教師資格證《生物學(xué)科》（初中）考情分析
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一、考試科目及題型題量
總結(jié)：近兩次考試的題型題量均無(wú)任何變化。
二、考試內(nèi)容
(一)近兩次考試各模塊占比比較
(二)考點(diǎn)分布
備注：以上表格是在2016下半年考題不全的情況下制作。
總結(jié)：
模塊1：
所占比重的變化：下半年較上半年下降4%，主要表現(xiàn)為選擇題題量減少，但是16.7%的考查比例在學(xué)科知識(shí)模塊中仍獨(dú)占鰲頭，需重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
考點(diǎn)：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞代謝。
模塊2：
所占比重的變化：兩次考試這部分內(nèi)容分值比例相差較大，下半年只以選擇題出現(xiàn)，但往年考試中都有簡(jiǎn)答題形式考查，因此在未來(lái)的考試中，簡(jiǎn)答題仍有可能出現(xiàn)。
考點(diǎn)：遺傳的分子基礎(chǔ)、孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律、生物進(jìn)化。
模塊3：
比重變化：兩次考試考查比重變化不大，6%左右。初中內(nèi)容考查比例減少，以高中考點(diǎn)為主：植物的激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)兩次考試均有涉及。
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)、神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)。
模塊4：
比重變化：考點(diǎn)無(wú)明顯變化，但所占比重變化明顯，2016下半年該模塊占比比上半年增加10.4%。主要表現(xiàn)為該模塊圍繞“胚胎工程”出現(xiàn)一道簡(jiǎn)答題。
考點(diǎn)：植物的組織培養(yǎng)、胚胎工程、基因工程。
模塊5：考點(diǎn)及所占比值均無(wú)變化，一般以一道選擇題出現(xiàn)。顯微鏡的使用、物質(zhì)鑒定類實(shí)驗(yàn)和探究類實(shí)驗(yàn)是考試的重點(diǎn)內(nèi)容。需要注意的是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目的復(fù)習(xí)。
教學(xué)能力：
模塊1：考點(diǎn)無(wú)明顯變化，但是所占比重的變化明顯，2016下半年比上半年高接近14%，主要由于該模塊出現(xiàn)一道材料分析題，涉及考點(diǎn)是“課程資源、科學(xué)本質(zhì)教育”。
考點(diǎn)：課程的基本理念、生物教科書(shū)、課程資源是考試的重點(diǎn)內(nèi)容。特別需要辨析模型的各個(gè)類型。
模塊2：所占比重的變化：下半年比上半年降低17%，主要由于往年考試對(duì)該模塊的考查已經(jīng)較為全面，相對(duì)而言出題概率降低。
考點(diǎn)：游戲教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、概念教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)策略這部分是重點(diǎn)內(nèi)容，是選擇題和材料分析題的出題高頻點(diǎn)。另外教學(xué)技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等也需要注意。該模塊出題比較新穎，緊密結(jié)合實(shí)際教學(xué)，考試需要活學(xué)活用。
模塊3：整體來(lái)看這部分內(nèi)容考查的比例一般無(wú)變化。共同點(diǎn)：設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng);新增考點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，要求考生對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解透徹。
考點(diǎn)：游戲教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、概念教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)策略這部分是重點(diǎn)內(nèi)容，是選擇題和材料分析題的出題高頻點(diǎn)。另外教學(xué)技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等也需要注意。該模塊出題比較新穎，緊密結(jié)合實(shí)際教學(xué)，考試需要活學(xué)活用。
三、其他信息
(一)試題難度
說(shuō)明：試題難度中等偏下，初高中知識(shí)比例較平均，多是中高考模擬題。
(二)題源分析
選擇題部分主要來(lái)自近三年的中高考模擬題。
以上介紹了教師資格證考試《初中生物》考情分析，希望對(duì)各位考生有所幫助。
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