2017下半年教師資格筆試答案：初中歷史學(xué)科

　　【摘要】小編發(fā)布了2017下半年教師資格證筆試答案——初中歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力，各位考生朋友可以過來估分、對(duì)答案啦!

　　一、單項(xiàng)選擇題(25)

　　1、……禹死后，“益干啟位而啟殺之”，對(duì)政治制度產(chǎn)生的影響 (2分)

　　正確答案:C.開創(chuàng)王位世襲制

　　2、……孟子，社會(huì)秩序思考出發(fā)點(diǎn)建立，“人性善” (2分)

　　正確答案:A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

　　3、……絲綢之路，于闐墓地發(fā)現(xiàn)漢錦絲綢等，表明漢代 (2分)

　　正確答案:A.中原與西域的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切

　　4、……《國(guó)史新論》中，自經(jīng)北項(xiàng)制度推行日久，北項(xiàng)制度指 (2分)

　　正確答案:D.科舉制

　　5、……今天的馬六甲、爪哇等都有“三寶廟”，人物相關(guān)的是 (2分)

　　正確答案:C.鄭和

　　6、……《夢(mèng)梁錄》杭州城內(nèi)外，造成這種現(xiàn)象的原因 (2分)

　　正確答案:B.坊市界限的打破

　　7、……歷史多次賦彼制度改革，其中，并收單一土地稅的制度是 (2分)

　　正確答案:C.一條鞭法

　　8、……《中國(guó)現(xiàn)代化的區(qū)域研究》中，李鴻章，兩萬(wàn)兩白銀開辦中興礦局，經(jīng)營(yíng)的方式是 (2分)

　　正確答案:A.官督商辦

　　9、……第七款，資料出自于中國(guó)近代集，不平等條約的是 (2分)

　　正確答案:D.辛丑條約

　　10、……新的社會(huì)力量指，農(nóng)民階級(jí)，買辦階層，民族資產(chǎn)階級(jí)，工人階級(jí) (2分)

　　正確答案:D.②③④

　　11、……自今而后，經(jīng)濟(jì)潮流，橫溢大地，他提倡立法的目的 (2分)

　　正確答案:A.維護(hù)民族工業(yè)的利益

　　12、……1937年，毛澤東會(huì)議說，那時(shí)軍隊(duì)設(shè)立了黨代表和政府部，這種制度始于 (2分)

　　正確答案:C.三灣改編

　　13、……連云港→徐州 圖1所示的戰(zhàn)役是 (2分)

　　正確答案:C.淮海戰(zhàn)役

　　14、……郵票蘊(yùn)含歷史信息，圖二反映 圖片：XX會(huì)議十周年 (2分)

　　正確答案:C.亞非國(guó)家尋求緊密的團(tuán)結(jié)與合作

　　15、……黑色的土地，將是最好的證人，因?yàn)檎俏?--許多倍出賣的人。。使他們獲得解放，而采取的是 (2分)

　　正確答案:A.廢除債務(wù)奴隸制

　　16、……恩德斯認(rèn)為，羅馬法，包含資本主義時(shí)期的大多數(shù)法律關(guān)系，符合恩格斯論斷的是 (2分)

　　正確答案:D.羅馬法是近代歐美國(guó)家的立法基礎(chǔ)

　　17、……圖三是1801~1860年俄國(guó)農(nóng)民統(tǒng)計(jì)圖，導(dǎo)致這種狀況的原因 (2分)

　　正確答案:B.資本主義的迅速發(fā)展

　　18、……《現(xiàn)代世界史》，1970年之后，如今依仗新力量為他們——全球帝國(guó)，新力量指的是 (2分)

　　正確答案:B.科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合

　　19、……羅斯福期間成立“民用之··”18萬(wàn)個(gè)工程項(xiàng)目、40萬(wàn)人工作，該措施的作用是 (2分)

　　正確答案:D.建立社會(huì)保障體系

　　20、……某國(guó)際文件中寫到”···“宣言之條件必將實(shí)施而日本····北海道···九州····該文件是 (2分)

　　正確答案:D.波茨坦公告

　　21、……1935年世界第一部電影拍攝成功，這部電影是 (2分)

　　正確答案:B.《浮華世家》

　　22、……圖4位美國(guó)軍開支統(tǒng)計(jì)圖，這一時(shí)期····相關(guān)的歷史事是 (2分)

　　正確答案:C.星球大戰(zhàn)計(jì)劃

　　23、……梁?jiǎn)⒊?middot;···“戊戌改變記”“感情作用所支配，說明史料的可靠性要考慮的是 (2分)

　　正確答案:B.記錄的動(dòng)機(jī)

　　24、……要了解“班超經(jīng)營(yíng)``````”史實(shí)可查閱1、史記 2、后漢書 3、三國(guó)志 4、資治通鑒 (2分)

　　正確答案:C.②④

　　25、……某老師在進(jìn)行指南針、火藥、印刷術(shù)、······這一教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)能力主要是 (2分)

　　正確答案:B.史料實(shí)證

　　二、簡(jiǎn)答題(3)

　　26、……簡(jiǎn)答：列舉明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展的主要表現(xiàn);簡(jiǎn)答10分一題共30分

　　正確答案:(1)商業(yè)市鎮(zhèn)興起; (2)貨幣經(jīng)濟(jì)占據(jù)主要地位; (3)農(nóng)產(chǎn)品也大量進(jìn)入市場(chǎng); (4)棉花、茶葉、甘蔗、染料等經(jīng)濟(jì)作物普遍種植。作為農(nóng)產(chǎn)品加工的副業(yè)產(chǎn)品，也都成為商品化的組成部分; (5)區(qū)域性的商人群體實(shí)力雄厚，形成徽商、晉商、寧紹商人、閩商等大商幫。 (6)廣泛使用貴金屬貨幣白銀，便利了商品貿(mào)易和商業(yè)資本的集聚。

　　27、……簡(jiǎn)答：簡(jiǎn)述科技史教學(xué)，達(dá)成的價(jià)值觀目標(biāo);簡(jiǎn)答10分一題共30分

　　正確答案:科技史以人、自然、社會(huì)和科學(xué)技術(shù)之間關(guān)系的演變?yōu)閷?duì)象，是一門揭示科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。 科技史之父薩頓認(rèn)為，它的目標(biāo)是解釋科學(xué)精神的發(fā)展，解釋人類對(duì)真理反映的歷史，以及人們的思想從黑暗和偏見中逐漸獲得解放的歷史。 應(yīng)達(dá)成的價(jià)值觀目標(biāo)包括：通過了解中外科技發(fā)展的進(jìn)程、主要成就及其影響，感受科學(xué)家堅(jiān)忍不拔的探究精神和追求真理的勇氣，體會(huì)科學(xué)思想和方法的魅力，樹立崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)定求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

　　28、……簡(jiǎn)答：歷史教師聽課時(shí)，觀察學(xué)生表現(xiàn)應(yīng)包括哪些方面;簡(jiǎn)答10分一題共30分

　　正確答案:課堂上教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，應(yīng)包括學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中在知識(shí)、技能、行為和情感等方面的變化。主要包括五個(gè)方面： (1)學(xué)生課堂上對(duì)課文或史料的解讀能力; (2)學(xué)生思考的拓展能力; (3)學(xué)生提問的建構(gòu)能力; (4)學(xué)生語(yǔ)言的表達(dá)能力; (5)學(xué)生課堂關(guān)注范疇的自控能力。

　　三、材料分析題(3)

　　29、……材料題一：?jiǎn)栴}1：德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出變現(xiàn);問題二：德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因;16分一題，共48分

　　正確答案:(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)： ①工業(yè)發(fā)展速度快，超過同時(shí)期的英國(guó)。 ②相關(guān)化學(xué)行業(yè)產(chǎn)量增長(zhǎng)迅速，并躍居世界首位。 ③德國(guó)的海外貿(mào)易超越英國(guó)，在世界貿(mào)易總額中占據(jù)重要地位。 ④壟斷資本主義發(fā)展，壟斷組織出現(xiàn)并向更高級(jí)的形式發(fā)展。 (2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因： ①1871年統(tǒng)一的德意志帝國(guó)成立，逐漸形成了統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，為商品交換以及經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展提供了條件。 ②德國(guó)擁有大量的礦產(chǎn)資源，比如阿爾薩斯和洛林，為工業(yè)發(fā)展提供了大量的自然資源。 ③德國(guó)是后起的工業(yè)大國(guó)，能夠吸收英美等國(guó)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，逐步建立起完善的工業(yè)發(fā)展體系。 ④”一工””二工”當(dāng)中經(jīng)驗(yàn)的積累，并且重視科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)的推動(dòng)作用，采用了新型的生產(chǎn)設(shè)備，提高了生產(chǎn)效率。 ⑤國(guó)內(nèi)的統(tǒng)治階級(jí)容克貴族擁有大量資金和土地，其經(jīng)濟(jì)利益與資產(chǎn)階級(jí)利益趨于相近，進(jìn)行了大量的投資，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　30、……材料題二：?jiǎn)栴}1：指出該教師設(shè)計(jì)這一課后作業(yè)的意圖;問題2：對(duì)學(xué)生作業(yè)從哪方面評(píng)價(jià);16分一題，共48分

　　正確答案:(1)首先該教師選取了能夠體現(xiàn)抗日時(shí)期時(shí)代特征的口述史料，增強(qiáng)了歷史學(xué)科的現(xiàn)實(shí)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。其次該教師引用關(guān)于日軍侵華暴行的口述史料，充分發(fā)揮了口述史生動(dòng)形象的特征，營(yíng)造了恰當(dāng)?shù)恼n堂氛圍，使學(xué)生猶如親歷，有助于本課情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 (2)口述史易出現(xiàn)主觀片面的問題，但其依然具有第一史料的史料價(jià)值，教師需要從以下方面入手進(jìn)行甄別和取舍。 首先注意目標(biāo)性原則，選擇貼合教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)的口述史料。 其次注意思想性原則，注重選擇的口述史料其所呈現(xiàn)的思想導(dǎo)向和價(jià)值取向，要選擇那些有助于學(xué)生全面、客觀、辯證地分析歷史的口述史料。 再次要注意精選性原則，必須要選取反映歷史真實(shí)狀況、具有典型性、代表性的口述史料。 最后還要注意可行性原則，要充分貼合學(xué)情，從學(xué)生的角度出發(fā)選取恰當(dāng)?shù)目谑鍪妨稀?/p>

　　31、……材料題三：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，該教師引用口述史料的作用;教師應(yīng)如何選擇口述史料;16分一題，共48分

　　正確答案:(1)該教師采取了歷史習(xí)作方式的課后作業(yè)。學(xué)生參觀歷史博物館、查閱圖書資料的過程能夠考查和培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;結(jié)合課文內(nèi)容，自擬題目進(jìn)行問題作答的過程，能夠考查和培養(yǎng)歷史思維能力、語(yǔ)言文字表達(dá)等能力。 (2)①內(nèi)容方面：是否通過多種渠道搜集古猿人與北京人的相關(guān)史料;搜集史料是否全面;分析是否客觀且全面深入;論證是否充分合理，做到史論結(jié)合;是否有獨(dú)到見解，具有創(chuàng)新性。②行文方面：是否語(yǔ)言流暢;是否條理清晰，邏輯性強(qiáng);是否存在影響對(duì)內(nèi)容理解的錯(cuò)誤語(yǔ)法。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(1)

　　32、……教學(xué)設(shè)計(jì)：材料一：知道康有為、梁?jiǎn)⒊龋私饩S新的主要史實(shí);材料二：根據(jù)課文設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程;22分

　　正確答案:環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入法。 教師利用多媒體課件展示《公車上書》漫畫圖片。 提問學(xué)生：圖片中的人們都在做什么?是什么原因讓這些舉人一起聯(lián)名上書的呢?引出公車上書，順勢(shì)導(dǎo)入本課。 【設(shè)計(jì)意圖】通過播放圖片，生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到凝神、起興、點(diǎn)題的作用。 環(huán)節(jié)二：新課講授 (一)背景 1.教師通過多媒體展示《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，提出問題：為什么到北京參加科舉考試的舉人要求拒簽《馬關(guān)條約》? 學(xué)生根據(jù)之前所學(xué)回答后，教師條約危害性和舉人的愛國(guó)情感方面總結(jié)：《馬關(guān)條約》的簽訂嚴(yán)重?fù)p害的中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)，眾多的舉人群起積憤，聯(lián)名上書，要求拒絕同日本議和，并請(qǐng)求變法圖強(qiáng)。 【設(shè)計(jì)意圖】帶領(lǐng)學(xué)生回顧舊知，并在舊知與新知之間建立聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)公車上書起因的理解，提高學(xué)生的歷史分析能力。 (二)發(fā)起人 1.教師展示康有為和梁?jiǎn)⒊娜宋飯D片，展示梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn)：變者，天下之公理也。提問：發(fā)起公車上書的人是誰(shuí)?為什么會(huì)由康梁二人發(fā)起這次上書? 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的輔讀資料，學(xué)生結(jié)合輔讀資料可以總結(jié)得出：康有為和梁?jiǎn)⒊颊J(rèn)為只有效仿俄日變法才能使中國(guó)強(qiáng)大起來，積極宣傳變法維新的思想。 【設(shè)計(jì)意圖】通過問題的設(shè)置，有利于加深學(xué)生對(duì)歷史人物的理解，同時(shí)為學(xué)習(xí)公車上書的影響作鋪墊。 (三)影響 1.教師提出問題：公車上書的結(jié)果是什么?學(xué)生回答：上書失敗，對(duì)清政府觸動(dòng)不大。 2.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材自主學(xué)習(xí)，思考上書失敗后，康有為和梁?jiǎn)⒊瑸榱诵麄髯兎ㄓ纸M織了哪些活動(dòng)? 學(xué)生結(jié)合教材和視頻資料回答，教師進(jìn)行總結(jié)：公車上書失敗后，康、梁二人，創(chuàng)辦了《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》(后改名為《中外紀(jì)聞》)，組織了強(qiáng)學(xué)會(huì)，大力宣傳維新變法思想，促使維新派政治團(tuán)體的形成。 【設(shè)計(jì)意圖】這一部分內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，讓學(xué)生通過閱讀教材自主學(xué)習(xí)，可以鍛煉學(xué)生的總結(jié)和概括能力。 3.教師播放公車上書的視頻片段，學(xué)生以歷史小組為單位進(jìn)行討論，思考：公車上書以及之后康梁二人的活動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的影響 學(xué)生討論后自主發(fā)言，教師總結(jié)：公車上書以及康梁二人組織的一系列活動(dòng)大大促進(jìn)了維新思想的傳播，極大地推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為百日維新奠定了思想基礎(chǔ)。 【設(shè)計(jì)意圖】小組討論可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的能力。 同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)于難點(diǎn)知識(shí)的理解。 學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)出：開放使國(guó)家進(jìn)步，閉關(guān)使國(guó)家落后。今天我們的祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)際地位日益提高，這與我國(guó)實(shí)行獨(dú)立自主、對(duì)外開放的外交政策是分不開的，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。 環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè) 1.小結(jié)：采用問答法，師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2.作業(yè)：搜集康有為和梁?jiǎn)⒊挠嘘P(guān)變法的故事，為其制作人物資料卡片。 【設(shè)計(jì)意圖】開放式的作業(yè)設(shè)置有利于將學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史興趣延伸到課下，在實(shí)踐中鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

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