2017下半年教師資格筆試答案：初中歷史與社會(huì)學(xué)科

　　【摘要】小編發(fā)布了2017下半年教師資格證筆試答案——初中歷史與社會(huì)學(xué)科，各位考生朋友可以過(guò)來(lái)估分、對(duì)答案啦!

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、……春秋時(shí)期，繼齊桓公之后稱霸的諸侯 (2分)

　　參考答案：:A.①晉文公 秦穆公 ②宋襄公 楚莊王

　　2、……《史記·高君列傳》記載：“僇力本業(yè)耕織致粟帛多者......” (2分)

　　參考答案：:B.①獎(jiǎng)勵(lì)耕織③抑制工商

　　3、……一統(tǒng)王朝均采取措施加強(qiáng)中央集權(quán)鞏固統(tǒng)一 (2分)

　　參考答案：:B.①西漢頒布的“推恩令”③明朝實(shí)施的改土歸流

　　4、……晚清時(shí)期皇帝 (2分)

　　參考答案：:D.道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)

　　5、……圖1為某同學(xué)繪制的一張知識(shí)構(gòu)圖 (2分)

　　參考答案：:B.中國(guó)近代化的探索

　　6、……下列史事與其評(píng)價(jià)搭配正確的是 (2分)

　　參考答案：:A.①利瑪竇的《坤輿萬(wàn)國(guó)全圖》震撼了明朝的先進(jìn)知識(shí)分子，使他們首次突破了原有的狹隘世界觀。②徐光啟編寫《天工開物》，徐光啟被譽(yù)為“中國(guó)近代科學(xué)的先驅(qū)”

　　7、……一次國(guó)共合作期間 (2分)

　　參考答案：:A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

　　8、……“新中國(guó)成立十周年”的歷史小論文 (2分)

　　參考答案：:C.三大改造 大躍進(jìn) 亞非會(huì)議

　　9、……兩河流域是人類文明的搖籃 (2分)

　　參考答案：:B.楔形文字《漢謨拉比法典》

　　10、……有關(guān)“大化改新”敘述 (2分)

　　參考答案：:C.②③(②確立了律令制中央集權(quán)國(guó)家③改革租稅制度，施行租庸調(diào)新稅法)

　　11、……《大國(guó)崛起》中有句解說(shuō)詞 (2分)

　　參考答案：:A.法國(guó)大革命

　　12、……有關(guān)“羅斯福” (2分)

　　參考答案：:C.②④(②大力興建公共工程，建立社會(huì)保障制度④開創(chuàng)資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式)

　　13、……二戰(zhàn)末期，某次國(guó)際會(huì)議發(fā)表文件，重申《開羅宣言》 (2分)

　　參考答案：:A.《波茨坦公告》

　　14、……聯(lián)合國(guó)徽記 (2分)

　　參考答案：:B.

　　15、……下列地圖圖幅大小相同 (2分)

　　參考答案：:A.世界地形圖

　　16、……讀圖2，下列判斷正確的是 (2分)

　　參考答案：:D.②地位于①地的正南方

　　17、……“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙” (2分)

　　參考答案：:D.長(zhǎng)江中下游地區(qū)氣溫和降水量圖

　　18、……某考察小組在我國(guó)一個(gè)海拔3000多米的河谷 (2分)

　　參考答案：:D.西藏

　　19、……下列描述正確的是 (2分)

　　參考答案：:C.丙地娛樂活動(dòng)是那達(dá)慕大會(huì)

　　20、……乙地最典型的傳統(tǒng)民居 (2分)

　　參考答案：:C.窯洞

　　21、……“世界之最” (2分)

　　參考答案：:B.世界上最大的平原

　　22、……下列四張地理知識(shí)卡中 (2分)

　　參考答案：:C.瑞士是典型的山地之國(guó)，有豐富的旅游資源

　　23、……當(dāng)前我國(guó)部分企業(yè)找不到熟練的技術(shù)員工 (2分)

　　參考答案：:C.加強(qiáng)勞動(dòng)者技能培訓(xùn)

　　24、……符合改革觀念的是 (2分)

　　參考答案：:D.(③④)，③教材是教學(xué)的一種資源，用教材而非教教材;④教材的價(jià)值是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展，是教學(xué)的媒介

　　25、……我國(guó)歷史與社會(huì)課程內(nèi)容目標(biāo) (2分)

　　參考答案：:C.(①③④)，①生活的時(shí)空;③發(fā)展的選擇;④社會(huì)變遷與文明演進(jìn)

　　二、材料分析題

　　26、……太湖流域是我們著名的水鄉(xiāng)，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。…… 問題： (1)……分析太湖流域成為“魚米之鄉(xiāng)”的自然條件。(6分) (2)……蘇湖熟，天下足的歷史原理(10分) (3)當(dāng)前太湖流域稻作農(nóng)業(yè)的重要性相對(duì)下降(6分)

　　參考答案:(1)太湖流域處于亞熱帶氣候，降水較多，雨熱同期。 (2)“蘇湖熟，天下足”的歷史原因是北方戰(zhàn)亂導(dǎo)致大量人口南遷，為南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)充足的勞動(dòng)力和先進(jìn)的農(nóng)作技術(shù);南方地區(qū)自然條件優(yōu)越，適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn);南方社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定;人民群眾的辛勤勞作，精耕細(xì)作使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位面積產(chǎn)量更高。(言之成理即可) (3)造成太湖流域稻作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要性下降的原因：其他商品糧基地的發(fā)展，取代了太湖流域稻作農(nóng)業(yè)的重要性;太湖流域城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展，使得城市化程度提高，對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的需求超過(guò)對(duì)糧食作物的需要。

　　三、教學(xué)情境分析題

　　27、……某教師進(jìn)行“行政區(qū)劃”一課教學(xué)時(shí) 問題： (1)哪些類型的教學(xué)資源(6分) (2)利用教學(xué)資源注意哪些問題(10分)

　　正確答案:(1)教師利用的教學(xué)資源包括音頻資料(歌曲《大中華》)、文字材料(《我國(guó)省級(jí)行政區(qū)名稱的由來(lái)》)、實(shí)物模型(意見中國(guó)行政區(qū)劃圖的實(shí)物模型)。 (2)①教學(xué)資源的內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)的實(shí)際需要。 ②教學(xué)資源的內(nèi)容要豐富多樣，形式新穎，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和審美需要。 ③教學(xué)資源的來(lái)源要廣泛，最好是日常常見的形式，易于學(xué)生接受。

　　28、……某教師在進(jìn)行“西方文明的搖籃”一課教學(xué)時(shí)，在結(jié)果環(huán)節(jié)不經(jīng)意提出了一個(gè)問題：…… 問題： (1)評(píng)析……教學(xué)行為。(10) (2)……常用的結(jié)果方法。(6分)

　　正確答案:(1)該教師為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的記憶，以辯論的形式開展課堂討論活動(dòng)，其初衷是可取的。但是，該教師的這一“不經(jīng)意”的舉動(dòng)屬于臨時(shí)起意，并沒有在課前的教學(xué)設(shè)計(jì)中予以明確，未能精心組織相關(guān)辯論活動(dòng)。加上學(xué)生對(duì)剛學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握不深，導(dǎo)致辯論活動(dòng)無(wú)法開展。該教師應(yīng)把握好教學(xué)的節(jié)奏，做好課前準(zhǔn)備和備課，準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)預(yù)案，避免無(wú)效教學(xué)活動(dòng)的出現(xiàn)和教學(xué)時(shí)間的隱性浪費(fèi)。 (2)常用的結(jié)課方法有歸納總結(jié)式、遷移擴(kuò)展式、巧設(shè)懸念式、對(duì)照比較式、激發(fā)感情式、巧妙幽默式、誘發(fā)想象式和檢查鞏固式。

　　29、……學(xué)習(xí)“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”一課后某教師指導(dǎo)小組開展 問題： (1)在本次活動(dòng)中，各組學(xué)生分別采用了哪些(8分) (2)教師指揮學(xué)生開展鄉(xiāng)土歷史調(diào)查(8分)

　　正確答案:(1)歷史調(diào)查法是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。歷史調(diào)查前要確定目的、制定計(jì)劃、規(guī)定范圍、選擇對(duì)象。調(diào)查探究中，要運(yùn)用觀察、列表、問卷、訪談等方式，收集探究對(duì)象的資料，進(jìn)而整理和分析有關(guān)資料，探究解決問題的途徑和方法，從而形成正確的認(rèn)識(shí)。具體的歷史調(diào)查法主要有問卷法、訪談法、列表法、上網(wǎng)查找資料等。A組學(xué)生采取的是實(shí)地考察法，B組學(xué)生采取的是文獻(xiàn)法，C組學(xué)生采取的是調(diào)查問卷法，D組學(xué)生采取的是訪談法。 (2)教師組織學(xué)生開展歷史鄉(xiāng)土調(diào)查應(yīng)注意的問題包括：①調(diào)查前應(yīng)明確調(diào)查的主題，確定調(diào)查的具體方法，做好相關(guān)的調(diào)查準(zhǔn)備工作;②調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)相關(guān)的分工做好相應(yīng)的工作，并將調(diào)查所采集的信息進(jìn)行初步分析和整理;③調(diào)查結(jié)束后，要對(duì)調(diào)查采集到的相關(guān)信息進(jìn)行詳細(xì)整理，形成正規(guī)的調(diào)查報(bào)告，并附有相關(guān)文字、圖片等材料;④調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，教師要組織學(xué)生對(duì)本次調(diào)查活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)，找出不足，明確改進(jìn)的方式和內(nèi)容，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生要適當(dāng)?shù)赜枰怨膭?lì)。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題

　　30、……錄制微課的多媒體課件資料 (1)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(10分) (2)撰寫一篇不少于300字的微課(20分)

　　正確答案:(1)教學(xué)目標(biāo)： ①知識(shí)與能力：了解趙匡胤“陳橋兵變”“黃袍加身”的歷史事實(shí)，明確北宋“弱兵政策”對(duì)國(guó)家安全造成的負(fù)面影響。 ②過(guò)程與方法：通過(guò)文字閱讀、觀察相關(guān)歷史圖片，以閱讀法和設(shè)問法對(duì)北宋的軍事政策進(jìn)行分析，增強(qiáng)對(duì)歷史信息的敏銳觀察力。 ③情感、態(tài)度與價(jià)值觀：探討宋代統(tǒng)治者堅(jiān)持錯(cuò)誤的國(guó)防政策對(duì)國(guó)家造成的不利影響，明確政策制定應(yīng)符合社會(huì)發(fā)展和時(shí)代潮流，不應(yīng)抱殘守缺，做到解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。 (2)同學(xué)們，我國(guó)古代歷史上曾經(jīng)有過(guò)這樣一段歷史，它的名字是“杯酒釋兵權(quán)”。顧名思義，這是有關(guān)飲酒和軍隊(duì)指揮權(quán)變動(dòng)的歷史故事。那么，這個(gè)歷史故事到底是如何發(fā)生的呢，它又產(chǎn)生了哪些影響呢?接下來(lái)請(qǐng)聽老師娓娓道來(lái)。北宋開國(guó)初期，皇帝趙匡胤因?yàn)槭窒聦㈩I(lǐng)的擁護(hù)，成功奪得后周的皇帝寶座。但是，當(dāng)了皇帝的趙匡胤并不高興，因?yàn)槭窒聦㈩I(lǐng)也可能被他們的部下?lián)泶鳎M(jìn)而奪取自己的皇位。為了杜絕這樣情況的發(fā)生，趙匡胤通知將領(lǐng)參加宴會(huì)，酒過(guò)三巡后趙匡胤提出十分優(yōu)厚的條件并巧妙地表達(dá)了自己的擔(dān)憂，在座的將領(lǐng)們馬上心領(lǐng)神會(huì)，主動(dòng)交出自己的兵權(quán)，因而成就了“杯酒釋兵權(quán)”的典故。

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