有親和力

  具有較強的口頭表達能力,善于傾聽別人的意見,并能夠較準(zhǔn)確地表達自己的觀點。

  在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

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  (五)思維品質(zhì)

  1.能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題,有較強的綜合分析能力。

  2.能夠清晰有條理地陳述問題,有較強的邏輯性。

  3.能夠比較全面地看待問題,思維靈活,有較好的應(yīng)變能力。

  4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

  (六)教學(xué)設(shè)計

  1. 了解課程的目標(biāo)和要求,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容

  準(zhǔn)確把握學(xué)科專業(yè)知識、實訓(xùn)課和實踐技能培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

  2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點和難點

  3. 教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,因材施教,選擇合適的教學(xué)形式與方法。

  (七)教學(xué)實施

  1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有與學(xué)生交流的意識。

  2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

  3.能夠適當(dāng)?shù)剡\用板書,板書工整、美觀、適量。

  4.能夠較好地控制教學(xué)時間和教學(xué)節(jié)奏,合理地安排教與學(xué)的時間,較好地達成教學(xué)目標(biāo)。

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  (八)教學(xué)評價

  1. 在教學(xué)實施過程中注重對學(xué)生進行評價

  2. 能客觀評價自己的教學(xué)效果

  四、測試方法

  采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法,通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。

  考生按照有關(guān)規(guī)定隨機抽取備課題目,進行備課,時間20分鐘,接受面試,時間20分鐘??脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn),進行綜合性評分。

  五、評分標(biāo)準(zhǔn)

序號 測試
項目
權(quán)重 分值 評分標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)
認知
10 3 熱愛教師職業(yè),對教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解,了解職業(yè)教育現(xiàn)狀
4 有較為長遠的個人職業(yè)生涯設(shè)計或發(fā)展規(guī)劃
3 了解職業(yè)學(xué)校學(xué)生群體現(xiàn)狀,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生發(fā)展
心理
素質(zhì)
5 3 自信、開朗、善于溝通、有上進心
2 有較強的情緒調(diào)節(jié)能力
儀表儀態(tài) 5 2 衣著整潔,儀表得體,符合教師職業(yè)特點
3 行為舉止端莊大方,教態(tài)自然,肢體表達得當(dāng)
言語表達 10 5 語言清晰,表達準(zhǔn)確,語速適宜
5 善于表達、交流,語言有親和力
思維品質(zhì) 10 4 思維縝密,思路清晰
6 分析問題全面、細致、有條理,準(zhǔn)確地理解并找出問題核心,創(chuàng)新性地解決問題
教學(xué)設(shè)計 15 5 準(zhǔn)確把握課程的教學(xué)目標(biāo)與要求
5 根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)對象,確定具體的教學(xué)重點和難點,設(shè)計教學(xué)方法
5 教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性
教學(xué)實施 35 6 情境創(chuàng)設(shè)合理,關(guān)注學(xué)習(xí)動機的激發(fā)
10 教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確
4 善于啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
8 板書設(shè)計突出主題,層次分明;板書工整、美觀、適量
7 教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理;時間節(jié)奏控制恰當(dāng);教學(xué)方法和手段運用有效
教學(xué)評價 10 5 能對學(xué)生進行過程性評價
5 能客觀地評價教學(xué)效果

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  六、題型結(jié)構(gòu)

  面試過程分為3個環(huán)節(jié):

  第1環(huán)節(jié) 回答問題(5分鐘)

  面試考官組長從問答題中隨機抽取兩個題目,考生在5分鐘之內(nèi)回答完畢。

  第2環(huán)節(jié) 試講教學(xué)設(shè)計(10分鐘)

  面試考生從教學(xué)設(shè)計題中隨機抽取一個題目,在20分鐘之內(nèi)備課(在面試前進行)完畢后,用10分鐘時間試講完畢。

  要求:

  (1) 配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

  (2) 可恰當(dāng)運用教具

  (3) 教學(xué)過程需有互動環(huán)節(jié)。

  (4) 教學(xué)中應(yīng)有過程性評價。

  第3環(huán)節(jié) 答辯(5分鐘)

  由1-2名面試考官根據(jù)面試考生在前兩個環(huán)節(jié)的表現(xiàn),分別提出1個問題,考生在5分鐘之內(nèi)答辯完畢。

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